بارلىق مەغلۇبىيەتنىڭ ئاساسلىق سەۋەبى مېنىڭ تولۇق, ئاقسۆڭەك مېدىياسىنى يېشىڭ ...
بالىلىقتىن بۇيان بەدەن مائارىپىنى ياخشى كۆرمىدىم. بەلگىلىمە, ئارغامچا, ئۆچكە. كىيىنىش ئۆيى. Kuvoke back. توپ تاشلاش. قىش پەسلىدە قار تېيىلىش مەيدانىدا: ئالدى بىلەن قار تېيىلىش ۋە تاياق بىلەن ئاپتوبۇسقا ئىتتىرىلدى. توختاپ قېنىكى سوغۇق ۋە نەم بولۇپ, كۆزەينەكلەر سوغۇق بولۇپ قالغاندەك, كۆزەينەكلەر ساراڭلار تەرىپىدىن قارىغۇلارچە كەينىدىن قارىغۇلارچە قارىغۇلارچە كەينىگە قارىغۇلارچە قارىغۇ. ئەگەر ئاپتوبۇس كېچىكتۈرۈلگەن بولسا, ئۇنداقتا پىيادە مېڭىشىڭىز كېرەك. قار تېيىلىش ھالقىسى تام تەسۋىرلىرى, ئىككى چىش كىيگەن ئىككى چىش كىيگەن, ئەمما قولنى قىزىماڭ. مۇناسىۋەتلىك ئانلار بىر ئاز ساندىكى تامچە, ئاندىن باتارېيە ئېسىپ قويۇلغان قار چىراي ئېقىپ كېتىشىدىن كېيىن, يۇڭتۇينى يەۋاتقان پۈتۈن ئۆيدە نەپەس ئېلىش.
بىزنىڭ فىزىكىلىق تەربىيىمىز دەرسلىكىمىزنىڭ مەن بالىلىقنى ھەرگىز قولدىن بېرىپ قويمايمەن. ئوقۇتقۇچىلارنى ئۆز ئىچىگە ئالمايدۇ, نېمە ئۈچۈن ۋە ئۇلارغا نېمە قىلىدىغانلىقىمىزنى چۈشەنمىدى. ئۆتمۈشتىكى تۇنجى فىزىكىلىق ئىشلارنىڭ ھەممىسى يۇرتداشتا بالا باققۇچى - قانداقلا بولمىسۇن, ئۇ پەۋقۇلئاددە ئادەم: ئىشەنچلىك, ئۇلۇغۋار ۋە ئامەت ۋە تەلەيلىك.
شۇڭا, مەكتەپ ئىشلىرىنىڭ ئوغلى رەھبەرلىرى بىلەن بىللە توي قىلدى, ئۇ دەرھال قازاندىن چىقىپ, تەلىمۈشكە باشلىدى. «ياخشى بولۇڭ, ئۇ پۇختا كۆرۈنىدۇ». بىز پاكا ئالدامچىلىقى, ھاراق, پاگېن ۋە تەنتەربىيە ياكى باشقا سىستېمىلىق ئەسەر يوق ئۆگەتەلەيمىز? بىر قېتىم ئۇ ئۆچكەنىڭ قانداق چېكىنىشنى كۆرسىتىشنى قارار قىلدى - ئۇنىڭ سانىنىڭ سانىنى ئېنىق كۆرمەيدۇ. يۇقىرى ئوقۇتقۇچىلار ئورگىنىدىن كېيىن قانداق ئولتۇرىدۇ? ئېتىقادى ئالېكسانروۋنا فېد ۋە ... ئۆچكىنى ئىتنىڭ قۇچىقىغا چېكىندى. ئۆرلەشنىڭ مۆجىزىسى يۈز بەرمىگەن.
قانداقلا بولمىسۇن, بۇ نۇقتا مەن تالانتلىق ئوقۇتقۇچى بىلەن كۆرۈشمىدىم. باشقا بالىلار ئوخشاش ئۆلچەملىك تونۇشتۇرۇش بىلەن مۇۋەپپەقىيەت قازاندى. بارلىق مەغلۇبىيەتنىڭ ئاساسلىق سەۋەبى مېنىڭ تولۇق, ئاقسۆڭەكنى چىشلىدى. سوۋېت ئىگىسىگە قارىغاندا بالىلارنى كۆپ تەرەپ قىلغۇچنى تەرەققىي قىلدۇرۇشتىكى بىر ۋەزىپە باشتى. «زومىتوۋو» ۋە «ئاشخولوما» دىكى ساڭگىتىپ ساڭگىلاپ, «ئاشخولوما» دىكى ساڭگىتىپ قويدۇق. ۋە - ئۇسسۇل ئوينىدى. مەن ئۇستازنىڭ بېشىنىڭ بېشىنىڭ بېشىنىڭ بېشى, رەھىمسىزلەرچە ئۇنىڭ ئۈستۈنكى ئاۋازىنى يۇقىرى, ئەڭ مۇلايىم قەۋەتنى كېسىۋەتتى. ئاۋازلىق قۇلاققا چېتىشلىق دەل مۇشۇنىڭ چاستوتاغا قارشى تۇرىدۇ, ئادەتتە قول بومبىسى ئۇچۇشىغا يېقىنراق ئاۋازنى ئىگىلەيدۇ: «FEDOROVA! ئوڭغا بۇرۇلۇڭ! ئوڭغا, ھەمدە سولغا ئەمەس, سىز ئاللىبۇرۇن يۈز قېتىم سۆزلەۋاتتىڭىز! ».
ئۈمىدسىز بولاتتىم. قىز دوستى دىققەت قىلدى: مەن سىيرىپ, نورمال ئادەمگە ئوخشاش قۇلۇپقا چىقاردىم, ئەمما ئەكسىچە تاپاۋەردىن ئوغرىلىق. مەن بۇنى ئاڭلىق ھالدا قىلدىم, ئەمما كاتىندىن كېيىن, مەن ئاتا-ئانىلارنىڭ بالىلىقتا ئىكەنلىكىنى سۆزلەپ بەردىم, مەن بالىياتقۇ بوينىدا سۆزلەشنى ئەسكەرتتىم. دوختۇر پاتولوگىيىلىك نەرسە تاپالمىدى:
- ھېچنېمە يوق. بۇ ئاسان. تارتىۋېلىش, تاپانچىغا چۈشۈپ كەتتى, ئەنسىرىمەڭ. ئەمما مېنىڭ مەسىلىسىم ئېغىر ئەمەس ئىدى. مەن بۇنداق ئادەم: پرىنسىپتا, تۇغما خاتالىق بىلەن توغرا ئەمەس. ئەمما فىزىكىلىق سانلىق مەلۇماتلارنىڭ كەملىكى مول خىياللار بىلەن تۆلەم بېرىلىدۇ. مېنىڭ ھەرىكەت ۋە ماسلىشىشنى ئەڭ ئاز قىلىش ئىقتىدارىم يوق, قىرىق كىشى ئات مىنىشنى باشلاشنى قارار قىلدى
***
بۇ پىلان مۇشۇنىڭغا ئوخشايتتى: بىر ئات بىر ياخشى, ئەقىللىق جاراھەت, ئىسرائىلىيەدە مۇنداق دېدى: تەقلىدېدا. خۇشاللىق بىلەن تەنتەربىيە ياشانغان ئاياللارنىڭ بەدەن چېنىقتۇرۇشى بىلەن رىقابەتلىشىشىغا خۇشاللىق بىلەن.
بىرىنچى ۋاكالەتچى كۇلۇبى مېنى ئۈمىدسىزلەندۈردى. مەن ئۇنى ياقتۇرمايمەن, بۇ تۇنجى مۇھەببەتكە ئوخشايدۇ: ھەممە نەرسە ناچار, ھەممە نەرسە خاتا. خاتا, نازۇك ئەسلىمىلەر ھاياتلىق. بىر قېتىم, مەن ۋە چىۋۇسچى, كەينى كەينىگە قايمۇقتۇرۇلغان بولۇپ, كەمتۈك ئۆتۈمە, بايرام ئۆتۈماتى, تۈركۈم ئايىغى بار بولۇپ, دەرسخانىنىڭ باشلىنىشى بىلەن ئورندى. بىزنى چەۋەنداز بىلەن ئاتلىدى. ياكى دېيىشكە ياخشىلىق قىلمىدى - ئۇ يەڭدى. جىمجىت birch ansmble. ئۇ ئۇنىڭ پۇتى بىلەن ئەخمەق ئەمەس, ئادەتتىكى ئادەملەر ئۆزلىرىنىڭ بەدىنىنى ئالەم كېمەيتتى, - رەقەملىك گىمنانىيىلىك گىمناسىدىكى ئولىمپىك چېمپىيونىغا ئوخشاش ئولىمپىك چېمپىيون بولغان. مۇكەممەل ھەرىكەت قىلىش: بىر قەدەم, بىر قەدەم, خۇدا ھامىلىدار بولۇپ, پۇتى تۈزدى.
ئات كارنچىل بولۇپ, قارا پارقىراق تاغنىڭ ئارقىسىدىكى, - تاغ, قۇلايلىق بولۇپ, نەسىللىك چېمپىيون ۋە تەنتەربىيە ماشىنىلىرىدا ھەمراھ بولغان. تۆۋەنكى تۆۋەن پۇت نەپەسلەنگەن گولف توپنى ئوراپ, ئۇزۇندىن بۇيان توقۇلغان چارۋا شۇنچە نېپىز قويغۇچ بولۇپ, يوپۇقتا ئايلىنىدۇ - بۇ روشەن - بۇ «زاك» غا ئوخشاش ئاممىۋى بازار ئەمەس. بۇ بەلكىم ئالاھىدە سەرخىللارنىڭ «چاشقان» بولۇشى مۇمكىن. ئاتنىڭ نەزىرىدە سىرلىق نەملىكنى چېچىۋەتتى, سېھىرگەر قايغۇ-ھەسرەتتىكى كۆزەينىپ, ئەقىلنىڭ ھۇزۇرىدا مۇنازىرىلەشتى.
بۇ قىز ئاسما كالپۇكنىڭ ئاستىدا ھەددىدىن زىيادە ئىلغار بولۇپ, ئەڭ تۆۋەن كالپۇكنىڭ ئاستىدىكى كونا روماننىڭ چوڭ-كىچىكلىكىدىن كەلگەندەك. بىز بىر تېلېگراف بىلەن بىللە (رەتلەنگەن «رەت قىلىنغان ئىشلارنىڭ رىقابەتلىشىش» (رەتكە قارىغان) ئېغىزنى يۇيۇپ, كەينىگە: «eee ...» غا ئاساسەن, ئەخمەقلىق نېمە? بەلكىم ئۇلارنىڭ ئارىلىقىدا ئۇزۇن بولۇشى مۇمكىن.
***
مېنىڭ ئەقىل ۋە ياخشى ئات كۈچىم بىرىنچى كەسىپتە تارقالغان. بۇ ئاتغا ئوخشاش كىشىلەرگە ئوخشاش ئاتنى ئۆچۈردى. بىر قېتىم, مەن تېلېگرافتا ماڭمىدىم, بىز سىلارنى سامو بار ئىدىمىز, ئەمما مەلۇم بىر پاك. Shrek, گەرچە ئۇ بارلىق ئاتلار, گۆشتە تاماق كۆتۈرگەن بولسىمۇ, روھتا ھەقىقىي قاتىل بار ئىدى. ئۇ ئۇخلىماسلىقى كېرەك, ئەمما بىر جاكلىق. نېمىلا دېگەن بىلەن, مەن مېنى كۆرۈپلا, مەن ياشىيالمايمەن.
شۇ كۈنى كۈچلۈك يۇيۇندى, شۇڭا تەنھەرىكەتچىلەر يېپىق مانېۋىر بىلەن شۇغۇللانغان, بۇ ئادەتتە بىزدىنلا جەلپ قىلىدۇ, «Teopots». شۇنداق. ئوڭ ۋە سول تەرەپتىكى توساقلار توپىغا ئاتلىنىدۇ. شرېك, قاراڭغۇ كوچىسىدا گوپېنكقا ئوخشاش, ھازىرچە ھەمكارلىشىپ, ھازىر ۋە جونغا چۈشتى. مېنىڭ دېڭىزنىڭ دېموكېتىرىم ئۈسكۈنىسى بىلەن قويىدۇ. بوران دېڭىزىدا رول ۋە يەلكەنلىك پاراخوتتا ھېس قىلدىم. موداچىلار ماڭا قەسەم بېرىپ, مېنىڭ ئۇنىڭ بىلەن مۇناسىۋىتى يوق. ترېنېر ۋارقىراپ, مەن بەك تەقەززالىق ئاڭلاۋاتىدۇ, گەرچە جاكنىڭ ھويلىسى بولسا, بۇ, شرېك ئوڭ پۇتى ۋە سولغا سەۋەب بېرىڭ. جىگەر ئەپەندى مېنى بۇيرۇدى.
پۇتۇمنى باسقاندا ۋە بىر سەۋەبنى بوشىتىپ, شىلك بېشىغا يۈز بەردى, مانا ئۇنىڭغا ئات بولۇشى يېتەرلىك. مۈشۈك بولۇش ئۈچۈن تېخىمۇ قىزىقارلىق. ئۇنىڭ, ئۇلار: «ھېچكىم پۇتىغا تەگمىدىم. قەيەرگە بېرىشنى كۆرسەتمەيدۇ. شۇڭلاشقا, ئۇ ئىككى قېتىم ئېگىزلىككە تاشلاپ, توپىغا ئوخشاش خوردىستاننى يىغىپ, جورگوس ئەپەندىنىڭ يېتەكچىلىكىدە يوشۇرۇشنى تەلەپ قىلدى ۋە قولدا ئۆرۈلۈپ چۈشكەن ئۈستۈنكى تەختلىرىگە كىرىشنى تەلەپ قىلدى. مەن ئېگەردە ساقلىدىم, ئەمما روھقا يىقىلدى.
***
مېنىڭچە بۇ مەن ئۈچۈن قىيىن بولدى, چۈنكى ئىككى ئات بىلەن ئىككىمىز بەك كۆپ ۋە پۇتى بار ئىدى. ئۇنىڭدىن باشقا, ئوڭدىن (ۋە پۇتىم) ئوڭ ۋە سول تەرەپكە بۇرۇلدى. ئەگەر ھوقۇق ۋە سول تەرەپلەر - قىممەتلىك, مەڭگۈلۈك, مەڭگۈلۈك, مەڭگۈلۈك, يەنى سىرتتا, مەڭگۈلۈك, ئۇنىڭدىن كېيىن, مەڭگۈلۈك تاشقى ۋە ئىچىملىك ئۆزگىرىۋاتىدۇ, ئۇ ئاللىبۇرۇن مەنمۇ شۇنداق. تىرېنېرنىڭ سۆزىگە قارىغاندا, مېنىڭ مەسىلىلىرىم بەك كۆپ سوئال قويدۇم.
مەسىلەن, جورىگو ئەپەندى ۋە يانساس ئەپەندى چىرايلىق:
- نېمىشقا ئات سول تەرەپتە تۇرىدۇ?
ئۇلار مەن - خور:
- كاتيا! چۈنكى ئۇ زۆرۈر! سوئال سورىماڭ! پەقەت ئولتۇرۇپ ئېيتقانلىرىنى قىلىڭ.
ئۇلار ئېيتقانلىرىنى قىلىڭ! بىز بۇنداق shrek دېيىشكە تىرىشىمىز.
***
تاشلاشتىن بۇرۇن, مەن باشقا كۇلۇبتا ئىشلەشنى قارار قىلدىم. كەلدى. تېررى, ئۇنىڭ خوجايىنى, كېچىكتۈرۈلدى. قىزىل بېشى, يۇمشاق, شېغىل ئەدىيال, شېڭنال فرېيكا فىنلىن ۋە تىنا تۇرنېر ئاللىقاچان بىر قەدەر يۇيۇندى.
مەن بىلەن بىللە, تېررى بىر يىگىتنى قارا رەقىبلىك روكېر زېرۇت بىلەن بىر يىگىتنى ساقلىدى: ئۇنىڭ ئات پارىژ ئىسىملىك ئاتوم يۇلتۇزنى ئەكىلىپ قالدى. كونىھە-پاكىستان ئۇنى «بېپپالت» مەسىلىسىدە بىر قارا رەڭنى ئوتتۇرىغا قويدى, گاللوڭغا يۈكلىگەن. ئات زىرائەتنى ئاسمانغا تاشلاپ گۈلدۈرمامىلىق يامغۇر ياغدى. پاكىستان كۈلۈپ كەتتى. يىگىت خاپا بولدى. مەن ئۇنى قوللاشقا بۇيرۇدۇم:
- بۇ سىزنىڭمۇ? بەك چىرايلىق. ئۇنىڭ ئولىمپىك تەنھەرىكەت مۇسابىقىسىدە ئەۋەتكىلى بولىدۇ.
- ئولىمپىك تەنھەرىكەت مۇسابىقىسىدە? - گورنىي پارىژنىڭ ئىگىسىنى تارتتى. - شۇنداق, ئۇ شاھماتقا بېرىشى كېرەك!
***
مەن تىرناقنى چۈشەندۈردۈم:
- قاراڭ, مەن تالانتلىق چەۋەنداز ئەمەس. مەن ياخشى ئەمەس. Terry outsided. ئاندىن ئۇ ئۇنىڭ پېداگوگىكا تەلىماتىنى تونۇدى:
- شۇنداق. بۈگۈن ناچار, ئەمما كېيىنكى قېتىم «ناچار». تېخىمۇ ياخشى.
***
باشلاش ئۈچۈن, تېررى ماڭا روبىن خورما بەردى.
- ئۇچۇ? - سورايمەن. - بىرەرسى ئۇنى رەنجىدى?
- ياخشى ئەمەس. ئۇ چۈشكۈنلەشتۈرۈلدى. ئۇ بىر قىزغا تەۋە بولۇپ, مۇسابىقىگە قاتنىشىدۇ. ئۇنىڭ ھەتتا بىر پايپاق بار! بىر يىل توغرىسىدا ئۇ بىزگە سېتىۋەتتى. ئۇ بەك قورقۇنچلۇق ئۆزگەردى. روبىن يەيدىغان, ھاراق ئىچىدىغان, ئىنسانغا قىزىقمايدىغان ئۇ ئاتلاردىن ئەمەس. ئۇ مۇھەببەتكە موھتاج. مەن سىزگە Facebook تا سىزگە كۆرسىتىپ بېرەي, بىر نەچچە ئاي ئىلگىرى قانداقمۇ بار? ھازىر ئۇ يۈزەكى بوۋايغا ئوخشايدۇ. ئەمما ئۇ پەقەت 9 ياش. ئولتۇرۇڭ.
- شۇنداق. سول سەۋەبنى بېرىڭ ۋە ئوڭ پۇتىڭىزنى بېرىڭ! - تېررىتورىيەلىك.
- ھە, - مەن دېدىم, shrek دىن سەكرەشنى ئەسلەش.
«قورقماڭ,« قورقماڭ »دېدى. - پەقەت سىزنىڭ ئات ئىكەنلىكىڭىزنى تەسەۋۋۇر قىلىڭ. قالغان سەۋەب ئېرى سېنىڭ ئېرىڭىز, ئۇ سىلەرنى ئۆزىڭىزگە تارتىدۇ, ئوڭ تەرەپ سىزنى ئۇنىڭغا ئىتتىرىدۇ. مەن ھازىر چۈشىنىمەنمۇ? ئاتدەك ئويلاشنى ئۆگىنىۋېلىڭ.
ئېنىقكى, مەسچىت ماسو, قارىماققا, ئۇ ئاچچىق ئۈلۈشىنى ئويلاپ باقمىدى, چۈنكى ئۇ توختىماي ناھايىتى قەتئىيلىك بىلەن تىكىلدى. مەن نېمە ئۈچۈن ئىۋان-دېڭىز قىرغىقىنى ۋارقىراپ-جارقىراپ-جارقىراپ-جارقىراپ-جارقىراپ-جارقىراپ-جارقىراپ-جارقىراپ-جارقىراپ-جارقىراپ كەتكەندەك ھېس قىلدىم.
دەرستىن كېيىن, مەن سورىدىم:
- نېمىشقا ئاتنىڭ سول تەرىپىدە ئولتۇرۇپ دەل ۋاقتىدا قوبۇل قىلىنىدۇ?
- چۈنكى تالىنا تۇغۇلغاندا, ئۇ تۇنجى قېتىم ئانىنىڭ سول تەرىپىگە ئەرز سۇندى. ئۇنىڭ قەلبىگە يېقىنلىشىش. چۈشەندىڭىزمۇ? ئەگەر سىز باشقىلار بىلەن بىللە ئىشلىسىڭىز, ئۇنىڭ قەلبىگە يېقىنلىشىشىڭىز كېرەك.
***
كېيىنكى دەرستە, تېررى ماڭا ساڭاڭ رىكار كرېبىنى بەردى. بىزنىڭ تونۇش رۇبىمىز پۇتىنىڭ مەھكەم كەلگەنلىكىدىن باشلىدى. تېررىتورىيەلىكنىڭ ئەرزىسىزلىكىنى پەرەز قىلدى, ئەمما مەن چوقۇم كونا شاھزاڭ, بۇ كرېست كۆرگەن, بۇ كرېستنى سۆيۈشنىڭ بۇ نۇقتىسىدىن نەقەدتنى ئەسلىيەلەيمەن, بۇ كرېستنى سۆيۈپ, ئىگىسىنىڭ ئۆيى ئىكەنلىكى كۆرۈنۈپ تۇرغان.
- ياخشى, كەت! - تېررى بىزگە ئاتقا ياتقاندا بىزگە سۆزلەپ بەردى.
مەن ئەخلەت پاۋانلىقىنى يىغىدىم, ئەمما پەقەت مۇلايىملا ئۆزىنى تۆۋەنلەتتىم. ئۇ ئۆزىنىڭ بارلىق جەرىمانىنى خالىغان يەرگە بارمىغان بارلىق جانلىقلىرىغا كۆرسەتتى. تۇياققا يېڭى پولغا ئارتۇق باھا بېرىشنى ئويلىشىش تېخىمۇ قىزىقارلىق. قىزغىنلىقىڭىزنى چوڭقۇر, ھەتتا نەپەس ئېلىڭ. ۋارقىراشلارغا پەرۋا قىلماڭ: «قويۇپ بەرايلى, ياقۇڭ! NNO, گۈزەللىك! سىز بارامسىز ياكى ئەمەسمۇ? ئات ياكى چوشقا, ئاخىرىدا?: "
تېررى بىزگە باھالاشقا ۋە مۇنداق دېدى:
- قارىماققا مەن قەھۋە پىشۇرماقچى بولغاندەك قىلىمەن.
ئاخىرى رۇب بۇ يەردىن كۆچۈپ كەلگەندە, ئۇ ماڭا ئۇزۇن ساقلاپ تۇرغانلىقىمغا ۋە lynx نىڭ ئورنىغا لىموپنىڭ ئورنىغا ماڭا رەھمەت ئېيتىشنى قارار قىلدى. مەن ساقلاندىم, ئەمما روھ يەنە بىر قېتىم روھ چۈشۈپ كەتتى.
***
- تېررى! - دەيمەن. - مېنىڭچە مەن ھەرگىز ئۆگەنمەيمەن دەپ ئويلايمەن. ئاتلار ماڭا بويسۇنمايدۇ.
تېررى ھەيران قالدى:
- كاتېرىنا, سىز مېنى ئۈمىدسىزلەندۈرىسىز! ئۇ ئاساسلىق ئىشنىڭ نېمە ئەمەسلىكىنى بىلمەيسىز?
- ھە, ياق, بىلمەيمەن. ئاساسلىق ئىش نېمە?
- ئاساسلىق ئىش خۇگاكاغا بارىدىغان يول.
بەزى ئەھۋاللاردا, كېلىشتىن مۇھىم. ۋە ئۇزۇنراق. مەن ئۈچۈن. بولمىسا, قېرىلىقتا قانداق بىلىمەن, مەن فىزىكىلىق مائارىپنى ياخشى كۆرىمەن?