Linapokuja kujifunza watoto ambao wanapaswa kutumia ujuzi wao kwa manufaa ya maendeleo tayari kesho (na, kama vile daima, watakuja kwa ghafla na kwa kasi zaidi kuliko inaonekana), maneno ya banal "haipo mahali pa" hupata mkali maana.
Teknolojia zimeimarishwa katika ukweli wetu kwamba watoto wa kisasa wanazaliwa na ufahamu wa asili yao kwa kiwango cha angavu. Kwa hiyo, maendeleo yao zaidi yanamaanisha kuanzishwa kwa kazi ngumu zaidi na matumizi ya mbinu na zana mpya zaidi kuliko zale zilizowekwa na kutumika katika kiwango cha msingi cha elimu ya lazima.
Hata hivyo, mabadiliko ya shule ya shule katika mwelekeo wa matatizo hayatabiri (kwa bahati nzuri, au kwa furaha - wakati utaonyesha), tangu elimu ya jumla ni kwa kila mtu. Lakini talanta zinahitaji msingi wa kutoa taarifa. Hii ina maana kwamba matumaini yote ya mafanikio ya baadaye yanahusishwa na malezi ya ziada ya kizazi kidogo. Kwa hiyo, haitakuwa na maana kujua nini kilichofanyika katika mwelekeo huu, wapi na jinsi watoto wa leo wanavyojifunza taaluma ya siku zijazo.
Ukweli mpya - njia mpya ya kuzaliwa na kujifunza
Kila mchezo una sheria, na mpya "Toys" ya watoto - sehemu ya maisha ya watu wazima: mavuno ya mtoto mwenye umri wa miaka 2-3 duniani "Mtandao" tunalinganisha na kujitembea kwa njia ya Megalopolis. Wakati wa "kilele", bila ujuzi wa sheria na watu wazima wasio na kusindikiza.
Ukweli kwamba watoto sasa wanajitahidi smartphones na vidonge mapema kuliko alfabeti na hata ujuzi wa hotuba ya mdomo, watu wazima hawashangazi tena. Kisasa teknolojia ya "toys" huwasaidia wazazi kumvutia mtoto, bila shaka huru kutoka kwenye diaper wakati watu wazima wanafanya kazi na mambo yao. Watoto wanakuja darasa la kwanza, tayari masking kiwango cha msingi cha ustadi wa PC na kuwa na ufahamu wa "Mtandao wa Dunia" katika maelezo mengi.
Kwa bahati mbaya, wakati wa dating hii, watu wazima mara nyingi hubakia kando: baada ya yote, lengo lao kuu ni kumvutia mtoto, kutoa gadget yao, na kujiingiza katika wasiwasi wao wenyewe. Hii ni hasi kuu: kupiga mbizi ya mtoto katika ulimwengu wa kweli, ambapo, bila shaka, inawezekana kupata mengi ya manufaa, na upatikanaji usio na udhibiti wa mtandao, ni kwa hiari na sio hasa, ambayo imejaa Upatikanaji wa ujuzi usio na maana na hata hatari kwa mtu asiye na taarifa.
Bila shaka, umri wa teknolojia una faida zake: kwa msaada wa mtandao ni rahisi kuendeleza mtoto, na pia kumwonyesha ambapo unaweza kupata habari muhimu ambayo hukutana na mazoea na uwezo wake.
Watu wa kizazi cha zamani tu inaonekana kuwa watoto wa kisasa wana mzigo mkubwa wa akili shuleni. Na kwa muda mrefu wamekuwa tofauti: multitasking, kazi, haihitaji tu kuingia habari kwa namna ya mihadhara na maadili, lakini pia ushahidi kupimwa katika mazoezi. Wanahitaji ukweli kwamba shule, kutokana na maslahi ya mtu binafsi ya kila mwanafunzi, hata inaweza kutoa, ingawa vilabu, quantioriums katika shule zinaonekana mara nyingi zaidi. Watoto tu wanahitaji kuelekezwa, kushinikiza na kupendekeza ambapo wanaweza kuzima kiu cha ujuzi na kupata matumizi ya nishati yao isiyoweza kushindwa.
Wizara ya Elimu - Kuanzia wakati
Utekelezaji wa mradi "Elimu", sehemu, kasi ya "relenchais", ambayo ilibidi kutafsiri mikoa yote kwa mafunzo ya mtandaoni. Kwa nini, kwa hiyo, ilichukua haraka ili kuunda majukwaa mapya ya internet.
Sasa akaunti zako za Wizara ya Elimu zinaundwa katika mitandao yote ya kijamii, ambapo unaweza kupata habari za hivi karibuni mkono wa kwanza. Ufuatiliaji unaonyesha kwamba idadi ya watumiaji ni zaidi ya milioni Warusi:
- Wanafunzi wa shule na wanafunzi chini ya 18 - 13%,
- Watu katika umri wa miaka 35-45 miaka - 27%,
- Wazee kuliko miaka 45 - 16%.
Hata hivyo, Warusi milioni 1 kushiriki katika mchakato wa elimu ya mtandaoni haitoshi kwa watu milioni 146. Ni sababu gani ya passivity ya wananchi, bado wanapaswa kushughulikia.
Lakini inaweza kuwa imeelezwa kwa uwazi kwamba uwepo wa milioni kadhaa wa watoto na watu wazima katika mitandao ya kijamii hauhusiani na ubora duni wa mtandao (au ukosefu wa chanjo katika pembe za ngumu zaidi za nchi), lakini kwa Maslahi ya chini ya wananchi wenye teknolojia mpya za elimu ambazo Ofisi ya Mwangaza hutolewa kwa msaada wa serikali ya Kirusi.
Wakati huo huo, esters nyingi za kufundisha ambazo zilianza Machi 2020 (wakati nchi nzima ilikwenda mbali) na inapatikana kwa wote, wanafanya kazi kwa kuendelea, na kila mtu anaweza kupata mada ya kuvutia kwao wenyewe:
- Mabadiliko ya taaluma au kuboresha sifa;
- Angalia ether "show ya fani" na mtoto, na kupanua upeo wake, wazo la fani za siku zijazo;
- Kujiunga na maisha ya afya na programu "Kuwa Afya" au "Sport ni maisha!";
- Jifunze kuhusu ufunguzi wa vituo vya ukuaji mpya na uchague mwelekeo unaofaa wa kujitegemea, nk.
Mpaka tarehe ya mwisho ya utekelezaji wa mradi wa kitaifa "Elimu" ilibakia miaka 3 - zaidi ya nusu ya njia ilipitishwa, vituo vya 3,000 vilifunguliwa katika 81 katika eneo la Urusi na zaidi ya 5,000 katika shule za vijijini na miji midogo. Katika vituo hivi - vifaa vipya, "kulingana na teknolojia ya kisasa."
Lakini ni muhimu kwamba tamaa hii inaonekana kwa watu wazima. Inasumbua kuwa kutoka kwa watoto milioni 32.86 chini ya umri wa miaka 18 na waalimu milioni 1.255 nchini Urusi, bila kuhesabu vijana chini ya umri wa miaka 30 (na hii ni kuhusu watu milioni 30), viungo vya mtandao vya Wizara ya Elimu vinatembelea watumiaji milioni tu . Inaonekana, uumbaji wa hali "kutoka juu" na jitihada za Idara ya Elimu ziwe katika hali haitoshi.
Kweli, viungo vingine vya elimu vinafanya kazi kwenye maeneo ya Vkontakte, odnoklassniki, YouTube, Tiktok, ambapo idadi ya watoto wa shule, vijana na walimu ni vigumu sana na kusudi la elimu. Hata hivyo, mazingira ya digital ina madhara yasiyohitajika, na inaonekana kufanya kazi katika mitandao ya kijamii, si watoto tu, bali pia walimu.
"Kwancer" - mbadala kwa siku zijazo.
Hivi karibuni au baadaye, janga hilo litaisha, na kwa - mafunzo katika mitandao ya kijamii. Watoto na vijana wanataka mawasiliano halisi na ujuzi wa vitendo. Na hapa itakuwa muhimu sana kwa njia ya shina katika kujifunza. Miaka 5 iliyopita, mfano mpya wa elimu ya ziada ya watoto ni mpango wa kimkakati ulioidhinishwa na Rais wa Shirikisho la Urusi, na mwongozo wa maarifa mpya na suluhisho la kazi ngumu zaidi, lilipiga njia ya watoto wa shule ya milenia ya tatu kwa ngazi mpya ya maendeleo ya kiufundi na ufunuo wa uwezekano wa ubunifu, wa kisayansi.
"Quantoriums", kama mfano wa gharama nafuu na ufanisi wa elimu, hupatikana kwa cloning katika pembe zote za Urusi. Faida yao - katika ukweli wa ujuzi uliopitiwa wa ubunifu wa pamoja.
Technopark - fursa nzuri si tu kuangalia kufuatilia, kama mmenyuko wa kemikali hutokea, lakini pia kuweka uzoefu kama huo (na mazoezi ni njia bora ya kuelewa na kukariri). Katika mbuga za teknolojia, maelekezo yoyote yanapatikana:
- Kwa nishati ya baadaye;
- Kwa mashabiki wenye shauku wa teknolojia za smart;
- Waumbaji wa baadaye wa robotiki za viwanda;
- Kwa wabunifu;
- Watengenezaji wa nanomaterials;
- Cosmonautics - zama mpya ya washindi wa ulimwengu, nk.
Mwaka jana katika mji mkuu, ndani ya mradi wa majaribio, madarasa ya IT, ambao wahitimu wataweza kustahili mafunzo katika chuo kikuu kulingana na wasifu unaofaa. Kusudi la kuunda madarasa kama hayo ni mkusanyiko wa watoto wenye vipaji na wenye shauku ambao wanataka kuendelea na mafunzo yao juu ya mpango maalum na tayari wamefanya uchaguzi wa kitaaluma. Madarasa bado yanaundwa kwa wanafunzi wa shule ya sekondari, na kiwango cha kina cha maandalizi ya maandalizi hufanyika hadi maeneo mawili:
- Usalama wa habari;
- Programu;
- Mfano na prototyping;
- Teknolojia ya mawasiliano;
- Robotiki;
- Teknolojia kubwa ya data.
Katika maeneo haya, inaweza kuhukumiwa ambayo fani zitakuwa na mahitaji katika siku za usoni. Aidha, kuundwa kwa polygoni na mifumo ya kompyuta na msingi wa vifaa kwa robotiki, bila shaka kwamba kila kitu ni kikubwa na milele, na hivi karibuni madarasa hayo yataundwa katika masomo yote ya Shirikisho la Urusi. Bila shaka, maelekezo ya utafiti wa kina utapanua.
Wakati huo huo, kwenye mitandao ya kijamii na kwenye bandari rasmi, unaweza kuangalia habari kuhusu mabadiliko ya ujao katika elimu na kujadili mabadiliko ya telegram au odnoklassniki, kuchagua kazi yako ya baadaye.