ئەگەر بۇ سوئالغا بىر جاۋابنى ساقلاۋاتقان بولسىڭىز, ئاندىن دەرھال: «ھەئە! ئەگەر قوشۇمچە چۈشەندۈرۈشنى خالىسىڭىز, ئۇنداقتا ئازراق تەكشۈرۈشىمىزنى ئوقۇڭ.
ئەگەر بالا سىزنى قۇچاقلاشنى خالىمىسا, ئۇنداقتا ...بۇ ئۇنىڭ سىزنى ياخشى كۆرمەيدىغانلىقىنى بىلدۈرمەيدۇ. شۇنداق, بۇ ناھايىتى مۈشكۈل بولاتتى, ئەمما ئۇنى ئۆز خىراجىقسىگە تارتماڭ.
پىسخولوگ رىيانى ئىرىدا ئايىدام زېرام زالىملارنىڭ بۇ ئالاھىدە سېكۇنتتا قۇچاقلىشىشنى خالىمايدىغانلىقى ئوتتۇرىغا قويۇلغانلىقىنى يازدى.
بۇ يەردە ئۇلارنىڭ بەزىلىرى:
ئۇ بىر ناچار كۈننى ئۆتكۈزۈپ, قايتا ئەسلىگە كەلتۈرۈشكە ئازراق ئېھتىياجلىق بولۇپ, سىز ئۇنىڭ ھەرىكىتىنى قۇچىقى بىلەن ئۆستۈرمەكچى بولۇۋاتىسىز. بۇ ئەھۋالدا, پەقەت ساقلاش تېخىمۇ ياخشى.
ئۇ ھەقىقەتەن سىزدىن بىر نەرسە ئۈچۈن سىز تەرىپىدىن رەنجىدى (مەسىلەن, باشقا بىر بالا بىلەن باشقا بالا ياكى سودا ساياھىتى ئۈچۈن قالدى), ئەمما ھېسسىياتىڭىزنى سۆز بىلەن ئىپادىلىيەلمەيدۇ. ئۇ بوۋاق ئۇنىڭ ھېسسىياتىنى بايان قىلىشنى ئۆگەندى. يەنە ۋاقىت ياردەم قىلىدۇ!
ئۇ تۈپتىن بىرسى ئاتا-ئانىسىدىن بىرسىنى قۇچاقلاشنى خالىمايدۇ - بالىڭىزنىڭ پارلامېنت دائىرىسىنى ئۆگىتەك, ئۇ يەنە كۆپىنچە سەۋرچانلىق قىلىدۇ.
بەلكىم ئۇ پەقەت پىشۇرۇلغان مەستانىلەر ئەمەس. بۇنداق بالىلار ئەڭ تاكتىكا ئاتا-ئانىسىدىنمۇ قالىيە قىلىشقا بولىدۇ!
بەلكىم بالىڭىز پەقەت باشقا ئاتا-ئانىلار ياكى ئاممىۋى سورۇنلاردا قۇچاقلىشىڭىز مۇمكىن.
بۇ ئەھۋالنى يۇقىرى دەرىجىلىك كېڭەشتە بىرنى بېرىشقا بولىدۇ: بالىنى زورلۇق بىلەن قۇچاقلىغىلى بولمايدۇ!
ھازىر ئۇنى قۇچاقلىسىڭىز ھەمىشە سوراپ بېقىڭ. بۇ خىل ئۈلگە, سىز بالىغا قوشۇلۇش پرىنسىپىغا ئۆگىتىڭىز.
ئەگەر بالا موماي / بوۋاينى قۇچاقلاشنى خالىمىسا / باشقا تۇغقانلىرى ياكى ئائىلە دوستلىرى, ئۇنداقتا بۇ ...يەنە كېلىپ, بۇ كىشىلەرنىڭ ھەممىسىنىڭ يېقىمسىز ئىكەنلىكىنى كۆرسىتىپ بېرىدۇ. بەلكىم ئۇ پەقەت ئۇلارنى ئۇزاق كۆرمىدىم, ئۇ يەنە ئۇلارغا يەنە كۆنۈشكە ئېھتىياجلىق بولۇشى مۇمكىن. بەلكىم بالىڭىز بەك تارتىنچاق بولۇشى مۇمكىن. بەلكىم ئالدىنقى قېتىم كۈز مۇنسى بىلەن كۆرۈشكەن بولۇشى مۇمكىن, ئۇ ئۇنى سېلپىنى بەش مىنۇت ئىلگىرى سۈرمەكچى بولغان ھالەتكە كەلتۈرىدىغىنى.
ئەگەر بالىڭىز ئاللىقاچان پاراڭلىشىپ كەتكەن بولسا, كېيىن قايتا تۇرغاندا, ئۇنى يەنە بىر قېتىم تۇرغۇسىڭىز, ئۇنىڭ بىلەن ئۇنىڭ نېمىشقا ئۇنى قىزغىن بەختنىڭ خۇشال بولۇشىنى خالىمىدى. بالىلارنىڭ ھېسسىياتىنى دەلىللەڭ, بوۋاقنى ھەرگىز قۇچاقلاش ئۈچۈن ھەرگىز قۇتۇلدۇرماڭ.
بالىنىڭ تۇغقانلىرى بىلەن كۆرۈشۈش ئۈچۈن نېمە قىلالايتتى?بۇ خىل ئەھۋال ئاستىدا كۆرۈشۈش ۋە تۇنجى قېتىم گېزىت جەلپ قىلىش, بالا قالايمىقان ئىشلەتكىلى بولمايدۇ, سىز بۇ تېخنىكىنى ئىشلىتەلەيسىز.
قورالدىن باشقا, باشقا سالاملەردىن باشقا, باشقا «ياخشىمۇسىز» دېسىڭىز, قولىڭىزنى كۆرەلەيسىز, قۇرامىغا يەتكەن قول بېرەلەيسىز, سىز «بەش ھەسسە ئاتا قىلالايسىز».
سىز بۇ تىزىملىكنى ياخشى كۆرىدىغان بۇ تىزىملىككە سىزغان بەزى شەكىلدىكى سالامنى قوشالايسىز: ھاۋا سۆيۈشۈش, كامېرا. ئۇلار ئېيتقاندەك, ھەر قانداق شەكىلدىكى ۋەزىيەتتە دېگىنىمىز, بالىلارغا بۇ تاللاشلارنىڭ قايسىسىنى تاللاش پۇرسىتى يارىتىپ بېرىدۇ.
تۇغقانلىرى ۋە دوستلارغا ئالدىن چۈشەندۈرۈپ ئۆتۈشكە ئۇرۇنماڭ, سىز مېنى قۇچاقلاش ۋە سۆيۈش بىلەن تاشلاشنىڭ ھاجىتى يوق. ھەتتا ئاغزاكى سالىمىمۇ بالىغا بولغان يېتەرلىك بەلگە. قۇرامىغا يەتكەنلەر چوڭلارنىڭ ئورنىدا تۇرۇشى ھەمدە بالىنىڭ قۇچاقلىشىشىنى كەلتۈرۈپ چىقىرىشى كېرەك.
نېمىشقا بالىنى قۇچاقلاش مۇمكىن ئەمەس?ئەگەر بىز بالىغا بىراۋنى قۇچاقلىنىشقا ياكى سۆيۈشنى قۇچاقلىساق, «بۇ يەردە بۇنداق سىگنال بېرىمىز:« سىزنىڭ پىكىرىڭىز ۋە ئارزۇيىڭىز ھېچكىمگە قىزىقمايدۇ, شۇنداق قىلىپ, باشقىلار ياخشى قىلىشىڭىز كېرەك ».
بۇ خىل ئەھۋالدا, بالىلار ئۆزلىرىنىڭ بىر ئادەمنىڭ كىم ئىكەنلىكىنى, ئۇلارنىڭ ئۇلارغا تەگەلەيدىغانلىقىنى ئېنىق چۈشەندۈرەلمەيدۇ. بالىغا قوشۇلۇش پرىنسىپى بىلەن بالىنى ئۆگىتىش, ئەگەر بىرلا ۋاقىتتا زورلىغان, ھەتتا باشقىلارنى قۇچاقلاش ئۈچۈنلا قۇچاقلاش ياكى قۇچاقلاش. ئاخىرىدا, بالىلىرىمىز بالىلىرىمىزغا جىنسىي زوراۋانلىقنىڭ زىيانكەشلىككە ئۇچرىشىشىنى ئۈمىد قىلىمىز ۋە بەزى ئەھۋاللار خاتا بولغاندا «ياق» دېگەن كۈچنى تاپالايدۇ.
شۇڭلاشقا, بىز يەنىلا قورال بېرىشىمىز كېرەك, بىز يەنىلا تۇرمۇشىنى كۈندە, ھەتتا بۇ «ياق» دېگەنلىكىنى ئۆگىنىشىدۇ.
ئېسىڭىزدە تۇتۇڭ, جىنسىي كۈن-زور پاراۋانلىققا ئۇچرىچى بولغان بالىلارنىڭ تونۇشلۇق ئائىلىنىڭ ئەگەشكۈچىلىرى, - گاڭگىيەنىڭ ئىشەنچىسىدىن ھۇزۇرلانغان كىشىلەر دەرۋازىدىن بىر ئازابىلىك ئەمەس.
بۇ تېمىدا يەنىلا ئوقۇڭ