ยังไม่ถึงเวลาที่จะโยนเพลง
ดังนั้นลูกของคุณจึงขอให้เขาบันทึกเขาในโรงเรียนดนตรี (หรือยอมจำนนต่อคนของคุณ) แต่หลังจากนั้นไม่กี่เดือนหรือแม้กระทั่งสัปดาห์ที่ตระหนักว่าเขาไม่มากที่จะทำ ดังนั้นเขาจึงประกาศว่าเขาต้องการเลิก เมื่อเด็กตระหนักจริงว่าเพลงของดนตรีไม่เหมาะสมเลยไม่มีจุดในการใส่มัน เขาจะไม่เป็นนักดนตรีที่ยอดเยี่ยมผ่านอำนาจและความสุขของเขาจะไม่ส่งมอบชั้นเรียน
แต่บางครั้งมันก็กลายเป็นเพียงการขาดแรงจูงใจ และคุณต้องคิดออกว่าเด็กชนิดใดที่ไม่ชอบในเพลงชั้นเรียน นี่คือเคล็ดลับที่มีประโยชน์เพื่อช่วยคุณและเด็ก
อย่าเปิดเพลงลงในโรงเรียนบทเรียนของโรงเรียนในเด็กและมากดังนั้นพวกเขาจะไม่พอใจอย่างแน่นอนเมื่อพวกเขาเพิ่มอีกหนึ่ง เพื่อนร่วมชั้นทุกคนหลังเลิกเรียนกลับบ้านและลูกของคุณต้องลากชั้นเรียนอื่น ๆ แน่นอนว่าเขาต้องการเลิกและผ่อนคลายเหมือนเพื่อนของเขา
เป็นสิ่งสำคัญที่เด็กต้องการทำเพลงเองและไม่ได้พิจารณาเรื่องนี้ แต่เขาจะไม่คิดว่าเขาสามารถโยนบทเรียนได้ตลอดเวลาหากพวกเขารักพวกเขาจริงๆ ในการทำเช่นนี้เป็นสิ่งสำคัญที่จะต้องเลือกเครื่องดนตรีที่เหมาะสม หากตอนแรกเด็กมีความสนใจในดนตรี แต่บทเรียนเปียโนกลายเป็นการทรมานลองยกตัวอย่างเช่นไปที่กีตาร์
ให้เด็กวาดตารางเพื่อควบคุมเครื่องดนตรีคุณต้องทำอย่างสม่ำเสมอ แต่ถ้าคุณเลือกโรงเรียนด้วยตัวเองและใส่เด็กก่อนที่เขาจะเดินไปเดินสัปดาห์ละครั้งในเวลานั้นก็จะเป็นเหตุผลที่จะรับรู้บทเรียนดนตรีเป็นภาระหน้าที่ และความปรารถนาที่จะทำ mig จะหายไป
ดังนั้นหารือกับเด็กฉันอยากจะทำทันทีหลังบทเรียนหรือในตอนเย็นฉันอยากไปเรียนในวันธรรมดาหรือพร้อมที่จะเสียสละส่วนหนึ่งของวันหยุดสุดสัปดาห์ คุณอาจต้องเปลี่ยนโรงเรียนและปรับกำหนดการสำหรับความปรารถนาของเด็ก แต่มันดีกว่าการขว้างปาที่หลงใหลเลย
สนับสนุนเด็กฝึกฝนบัญชีเด็กที่ไม่เพียง แต่ในชั้นเรียนเท่านั้น แต่ยังอยู่ที่บ้าน โดยปกติแล้วการฝึกซ้อมบ้านจะมีลักษณะเช่นนี้: เด็กปิดในห้องของหนึ่งและผู้ปกครองและสมาชิกครอบครัวคนอื่น ๆ ในเวลานี้พยายามที่จะพักผ่อนหรือทำกิจการของพวกเขาและไม่ใส่ใจกับเสียงที่น่ารำคาญ เด็กอาจไม่เป็นเช่นนั้นเพราะดนตรีเขาไม่เพียง แต่พักผ่อนน้อยลง แต่ยังใช้เวลามากขึ้นในความสันโดษอย่างเต็มที่
พยายามอยู่ใกล้ระหว่างการซ้อม เพียงแค่ฟังขอให้เด็กบอกบางอย่างเกี่ยวกับงานที่เขาสอนตอนนี้หรือแม้แต่สอนคอร์ดสองสามคู่
เลือกเพลงที่เขาชอบแน่นอนว่ามีโปรแกรมของเราในโรงเรียนดนตรีและเพลงโปรดของนักเรียนแต่ละคนไม่เข้ากับพวกเขา แต่ถึงกระนั้นหากเด็กได้สร้างความชอบในเพลงแล้วและคลาสสิคที่เขาเรียนรู้ที่จะเล่นในชั้นเรียนมันไม่ได้ใช้กับพวกเขามันอาจจะเกิดมาจากเขาในไม่ช้า เขาจะไม่เข้าใจผลประโยชน์เชิงปฏิบัติจากชั้นเรียน
ถามครูถ้าเขาจะสามารถเน้นถึงเวลาเล็กน้อยสำหรับเพลงสมัยใหม่ หรือกับเด็กมองหาบทเรียนบน YouTube แน่นอนเวลาที่จะทำลายเพลงโปรดของคุณจะทิ้งไว้เล็กน้อยเพราะพวกเขาทุกคนเรียบง่าย แต่เด็กจะสนุกและฝึกฝน
มาพร้อมกับการทดสอบบางครั้งเด็ก ๆ ก็รำคาญโครงสร้างที่น่าเบื่อของชั้นเรียนดังนั้นพวกเขาจึงต้องกวนพวกเขาเล็กน้อย ในระหว่างการซ้อมบ้านเดียวกันทั้งหมดเสนอให้เด็กทดสอบบางอย่าง: เล่นเร็วขึ้นหรือดำเนินการทางเดินที่ซับซ้อนโดยหน่วยความจำ
บางทีประโยชน์ที่แท้จริงสำหรับการฝึกอบรมการทดสอบดังกล่าวจะไม่นำมา แต่จะช่วยให้เด็กนอกใจและเข้าใจว่ามันเร็วเกินไปที่เขาจะออกจากบทเรียน มันยังคงเรียนรู้มากมาย!
ตรวจสอบความสำเร็จเกมการฝึกอบรมบนเครื่องดนตรี - กระบวนการนี้ไม่เคยมีมาก่อน เพื่อให้เด็กง่ายต่อการติดตามความก้าวหน้าของพวกเขาและเข้าใจว่าเขาไม่ได้ทำอย่างไร้สาระทำเครื่องหมายความสำเร็จทั้งหมด
คุณสามารถทำอะไรบางอย่างเช่นรายการตรวจสอบ เด็กจะได้เรียนรู้คอร์ดใหม่หรืองานที่ซับซ้อนทั้งหมดนี้อย่างเพียงพอในรายการ สังเกตความคืบหน้าอย่างใดอย่างหนึ่งในพิเศษไม่ใช่เห็บที่น่าเบื่อ วาดย่อหน้าตรงข้ามของรายการของดาวที่สว่างสดใสเช่น
ยังอ่านในหัวข้อ