ئۆتكەن ئالتە ئاي ئىچىدە, بىز نۇرغۇن كىشىلەرنى تەكشۈرۈشنى چۈشىنىش ھەققىدىكىلىقىنىڭ قۇرۇقلۇق, بوگانزام ۋە ئاممىۋى توپىلاڭ دەپ قارىلىدۇ. بۇ بۇلارنىڭ Windows ۋە كۆيگەن ماشىنىلارنىلالا ئەمەس, بەلكى ماسلاشتۇرۇلغان تاختايدىكى ئويۇن ۋە ئۇنتۇلغۇسىز يېزىقچىلىق. ئاممىۋى مالىمانچىلىقلاردا يىغىلىشلار ئىش تاشلىغانلارغا تەگدى. ئەمگەكچىلەر كودى ئارقىلىق, ئىش تاشلاش ئىشقا ئورۇنلىشىش تالاش-تارتىشلىرىنى ھەل قىلىش ئۈچۈن قانۇنلۇق رەزىللىك ئۇسۇلى. ئەمما بۇ تەپتىشنىڭ ئىشخانىسىنىڭ تۈرلۈك ئادەت ئەمەملىقى 1999-يىلى 26-ئۆكتەبىر (ئامېرىكا دۆلەت ئۇيقۇچىخانىسىنىڭ زەربە بەرگەنلىكى »گە ئىلتىماس قىلىنمىدى. ئۇ «گۇرۇپپا ھەرىكىتىگەكىسىدە, ئىستاتىستىكا قىلمىشلىرىنى ئەتكەس قىلغان ۋە ئىتائەت قىلىشنى توسقۇنلۇق قىلغان, ئورگانلارنىڭ خىزمىتىگە خىلاپلىق قىلغان ئورگانلارنىڭ قانۇنلۇق قاتنىشىش, شۇنداقلا ئاكتىپ قاتنىشىشنىڭ قانۇنلۇق تەلىپى». دېلو ماتېرىياللىرى تەپتىش مەھكىمىسى تەپتىش مەھكىمىسىنىڭ رەئىسى سوتقا ئەۋەتىلگەن.
ئۆكتەبىرنىڭ سالغانلىقى بويىچە, ئوقۇغۇچىلار بىر ئۇنىۋېرسىتېتنىڭ ئۇنىۋېرسىتېتلىقلىرىنى باشقۇرۇشقا خىلاپلىق قىلدى. ئۇلارنى تاماشىبىندىن قوغلاپ چىقىرىشقا چاقىردى, قانۇنسىز ھۇجۇمچى بولۇش ۋە rally نى تەشكىللەپ, BSUIR دىكى مائارىپ مۇساپىسىگە بۇزغۇنچىلىق قىلىش ئۈچۈن, رۇخسەتسىز ھادىسىلەرگە قاتناشتى.
ئۇ گۇۋاھلىق سۆزىدە ناماز ئەلچىلىك مىللىي تەتقىقاتچىنىڭ پېيىنى ھارپىسىدا يازغانلىقىنى چۈشەندۈردى ۋە تۈركىيە ھۇجۇم قىلغانلىقىنى ئوتتۇرىغا قويدى ۋە تېكىست بىلەن تەييارلانغان تېكىست بىلەن سۆزلەشكەنلىكىنى چۈشەندۈردى. . ئالدىن بېكىتىلگەن جاي ۋە جاۋابكاردا ئەيىبلەنگەن, 20-30 ئوقۇغۇچى ئۈنلىق قىلغان تەرىپىدىن ئۇنىڭ بىلەن بىللە بولغان 20-30 ئوقۇغۇچىنى ئىگىلىدى. ئۇلارنىڭ ئۆز كۆرسەتمىسى بار ئىدى. ئۇنىڭدىن كېيىن, نامەلغۇچىنىڭ تۈر نامىغا ئاساسەن, ئوقۇغۇچى يانفونغا يانفونغا زاۋۇتقا ئۆچۈرۈلگەن, بۇ خەتكۈچنى ئۆچۈرۈۋەتكەن.
يىگىت ئۆزىنىڭ يىگىت ئۆزىنىڭ يىگىتلىرىنى قىسمەن ئېتىراپ قىلدى - ئۇ «ھەرىكەتكە چەك قويۇلغانلىقىنى چۈشەندۈردى, ئۇلاردا رەسمىي تەرتىپكە خىلاپلىق قىلدى, ئۇلار قۇرۇلمىدى.
ئوقۇغۇچى يەنىلا سىجودا تۇتۇپ تۇرۇلدى.
تېلېگراممىمىز. ھازىر قوشۇلۇڭ!
ئېيتىدىغان بىر نەرسە بارمۇ? بىزنىڭ تېلېگرامما بوتىمىزغا يېزىڭ. ئۇ نامسىز ۋە تېز