2020-يىلى, مىنsk ترانكتورىنىڭ تۇنجى مائارىپ تارماقلىرى NTZ) NOVEIBARSK شىتاتلىق ئۇنىۋېرسىتېتلىرىدا ئېچىلدى. ئۇنىڭدا, ئوقۇغۇچىلارنىڭ سانائەت ئۈسكۈنىلىرى ۋە ھازىرقى دىئاگنوز كېسىلى بار ئۆزدىلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ. دۆلەتنىڭ باشلىستى ژورنىڭ مۇدىرى نگۇ شى مىلموفنىڭ قويۇقلۇقىنىڭ تەرەققىياتىدا قانداق زىيارەتتە بولدى, بۇ تەرەققىيات مەركىزىنىڭ ياۋروئاسىيا بىلەن بولغان پۇرسەتنى تەرەققىي قىلدۇرۇش ۋە پۇرسىتى بازىرى ئوتتۇرىسىدىكى ھەمكارلىقنىڭ پۇرسىتى.
- يۇرىدا قېچىشچان, تەشەببۇسكار دەپ قارالغان مەشىق مەركىزى قۇرۇش خىيالى قانداق بولدى?
- 2016-يىلى, سىبېرييا سودا ئۆيىنىڭ قوللىشى بىلەن بىز مەخسۇس مائارىپ سىنىپى بار. بۇ تۇنجى ئالاقى بولۇپ, ئۇلار ئۇچرىشىشىمىزدىن كېلىپ, ئۇچرىشىش نۇقتىلىرىمىزغا ئوخشاش ھەمكارلىشىشنىڭ ياخشى بولۇشى ئۈچۈن, ھەمكارلىشىشىنىڭ ياخشى بولۇشىدىن ياخشى ئىكەنلىكىنى ئوتتۇرىغا قويدى. بىز ئىنژېنېرلارنى تەييارلاۋاتىمىز, بۇ, ئۇلار بىزنى بىزگە ساتقان تېخنىكادىن بىۋاسىتە كىم پايدىدۇرغان كىشى.
بۇ ھەمكارلىقنىڭ بىر قىسمى بولمىغاندا, ئۇلار ئامېرىكانىڭ ئورنىنى ئېلىش تەتقىقاتىغا قارايدۇ, تېخنىكا سىستېمىسى تەتقىقاتىغا تۈرتەلگەنلىكى, تېخنىك سىستېمىسىنى ئۆگىنىمىز, چۈنكى بىز ئۇلار بىلەن توختىماي ئالاقىلىشىمىز, چۈنكى بىز ساۋاقلىق ئۈچۈن داۋاملىق ئالاقىلىشىمىز, چۈنكى بىز ئۇلار بىلەن توختىماي ئالاقىلىشىمىز رايونىمىز, ھەممىمىز پايدىلىنىمىز ۋە تەشۋىق قىلىدىغان كىشىلەرگە موھتاج. ئادەتتىن تاشقىرى «تېخنىكايەگە ساي بېرىدىغان بارلىق ئىنژېنېرلارنى دېگۈدەك بىزنىڭ پۈتتۈرگەنلىرىمىز. شۇڭلاشقا, ئۇنىۋېرسىتېتتا ئاساسىي جەھەتتىن ۋە بۇ تېخنىكىنى تەتقىق قىلىش ئۈچۈن ئۇ قەيەردە ئەمەس?
- تەربىيىلەش مەركىزىنى ھەل قىلىشتىكى مۇھىم ۋەزىپە نېمە?
«بىز ئۇنىڭغا MTZ ئېنېرگىيىسىنى سەزگۈر تېخنىكا مەركىزىگە ئاتايمىز» دەيمىز. بىز يەنە ئىشلىتىمىز, ئەمما بۇ MTZ ئېنېرگىيەنىڭ مۇلازىمەتچى تېخنىكىسى.
ۋەزىپە بىز بۇ مەركەزدە تۆۋەندىكىلەرنى يولغا قويدۇق. بىرىنچىسى, ئالدىن سېتىش ئومۇمىي تەييارلىقى تېخنىكىسىنى تەتقىق قىلىش. بۇ ئىنتايىن مۇھىم بىر نۇقتا, چۈنكى تېخنىكا بىر خىل ياكى يېرىم قويۇپ بېرىلگەن ھالەتتە ياكى مۇرەككەپ ئەمەس, ياكى تولۇقلانمايدۇ. كىمنى ياساپ چىققان بۇ تېخنىكىنى كۈتۈنۈش پۇلىنىڭ ئالدىن سېتىش پائالىيىتىدە, ئوقۇغۇچىلار تاۋار ئىشلەپچىقارغۇچىلارغا بۇ تېخنىكىلارنى بارلىققا كەلتۈرىدۇ,
ئۇنىڭدىن باشقا, ئۇلار پەرىشتىمنى قوغداش تېخنىكىسىنىڭ تېخنىكىسىنى ئۆگىنىدۇ, چۈنكى سېتىشتىن كېيىنكى ئەمەس, بۇ تېخنىكىنىڭ ئورنىغا, بۇ پەن چوقۇم ۋە كاپالەتكە ئىگە. ئېنىقكى, ھەقىقىي ئىشلەپچىقىرىشتا ئۈسكۈنىلەرنى ئىقتىدارلىق كىشىلەرنى گەۋدىلەندۈرۈش تەس. بۇنىڭدىن باشقا, تېخنىكىلار ئۆزىنى ئىنتايىن مۇرەككەپ.
نۇرغۇن ئۆزگىرىشلەر تېخنىكا ئۈچۈن ئوتتۇرىغا چىقىدۇ, بۇ, بىر تەرەپ ئاللىقاچان بىر تەرەپ ئاللىبۇرۇن كۆرۈلىدۇ, بۇ تەرەپ ئاللىبۇرۇن ئىشلەپچىقارغۇچىلارنىڭ يېنىغا ئۆزگەرتىلىشى, ئوخشىمىغان ئىشلەپچىقارغۇچىلارنىڭ ئۇنىڭغا كىرگۈزۈلىشى ئىكەن. ھەمدە ئاددىي ئىشچىلارنىڭ خاتىرىلىنىشى ئۈچۈن بۇلارنىڭ ھەممىسى ئۈچۈن ئىنتايىن مۈشكۈل.
بىزنىڭ مەركىزىمىزدە, بىز ھەل قىلىش ۋە ئوقۇش كۈرەشچىمىزدە بۇ ئۆزگىرىشلەرنى ئىسپاتلايدۇ, شۇنداقلا ئوقۇغۇچىلارغا پەقەتلا ئەمەس, ئۇلارنى ھەرگىزمۇ ئوقۇغۇچىلارغالا ئەمەس, بەلكى كىشىلەرنى ساقلايدىغان كىشىلەرگەدۇرم.
- NGAU ۋە MTZ نىڭ مائارىپ ھەمكارلىقىنىڭ ئىستىقبالى نېمە?
- كېيىنكى باسقۇچ, ئۇمۇ بەك, پۈتۈن قەدەم, ئىگىلىشى كېرەك, تەشۋىق قىلىشقا توغرا كېلىدۇ, شۇڭا چۈشىنىدىغان ئولتۇرۇشنىڭ ھازىرقى ۋە ھوسۇل ئالغۇچىلارنىڭ جەريانى بولۇپ قالىدۇ. ئوپېراتسىيە جەريانىدا, تىراكتور مەغلۇپ بولۇپ, ئۇلارغا بىر نەرسە بۆسۈپ كېتىدۇ, ئالماشتۇرۇشنى تەلەپ قىلىدۇ, شۇڭا. رېمونت قىلىش, مۇۋاپىق ۋە قوبۇل قىلىشقا تېگىشلىك تېخنىكا بىر تەرەپ قىلغۇچى بىر كىشىنىڭ يەكۈكىلا پەقەت بىر ئادەملا ئەمەس, بىزمۇ بۇ مەركەزدە تىرىشىمىز, بىز چوقۇم ئىشلەيمىز.
ئايرىم سوئال زامانىۋى سىچىلىكلەرنى ئىشلىتىپ كونا پەنلەرنىڭ ھەر خىل زاماندىن تۈركۈملەپ پەننىڭ تۈركۈملەپ پەن تەتقىقاتى. ئېنىقكى, ھەر بىر ئائىلىنىڭ كامېرا بىلەن دىئاگنوز يۈرۈشلۈك ئۈسكۈنىلەر مۇمكىن ئەمەس, ئەمما ئاسرايمىز چوقۇم مۇلازىمەت مەركەزلىشىشى بولۇشى مۇمكىن, ئەمما ئۇلارنىڭ ھازىر قايسى ئالاھىدە جەمئىيەت شۇنداقلا ئۈچۈنمۇ تەييارلىنىگەن مۇلازىمەتچىلەر بولۇشى كېرەك. بىز بۇ ۋەزىپىنى ئالالايمىز, زاۋۇت ئۇلارنىڭ ئەمدى ھېچكىمگە تايانمايدىغانلىقىنى چۈشىنىدۇ.
يەنە بىر سوئال رايون مۇلازىمەت مەركىزىنىڭ خىزمەتچىلىرىنىڭ سالاھىيىتىنى ياخشىلاش. ئومۇمەن قىلىپ, ئېلىمىزدە پۈتۈن سىستېما سائىتى سېلىنىدۇ: مۇلازىمەت مەركەزلىشىشى بولىدۇ, بۇ تېخنىكىنى سېتىۋېتىدىغانلار بۇ مۇلازىمەت مەركەزلىرىنى قۇرۇپ بېرىدۇ. ئەمما ئۇلار يەنە ئالاھىدە ھەم مەكتەپلىك, تېخنىكىسى, تېخنىكا ۋە ئۈسكۈنىلەر بار - ئادەتتە قەيەردە ۋە قەيەردە-ئۆنىكىنى چۈشىنىش كېرەك. بىز بۇ مەسىلىلەرنى ئۆز ئىچىگە ئالغان بۇ مەركەزگە ئايلىنىپ, ئۇلارنىڭ ھەل قىلىشىغا ياردەم بېرەلەيمىز. شۇڭا, ئۇ ئۆز-ئۆزىنى كونترول قىلىش ئۈسكۈنىلىرىنىڭ رېمونت قىلىش ۋە تىجارىتىگە مۇناسىۋەتلىك تېخنىكىلىق تەشكىلاتلارنىڭ تېخنىكىلىق مەسىلىسىدە تاۋار ئىشلەپچىقارغۇچىلارنى قوللايدۇ.
بىر سۆز بىلەن نۇرغۇن ئالاقىلىشىش نۇقتىسى بار, بۇلارنىڭ ھەممىسى بىزدىمىزگە, بىز ئۆزلىرىنى ئىرادىگە ئىرادىلا, ئۇلار ئۆزلىرىنى قولدىن بېرىپ قويغانلىقىدىن, ئۇلارنى بۇ مەسىلىلەرگە ئالالايدىغانلىقىدىن چىققان خۇلاسە كەلدى.
شۇڭلاشقا, MTz نىڭ نىڭ ئىز-دېرىكى ناھايىتى ئاز چۈشىگەن, ھەتتا بۇ مەركەزنىڭ تەرەققىياتىدىكى بىرنى ئاستىلىدى. ئۇ سەپلەنگەن, ئۇلار بىزگە ئۈسكۈنىلەرنى سېتىۋېلىشى بىلەن بىزگە ياردەم بېرىدۇ: ئۇ ئاللىبۇرۇن سېتىۋالغان ۋە قاچىلانغان, ئۇنى ئاللىبۇرۇنلا ئورنىتىلايمىز, بىز بۇ ھەمكارلىقنى ئىلگىرى سۈرىمىز. كەلگۈسىدە پىلان تۈزۈشىمىزنى ئۈمىد قىلىمىز.
بۇنىڭدىن باشقا, ئوقۇتقۇچىلىرىمىز بۇ خىل ۋەزىپىلەرنى ئورۇندا بولۇشى كېرەكلىكىنى ئوتتۇرىغا قويماقچى. ئۇلارنىڭ كارتىلىرى بار ئەمەس, ئۇلار يەنىلا تەرەققىي قىلدۇرۇشقا موھتاج. تارماقلار بۆلۈمى «ماشىنا ۋە چەكلەش» نىڭ ئىككى ئوقۇتقۇچىسى MTZ ئۆسۈملۈكلىرىدە تارقىتىپ, كۆرۈنەرلىك سەۋەبلەرگە كېچىكتۈرگەن ئېنىق سەۋەبلەرگە تېخى تاپالماسلىقى مۇمكىن. ئەمما بۇ پروگرامما قوللانغان, ئۇلار ئاللىبۇرۇن ھەممە نەرسىنى تارقاتقان. كەلگۈسىدە, بىز ئوقۇغۇچىلىرىمىزنىڭ ئۆسۈملۈك كىرىشىنى پىلانلىدۇق, چۈشىنىش, چۈشىنىش, چۈشىنىشىگە ئەگىشىپ, نەدىن, يەنى قانداق داۋاملىشىشى ئۈچۈن چوڭقۇر ئوقۇش كېرەك. ئۇ تىراكتور سېلىنغان, ئۇ سېغىدۇ.
بىزنىڭ يەنە بىر مەركىزىمىز بار, ئۇ «GommelimemAsh» دەپ ئاتىلىدىغان, گومېلسما پەسكە ئوخشاش, GoMusMamas شۇنداقلا بۇ تېخنىكىنى ئىشلەپچىقىرىدۇ.
- مائارىپ ساھەسىدە ھەمكارلىق ساھەسىنىڭ قايسى ساھەلىرى ئورۇن-تۈزۈكلەرنىڭ ئىتتىپاقاۋ, غەلىتە دۆلەتلەرنىڭ ئىتتىپاقلىقى ۋە ياۋروئاسىيا ئىقتىسادى بىرلەشمىسى رامكىسىدا تەرەققىياتنىڭ قوشۇمچە بولۇشى مۇمكىن? »
- بېلورسا, ئوقۇتقۇچىلار بار, ئوقۇتقۇچىلىرىمىز زاۋۇتتا ئەمەس, بەلكى ئۇنىۋېرسىتېتتا. ئۇلار ئۇ يەردە ماڭىدۇ. بىز ئوقۇغۇچىلارنى ئالماشتۇرالايدىغان كۈنىگە يېقىن.
بۇنداق مۇھىتنىڭ تەرەققىياتىسىمۇ بېللېركۇلدىكى جەلپاق, چۈنكى بۇ يەردە ئاكتىپلىقتىكى نۇرغۇن شىركەتلەر بار. بېلورۇكىدا ئوقۇغان كىشىلەر ھازىر بىزنى بىز تېخنىكا تېخنىكىسى, شۇڭا بۇنىڭ ئۈچۈن بىر قىسىم قىزىقىشلار بار.
ئوقۇغۇچىلار ئالماشتۇرۇشىنى ئۈمىد قىلىمەن. بۇنىڭغا ئالاھىدە توسالغۇ يوق: ئەگەر مەسىلە بولسا, ئوقۇغۇچىلىرىمىز ئۇ يەرگە چىقىم ئۈچۈن بارالايدۇ, شۇنداق قىلىپ مەن ئۇلارنىڭ بەزى مەسىلىلەر بار, ئۇلارنىڭ بەزى مەسىلىلەر بار. بۇ ھەمكارلىقمۇ تېخىمۇ يىراقلىشىدۇ.
- بېلورۇسىيە نوۋولىك رايونىنىڭ ئەڭ كۆپ شېرىكلىرىنى تاشقى سودا ئوبزورىغا سۆزلەيدۇ, 2012-يىلغىچە 2012-يىلغىچە. سانائەت مەھسۇلاتلىرىنىڭ تاۋار ئوبوروتى ئۈچ قېتىمدىن ئېشىپ كەتتى. بۇنداق نەتىجىگە ئېرىشەلەيدىغان نەرسە سەۋەبىدىن?
- نۆۋەتتىكى ئايفونلارنىڭ كۆپىيىشى ئىنتايىن ئېنىق. چۈنكى Pholaru نىڭ بېلورۇسىيە, رىقابەت كۈچىگە ئىگە, رىقابەت كۈچىدە ئىشلەپچىقىرىلغان تېخنىكا. ئۇ ئۇنى ئېلىپ بارىدۇ. ئۇنىڭ ئۈستىگە ئۆزۈم بىلگىنىدەك, بارلىق تېخنىكىلارنىڭ پايدىسى بار تاۋار ئىشلەپچىقارغۇچىمىزنى قوللاش پروگراممىسىغا كىرىدۇ.
ئۇلارنىڭ ئۇ يەردە ئىكەنلىكىگە ئاساسەن ئۇ يەردە كىرگۈزۈلگەنلىكى ئۈچۈن, ئۇلار باشقا ئۇسۇلدا بولۇپ قالمىغان بولاتتى. شۇڭا, بازار ئىچىدە ئۇلار دۆلەت ئىچىدىكى ئىشلەپچىقارغۇچىلار بىلەن باراۋەر.
بۇ پروگراممىنى يەڭمىدى, ئەمما ئىز قوغچىدىغان, ئەمما ئۇلارنىڭ ھەممىسىگە مۇناسىۋەتلىك دېھقانچىلىق ۋە چوڭ ئۈسكۈنىلەر بار, ھەممە نەرسە ئەلۋەتتە بۇرۇلدى. بۇ بازاردا ئۇلار دۇنيا ئىشلەپچىقارغۇچىلارغا رىقابەتلىشىۋاتىدۇ.
Maria Mamzelkina نى ئېلان قىلدى