نېمىشقا جىنسىي مائارىپ بالىلارغا, ئاتا-ئانىلار ۋە جەمئىيەتكە موھتاج ئىبەلە بىلەن شۇغۇللىنىدۇ? بەدەن بىلەن بەدەن ۋە قانداق قىلىش كېرەك? بۇ ۋە باشقا سوئاللارنىڭ جاۋابى ۋە جىسمانىي ۋە جىنسرىي جۇلىيا ئادۋوكاتى.
جىنسىي رازى قىلىش زامانىۋى بالىنىڭ تەرەققىياتىدىكى مۇھىم ئابىدە. ۋاي, بارلىق ئاتا-ئانىلارنىڭ ھەممىسىدىن يىقىنە قىلارىنىڭ ئېھتىياجىغا ئىشىنىدىغانلىقى, نۇرغۇن كىشىلەر ئۇنى ئۇنىڭ ھىمزۇ شەھىرىگە دەپ ئويلايدۇ.
قانداقلا بولمىسۇن, بالىنىڭ قانداق قىلىپ ئۆزىنىڭ مەنپەئەتىنىڭ تەلىپىگە ئەگىشىپ, ئۇلار روشەن ئىقتىدارىدەك بولغان ۋە ئۇلارغا ئىشەنچ قىلىشقا بولىدۇكى, ئۇلار ئۇلارغا بولغان تونۇشىشىغا ئەرزىيجىدىكەن. بىز جۇلىيا ئادۋوكاتلىرى, پىسخولوگىيىلىك ۋە جىنسىي ئەزا بىلەن جىنسىي مائارىپنىڭ مۇھىملىقىنى مۇزاكىرە قىلدۇق.
2021-يىلى «جىنسىي مائارىپ» دېگەن سۆزنىڭ ئاستىدا نېمىلەرنى چۈشىنىمىز?ئىنگلىزچە-تىللاردا سۆزلىشىۋاتقان دۆلەتلەر جىنسىي مائارىپ مۆجىزىگە (جىنسىي مائارىپ) بولسا, شۇنىڭدىن باشلاپ جىنسىي مۇناسىۋەت (جەريان) ئەمەس, ئۇنداقتا بىز «جىنسىي مائارىپ» دېگەن مەنىنى ئىشلىتىمىز, ئاندىن «جىنسىي مائارىپ» دېگەن سۆزنى ئىشلىتىمىز.
PV كەڭ دائىرىدە تېمىلارنىڭ ئۆز ئىچىگە ئالىدۇ: جىئساقولوگىيە, ھەرىكەت قائىدىسى توغرىسىدا مۇناسىۋەت قائىدىسى توغرىسىدا ئالاقە تېخنىكىسى ھەققىدە ئالاقە قىلىش. ۋە جىنسىي مائارىپ پەقەت PV نىڭ بىر قىسمى. ئۇ جىنسىي مائارىپ, ئۇ بىر ئەر ۋە ئايالنىڭ ساغلام نىيىتىنى ئۆستۈرىسىز.
قايسى ياش جىنسىي مائارىپنى باشلىشى كېرەك? بىز ئاتا-ئانىلار ئۈچۈن بەش يىلغىچە يازىمىز, شۇڭا مەن ئۇنىڭ ئۈچۈن ئۇنىڭ راست ياكى ئىكەنلىكىنى چۈشىنىمەنمۇ?جىنسىي تەربىيە مائارىپ سىستېمىسىغا قۇرۇلۇشقا يېزىلىشى كېرەك, ئۇنى قونۇپ ئايرىم يەتكۈزگىلى بولمايدۇ. ئۇ تۇغۇلۇشتىن كېلىپ, بۇ ئاتا-ئانىلاردىن خەۋەردار, بۇ ئاتا-ئانىلاردىن خەۋەردار. بالىلىق پىسخىكا جەھەتتىن مۇھىم قەدەم.
يۇرتىغا مايىل بولغان ئەھۋاللار بارمۇ? ئالاھىدە سەۋەبسىز پاراڭلىشىشنى باشلاش نورمال ياكى تېخىمۇ ياخشى بىر بالىنىڭ تېمىغا ئازراق سوئاللارنى سوراشنى ساقلاۋاتقانمۇ?ئەڭ ئاسان تاللاش, بالا قىزىقىشقا باشلىغاندا ۋە سوراشقا باشلىغاندا. يەنى بىز بالىنىڭ قىزىقىشىغا ئەگىشىمىز. ئەمما دائىم ئاتا-ئانىلاردىن ئاڭلىسىڭىز بولىدۇ: «مېنىڭ بالىم توققۇز ئون بىر ئون يەتتە ياش, ئۇ بۇنداق سوئاللارنى سورىمايدۇ» ياكى «بالىلىرىم ئۇنچە قىزىقمايدۇ».
ھەممە ئادەمنىڭ مەنپەئەتى بار, ئاتا-ئانىسى بالا كىچىك بولغان ۋاقتىنىڭ ئەھىرنىڭ, ئەمما ئۇلار نېمە يازىدۇ دەپمۇ بىلمەيتتى, ياكى زۆرۈر تېپىلغاندا بۇنى بىلمەيتتى. ئەگەر بۇ تېمىلار ئائىلىدە خاتىرىلىمەكچى بولسا, ئاندىن بالى ئۇنىمۇ ھېس قىلدى, خاتىرىلەر ۋە سوئاللار بىلەن كەلمەيدۇ.
قانداقلا بولمىسۇن, بالا ھەققىدە سوئال سورالغاندىن كېيىن, چۈنكى ئۇ تېخىمۇ مەخپىي نومۇر ياكى قىيىن, ئەمما ئاتا-ئانىسى ئۆز-ئارا سۆھبەتلەشتى. ھاياتتا ھەمىشە بىر سەۋەب بار: بالىلىقىڭىزنى, يۇيۇنۇش, تۇغقانلىرىڭىزنى قۇچاقلىدى / سۆيۈپ قويدى, ئۇ ھامىلدار ئاياللارنى كۆرىدۇ.
ئەگەر بىزدە قانداق قىلىش ئۈچۈن «زەكەر» ۋە «قورۇما» دېگەن سۆزنى تەلەپپۇز قىلساق?شۇڭلاشقا مەن جىنسىي مائارىپ ئاتا-ئانىلار بىلەن باشلىنىدۇ دېدىم. ئەگەر ئەزانى بىلدۈرىدىغان سۆزلەرنى دېيەلمىسىڭىز, ئەڭ ياخشىسى جىنسىي مۇناسىۋەتكە ياردەم ئىزدەش, چۈنكى تەجرىبىسى بار, چۈنكى سىز يەنىلا ئۆز-ئارا مۇناسىۋەتلىك ئۆسۈملۈكلەر ۋە بەزىدە جاراھەت ئەھۋاللىرى بار.
الى, نۇرغۇنلىغان بۇ سۆزلەر ئوڭايسىز ئىشلىتىشى مۇمكىن, خېرىدار چاقىرىش, جىنسىي, جىنسىي, يېقىن رايون, يېقىن ئورگانلارنىڭ يېقىنلىشىشىغا تىرىشىدۇ.
ئەدەبىياتنى ئوقۇڭ, «زەكەر» ۋە «ئېشىزى» ۋە «ئېشىۋا» ۋە «ئېشىۋا» ۋە «ئېشىۋا» ۋە «ۋىشاۋا» تەلەپ قىلىپ, بۇ سۆزلەرگە كۆنۈڭ. ھەممىمىز خاتىرجەم, قۇلاق قۇلىقىڭىزنى, قۇلاقنى, پەقەت بىزدە بىردىنبىر غەمدار بار. قانداق پەقەت euphemisms مۇمكىن учратмақ: «ساقلانما», «قېپى», «قارتا», «Cockerel», «گۈل», ئۇنىڭدا «банан» ۋە.
ئەمەلىيەتتە, ئەمەلىيەتتە توغرا ئىسىملارنى ئىشلىتىشىڭىز كېرەكمۇ? بۇ بەدەننىڭ فىزىئولوگىيىنى چۈشىنىشىڭىزگە يول قويىدۇ, ساغلاملىق ۋە بىخەتەرلىك مەسىلىسىگە ياردەم بېرىشىگە شارائىت ھازىرلاپ بېرىدۇ, ساغلاملىق ۋە بىخەتەرلىك مەسىلىسىدە ياردەم بېرىدۇ, جىنسىي مۇناسىۋەتتىكى يېتەرلىك پوزىتسىيەنى شەكىللەندۈرىدۇ.
ئەگەر بىر ئادەمنىڭ ئاتا-ئانىسى بىلەن بولغان ئالاقىدە بولمىسا, ئۇ بىر بالىغا بەدەن, جىنس ۋە جىنسىي مۇناسىۋەت قانچە سۆھبەتلەشمەكچى?كۆپىنچىمىز جىنسىي مائارىپ تەجرىبىسىسىز چوڭ بولدى. مېنىڭ جىنسىي ھوقۇقىڭىزمۇ, ئاتا-ئانىمىزدا ئاتا-ئانىمىزمۇمۇ بولسۇن. ۋە ناچار - نومۇس ۋە جىنسىي ئىشلار ۋە جىنسىي مۇناسىۋەتنى پۈتۈن گەۋدە تۇتقۇن قىلىش.
نەتىجىدە ئېيتقان بولساق, بىزنىڭ بەدىنىنى بىلمەيدىغان ئەۋلادلار بار, ھامىلىدارلىق سىستېمىسىنىڭ ياكى جىنسىي سىستېما ھامىلىدار, ھامىلىسىز, خۇشاللىق, خۇشاللىق, خۇشاللىق ۋە ساغلام جىنسىي مۇناسىۋەت بارلىقىنى بىلىمىز. قۇرامىغا يەتكەنلەرنىڭ جىنسىي ساۋاتلىرىنىڭ كەمچىل بولۇشى ئامېرىكىنىڭ بالىلارغا يۆتكىلىشىنىڭ يوقلۇقىنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدۇ.
ئۆگەنمەسلىكتىن كېچىكمەيدۇ, ھەر قانداق ئاتا-ئانا مەخسۇس ئەدەبىيات ئۈستىدە ئىزدىگىلى بولىدۇ, ئوقۇش دەرسلىرىنى كۆرۈڭ, مائارىپ دەرسلىرىنى كۆرۈڭ, ھەرىكەتچان مائارىپتىكى مۇتەخەسسىسنى كۆرۈڭ. قارشى ئالىمەن, ئاتا-ئانام بىلەن نۇرغۇن مەسىلىلەردە ئىشلىگەنلىكىمدىن خۇشالمەن. دېگەن يوق: «مەن بۇ ئىشنى بىلمەيمەن,« مەسئۇلىيەتچان, بوشلۇقنى تولدۇرۇڭ.
ئائىلىدە جىنسىي تەربىيىلەشنى ئۆگەنمەكچى بولغان ئاتا-ئانىلارنىڭ ئەدەبىياتىنى مەسلىھەت سوراڭ.مەن ھەمىشە ئاتا-ئانامغا دائىم پاراڭلىشىشقا تەييارلىق قىلىشىڭىز كېرەك. بۇنى قىلىش ئۈچۈن, بۇ تېمىنىڭ كىتابلىرىنى تېپىش ياخشى, ئۇلارنى ئۆزىڭىز ئوقۇڭ. ئاتا-ئانىلارنىڭ قەيەردەدىكى جىنسىي تەربىيىسىگە قانداق ئۆگىتىش ئەدەبىيات يوق ». ئەمما بالىغا ۋە ياش بويىچە ئوقۇيالايدىغان ئېسىل كىتابلار بار.
تۆۋەندىكى كىتابلارنى تەۋسىيە قىلىمەن:«ئاتا-ئانىلار ۋە« Yulia Yarmonlenko بولمىسا
«9 ئاي بۇرادەرلەر ياكى ئاچا-سىڭىللار» سوت مەھكىمىسىنىڭ adamo, ئېلېر ۋاڭداي
«پەقەت قىزلار ئۈچۈن» نىنا بروكمان ۋە ئېللېن لەۋلىرى ئۈچۈن
«بالىلار نەدىن كەلگەن»
بىر قاتار كىتابلار «ئەگەر نېمە قىلىش ...», ئەگەر ... «لىندمىلا ئەرمەك ھايۋانلار
«بۇ توغرىلىق پاراڭلىشايلى. قىزلار, ئوغۇللار, بوۋاقلار, ئائىلە ۋە بەدەن «روبى خاررىس ۋە مايكول ئېمبېر ھەققىدە
«بەك بالدۇر! ئىنتېرنېت دەۋرىدىكى جىنسىي تەربىيىسى «ئالبېرتو پېلايانى
«شەخسىي بەدىنىڭىز» ئىبراھىم مارالا
«بەدىنىم ئۆزگىرىدۇ. ئۆسمۈرلەرنى بىلىدىغانلارنىڭ ھەممىسى ۋە ئاتا-ئانىلارنىڭ دېگۈدەك شەيتاننىڭ نېمە دېدى. Jerry Bailey.
بالىغا ئۆزىڭىز يالغۇز قالماي ئۆگىتىش ئۈچۈن نېمە قىلىش, ئەمما باشقا كىشىلەر بەدىنىمۇ?بىرىنچى, بالىلارغا «ئىچ كىيىم قائىدىسىگە» ياكى «ئىشتان قائىدىسىنى» دەپ ئاتاش. بۇ سەھىيە ئىككى ياكى ئۈچ يىلدىن ئۈچ يىلغىچە بالىلارغا ماس كېلىدۇ, ئۆزىنىڭ باش ئادمىD -ER Offers ۋە يېقىن رايونلارنى چۈشىنىدۇ, كەلگۈسىدە پاراشوت ۋە زوراۋانلىقتىن ساقلىنىشنى ئۆگىتىدۇ. ئۇ توردا بار.
ئىككىنچىدىن, بۇ قائىدىلەرنى ئۆزىگە خىلاپلىق قىلماسلىق. قائىدىلەرنى ئۆگەتكەندە, ئاتا-ئانىلار, ئاتا-ئانىلار ياكى تۇغقانلىرى ئۆزلىرى ئۆزىگە خىلاپلىق قىلغان. قارىماققا مۇنداقدەك: موماي يېتىپ كەلگەندە, بالا ئۇنى ئۇزۇن مۇددەت كۆرمىدى, ئۇ ئۇنى «بېرىپ, مومىتوتىنى كۆرۈپ ئۇ ئۇنى« بېرىپ مۈرىنى سۆيدى »دېيىتتى, بالا تەشەببۇسكارلىق بىلەن ئۆزىنى كۆرسەتمەيدۇ. ياكى ئاتا-ئانىلارمۇ «سىزنى قۇچاقلىسام بولامدۇ?» دەپ سورىساممۇ «مەن سىزنى يۇيسام بولامدۇ?"
ئۈچىنچىسى, ئىككىدىن بەش يىلدىن بەش يىلغىچە, بىز بالىغا ئۆي ئەينىكىلارنى مەدەنىيەتكە ئۆگىتمىز.
تۆتىنچى, ھەرقانداق ئاممىۋى سورۇندا - كىيىم كىيىش ئۆيى, يەسلى, دېڭىز ساھىلى - بالىنى لېنتا بىلەن ياپما كۆزلىرىنى لۆڭەك بىلەن يېپىڭ.
قايسى تېمىلارنى بالى بىلەن پاراڭلىشىشقا ۋە نېمەدىن ساقلىنىش كېرەك? ئاتا-ئانىلار بالىسى بىلەن مۇنازىرە قىلماسلىقى كېرەكمۇ?بالىنىڭ خېيككىنىڭ پىسخىكىشىنى كۆزدىن كەچۈرۈپ, يېشىدىن, تەرەققىيات ۋە بۇ سانلىق مەلۇماتلارغا ئۆزگەرتىش ئۈچۈن بارا-بارا ئالاھىدىلىكى. ھەر بىر دەۋر ئۈچۈن ھەر بىر دەۋردە تېما ۋە ئۇلارغا بولغان تېما ۋە يېقىنلىشىش بار.
مەسىلەن, «مەن قانداقمۇ نەدىن كەلدىم?» دېگەن سوئال. ئاپىسى بىز بىلەن بىللە تۇغۇلغان بولساق, تۇغقاندا, چوڭ بولغىنىڭىز ۋە توققۇز ئاي, تۆت يىل تەرەققىي قىلغان, تۆت يېرىم يىل ئىچىدە تەرەققىي قىلغان ۋە توققۇز يىل ئىچىدە مۇقەررەت ۋە بالا ئېمىتىش كېرەك. يەتتە - ياق ۋە ئايدىڭلاشقان سوئاللارنى سورايدۇ: "ۋە تېمپېراغا قانداق كىردىم?",: "ۋە ماڭا زەربە بەردىڭىز?" قاتارلىقلار.
ئۇچۇرلارنى نورمىدىن ئاشۇرۇپ باقمىچىلىق قىلماسلىققا تىرىشىڭ, كۆرۈنۈشلۈك پايدى ۋە كىتابلارنى سۆزلەپ بېرىڭ. مۇھىمى: ئاتا-ئانىلار بىلەن ئاتا-ئانىلار بىلەن ئاتا-ئانىسى بىلەن مۇزاكىرە قىلىنىشى كېرەك.
ھەمىشە جىنسىي تەربىيە بالىلىرىنى بالىلارنى بۇزۇۋېتىدۇ, جىنسىي تەربىيەلەنگۈچىلەرنىڭ جىنسىي مۇناسىۋەتتىكى ساغلام بولمىغان قىزىقىشىنى كەلتۈرۈپ چىقىرىدىغانلىقى توغرىسىدىكى قاراشنى ئاڭلىدىڭىز. ماڭا جىمجىت جىنسىي تەربىيەنى قانداق تەسىرگەچكە, قانداق تەسىر كۆرسىتىدۇ?دەرۋەقە, بۇ ئادەتتىكى بولاقلارنىڭ بىرى. جىنسىي مائارىپتا بۇنى چۈشىنىشىمىز تولىمۇ مۇھىم, بىز ياش قائىدە بويىچە چىڭ تۇرىمىز. ھەمدە پىسخىكىلىنىشقا تىنىچشنى قوللىماسلىق ئۈچۈن, ئاساسلارنى بىلىش كېرەك. توغرا ئۇچۇرلارنى ۋاقتىدا بېرىش.
بۇنداق ئەپسېتلارنىڭ قورقۇنچتىن كېلىشىدىن كېلىپ چىققان: نۇرغۇن يىللار بۇ تېما جەمئىيەتتە دىققەت قىلىنغان.
نېمىشقا بالىلار ئۈچۈن ئائىلىدە PV غا ئېھتىياجلىق بولىسىز:ئۇلارنىڭ شەخسىي / ياش ئۆسۈمنى قاندۇرۇش. چوڭلار سوئاللاردىن يوقىلىدۇ, شۇڭا داۋاملىشىدۇ, بالا ئۇنى باشقا مەنبەلەر (كوچا, تورداشلار, سېرىق)
ئاتا-ئانىلار بىلەن يېقىنلىشىش ۋە ئىشەنچ مۇناسىۋىتى. شۇڭا سىز ھامان سۈپاس بولۇشىڭىزدىن قەتئىينەزەر, بەدەن, چېگرا, ئائىلە تۇرمۇشىغا ساغلام پوزىتسىيەدە ياردەم قىلىسىز. بىر ياشلىق ئۆسمۈرلەرگە تاقابىل تۇرۇش ياكى نۇرغۇن مەسىلىلەردىن ساقلىنىشقا ياردەم بېرىدىغان ئىشەنچ.
بىخەتەرلىك. ئەگەر بالا زوراۋانلىق / پاراۋانلىق / پاراكەندىچىلىك سالغان بولسا ياكى تەھدىد بار, ئاندىن بۇنداق ئىشەنچلىك مۇناسىۋەتتە ئۇ كېلىدۇ ھەمدە چوڭلارغا كېلىدۇ. ئەمەلىيەتتىدە, نۇرغۇن بالىلار كۆپىيىش قاتارلىق دۆلەتلەر زوراۋانلىقتىن ھەرگىز سۆزلىمەيدۇ, ھەمدە ئۇلارغا ئىشەنمەڭ ياكى يىرگىنچلىك, ياكى ئۇرۇپ, «ئۆزىنى ئەيىبلەندۈرۈش» دېمەيدۇ.
ئاتا-ئانىلار?بەك ياخشى. ئاتا-ئانىلار بالىغا نەشر قىلىش تېمىسىنى ئۆگەنلىتىشكە باشلىغاندا, ئۆز مائارىپىدىن بەھرىمەن بولۇش مۇمكىن ئەمەس. ئەمما سىز بىر ئاتا-ئانى چوڭقۇر ئىشلەشكە موھتاج, تارقىتىشنى, مەھەللە پاراڭلىرىنى خاتىرجەم تۇتۇپ, مائارىپ سۆھبىتىنى تۇتتى, تىل سۆھبەتلىرىنى بەرگىن, تىل قوراللىرىنى بېرىڭ.
ھەمىشە سىزنىڭ زەخىملىنىش تەجرىبىڭىز ئاتا-ئانىلار ئاتا-ئانىسى بىلەن خاتىرجەم ۋە سەمىمىي پاراڭلىشىش ئاتا-ئانىغا بېرىڭ. ئۇلار جىنسىي مائارىپتا نەسىھەتكە كېلىدىغانلىقى توغرىسىدا, ئەمما ئۇلار ئۇلارنىڭ جىنسىي كۈچى توغرىسىدىكى سوئاللارغا بېرىپ, جورىسى / O ياكى بويۇن / بويۇن بىلەن خىزمەتكە باردى.
بالىسى بىلەن پاراڭلىشىشتا خاتالىق سادىر قىلىش, ئۇنىڭغا ھەقىقىي زىيانمۇ?تۆت نومۇرنى ئويلىشىش كېرەك:
يالغان ئەمەس;
بالىنىڭ يېشى ۋە پىسخىكىلىق ئېچىش باسقۇچىنىڭ مەنپەئەتىگە بېرىڭ.
يېقىن / جىنسىي مۇناسىۋەتلىرىڭىزنى كۆرسەتمەسلىك / كۆرسەتمەسلىك
شەھۋانىيلىق ۋە سودا خاراكتېرلىك جىنسىي مۇلازىمەتنىڭ ياردىمىدە بالىنى شەكىللەندۈرۈشكە ئۇرۇنماڭ.
سىزنىڭچە, قانداق قارايسىز, باغچىلار ۋە مەكتەپلەردىكى بىر قاراشلارغا شۇنچە قەيسەر? سىز ئادەتتە بالىلارغا جىنسىي مائارىپ ئويىغا قانداق مۇئامىلە قىلىسىز?بىرىنچى, نېمىگە نۇر بەرگۈچىلەردىن قورقۇنچ, تۇيۇقسىز ھەممە نەرسە چەتئەلدىن بىئارام قىلىدۇ, ئەمما قانداقتۇر, قانداقلا بولمىسۇن, قانداقتۇر دۇنيانىڭ كەلگۈسىنىڭ كەلگۈسى يۆنىلىشىگە تەسىر كۆرسىتىدۇ ». ھەر بىر دۆلەتنىڭ جىنسىي تەربىيىسى / مەكتەپلەردە جىنسىي تەربىيىسىدە ئۆزىنىڭ تەجرىبىسى بارلىقىنى چۈشىنىش كېرەك. ھەمدە مەلۇم بىر دۆلەتنىڭ روھىي, مەدەنىيەت, ئىجتىمائىي مەدەنىيەت, ئەنئەنە تەسىرىنىڭ تەسىرىگە ئۇچرايدۇ.
ئەمما PV يۆنىلىشلىك يۆنىلىشكە تەسىر كۆرسىتىدىغانلىقى ئېنىق ئەمەس. ئەگەر ئۇ ئىقتىدارلىق ۋە پىسخىكىنىڭ تەرەققىياتىغا قارىغاندا, ئۇ ئاكتىپ مېۋىلەرنى ئېلىپ كېلىدۇ. سىلەر ئاتا-ئانىسىنى ياخشى كۆرىمەن, ئۇنىڭغا تەسىر كۆرسىتەلەيمەن, ئۇ بىر ئائىلە ياكى مەكتەپتە بولۇڭ (مائارىپ, لېك ھالەت ئارقىلىق ھەرقانداق پروگرامما نى ئۆگىنىڭ. ھەق تەلەپ ھوقۇقىڭىزنى بىلگىن, ئائىلىدە PV ئاساسىدا لاياقەتلىك ئورگانلارنىڭ ئۆز-ئارا مۇناسىۋەتلىك.
ئىككىنچىدىن, نۇرغۇنلىغان ئەۋلادلارغا جىنسىي مائارىپ تەربىيىسى يوق, شۇنىڭغا ئوخشاش, چۈنكى چوڭلارغا ئوخشاش, چوڭلارغا كۆڭۈلدىكى يېقىندىن قانداق ئىش قىلماسلىق ۋە نومۇسقىلىق بولغاچقا, نومۇسسىزلىق.
تارىختا ئوخشىمىغان مەزگىللەر بار ئىدى. مەسىلەن, مۇسا دىكسستلار, جىنسىي ۋە كۆپىيىش ھەرىكىتىدە خىرىستىياننى باستۇرۇش ئەخلاقى تەرىپىدىن باشقۇرۇلدى. 1917 ئىنقىلابى جەمئىيەتتىكى «ھەقسىز مۇھەببەت» ۋە ئەركىن جىنسىي ئەخلاقنىڭ ئىدىيىسىگە كېلىپ چىققان.
ستالىندىكى دەۋرنىڭ ئومۇمىي جەمئىيىتى ئاساسلىقى نوپۇسنىڭ كۆپەيتىش ئۇسۇلى دەپ قارالغان. KhrishChev DWW, ئاندىن كېيىن برېزخنېۋ ھۈجەيرىسى بىلەن بۇرجنىپ كەتكەن جىنسىي ئەخلاقلارنى كۆيدۈرۈۋېتىدۇ. تۇنجى سوۋېت ئىتتىپاقى ياشلارنىڭ جىنسىي جەھەتتە تەتقىقاتى پەيدا بولدى. ئائىلە تۇرمۇشىنىڭ ئەخلاقى ۋە پسىخولوگىيىسى »مەكتەپ دەرسلىكىگە كىرگۈزۈلدى. شۇنىڭ بىلەن بىر ۋاقىتتا, بۇ پروگراممىلار ئۈنۈملۈك بولۇپ قالدى. ئوقۇتقۇچىلار ئېلان قىلىشنى يولغا قويدى.
1991-يىلى, روسىيە بىرلەشمىسىدە مەكتەپلەردە جىنسىي تەربىيەگىلىشىغا يول قويماقچى بولۇپ, ئۇ پروگرامما ھەتتا پروگراممىغا يېزىلغان, چۈنكى ئۇ سوۋېت ئىتتىپاقى ۋە ئوقۇتقۇچىلارنىڭ نومۇسنىمۇ نومۇس قىلدى. كۆپىيىش سىستېمىسىغا سەل قاراش.
جەمئىيىتىمىز جىنسىي مائارىپقا موھتاج, ئەمما ئاساسلىق ۋەدى ۋە فوندى چوقۇم ئائىلىدە چوقۇم قويۇلۇشى كېرەك. چوڭلار بولمىسا, ئىقتىدار ۋە خەۋەر قىلىنغان ئەۋلادقا يېتىش تەس. بۇ جەرياندا, بىزنىڭ مۇشۇ تەرەپتىكى تۆشۈك بار.
يېقىندىن بۇيان, يېرىم مائارىپ ئالاھىدە ئەزاسى (USPSSESP.ru) ئېچىلدى (Unionsp.ru) - بۇ روسىيە فېدېراتسىيە ساھەسىدە بىردىنبىر تەشكىلات, بالىلارنىڭ Sexic ۋە Prounchologoliction تۈرلىرىدە يىغىلىدۇ.
بۇ تېمىدا يەنىلا ئوقۇڭ
/
/