I ett nytt projekt på TV-kanal TNV kommer en intervju med enastående tatarforskare och experter att publiceras på vardagar.
Kandidat av fysisk och matematik, docent Marat Vazichovich Marat Vazichovich blev en fyrtionde hjälte av ett speciellt projekt.
I en intervju med korrespondenten talade TNV, Lotfullin om repet och raffinering av folk i kunskapen om flera språk, på nationell utbildning i början av 1900-talet, liksom på tatar-språkspecialister.
"Det finns en utbildning på tatarspråket, men på ryska - de skiljer sig inte i innehållet"
- Du stod vid ursprunget till den nationella utbildningen på 90-talet. Vilka framsteg och framgångar ser du idag?
- Ja, jag var en av de personer som var engagerade i den nationella utbildningen. Då arbetade en stor grupp av lärare, det kollektiva arbetet och en person kommer aldrig att kunna göra ett sådant jobb. Faktum är att vi använder frasen modersmål, det används i folkräkningen, och folket använder det, men han har en annan betydelse av förståelsen i världen och i Ryssland. Till exempel, i Ryssland i tolkningen av Tishkov, är detta ett språk som personen äger. Världen anses vara ett modersmål - deras folks språk.
- Har du en skillnad?
- Stor skillnad! En person får inte äga ett modersmål och det här är ett tecken på assimilering. Till exempel, enligt 2010 folkräkning, talar Tatars 5 miljoner av dem 1 miljoner inte språket. Det innebär att Tataren senast 2010 är 25% assimilering. Jag tror, på grund av folkräkningen i år, kommer denna indikator att öka. Därför är modersmålet ditt folks språk. För tatarerna är det ryska modersmålet inte, även om de inte äger Tatar.
- dvs. Identitet och språk är anslutna?
- Mycket ansluten! Med tiden kommer inte en språkkunskaper fortfarande att leda till att en person kommer att förlora sitt folks kultur.
- Efter hur många generationer?
- ca 2 generationer. Jag skulle vilja bo på frågan om nationell utbildning, vilket innebär att det finns någon form av neutral utbildning. Men någon utbildning är nationell. Därför är termen nationell utbildning en förvaring, som endast tillämpas i vårt land. Det finns utbildning på tatarspråket, men på ryska - de skiljer sig inte i innehåll! Samma universella värderingar och kunskaper.
- Den nationella utbildningsrollens roll och språkkunskaper är också interrelaterade koncept?
- Ja, naturligtvis, direkt! Eftersom språket inte är ärvt. Varje person är född utan språk.
- Men vi säger att det fortfarande finns faktorer för miljön, familjen eller bara en skola?
- Skola - rådande faktor! Familj bara när en person sover. När allt kommer omkring sker allt liv i dagis, på jobbet, i skolan.
- Men många säger att tatarspråk behöver hållas i familjen ...
"Om det var så skulle Kazan Tatars inte blicka sina barn också." När allt kommer omkring, när de kom från byn på sitt modersmål var Tatar, kommunicerade de på det, men deras barn hade redan kommunicerat på ryska.
"Tatars kom in i Ryssland med sina länder, de faller inte från månen!"
- Hur uppnådde du utbildning i ditt ursprungliga (Tatar) språk på 90-talet? Vad fick vi nu?
- 90-talet är renässansens år, återhämtning. Om du tittar på historien har tatarerna alltid haft ett mycket bra utbildningssystem. Innan du går med i Ryssland och efter att ha anslutit sig till Ryssland har detta system bevarats. Naturligtvis, någonstans 200 år var det underjordiskt, men sedan 1700 fick det redan officiellt öppna moskéer och med dem Madrasa och alla Tatars fick utbildning.
År 1870 antogs ett program för att bilda utlänningen av utlänningar i Ryssland, det antogs av Tolstoy. Den har en separat, stor sektion för tatarerna. Och efter revolutionen, skapandet på statens nivå av utbildning på tatarspråket. Den stora oktoberrevolutionen var nationellt befrielse i sin väsen. Vissa människor släpptes generellt, till exempel finländare, skapade polen ett separat tillstånd. Tatars på historiska öde var som en del av Ryssland, men för dem fanns det alla förutsättningar för utbildningsutveckling.
- var det länge?
- fram till 1934. Innan det hade Tatars inte offentlig utbildning, det fanns på bekostnad av folket. Utbildning var bara på ryska och fria, och tatarerna utbildades på egen bekostnad. Dessutom, i Madrasa, var det förbjudet att studera matematik, kemi, biologi. Madrasa "Izh-Bubi" är känt för det faktum att det började undervisa saker på tatarspråket och för detta sattes de i fängelse i 10 år.
År 1920 skapades Republiken Tatarstan, men redan under det 18: e året var det första av dekretet införandet av fri, obligatorisk, grundskoleutbildning på tatarspråket. Det fanns en rekord av alla barn i skolåldern, på alla nivåer, upp till universitetet. Jag tittade på arkiven i Moskva, data lagras där för varje skola i alla regioner i Ryssland.
- Hur hände allt?
- Lärare var tryckta, förberedda lärare i Omsk, Tomsk, Ufa, Orenburg. Arbetade Pedechils, förstklyst studenter. I publiceringshuset "Upplysning" Publicerade böcker, arbetade bara en filial i Kazan. Dessa läroböcker förlängdes i hela Ryssland. I utbildningsdepartementet var institutionen för nationell utbildning, som alla kontrollerade. Det finns inga diaspora tatarer i Ryssland, för Ryssland är tatarnas födelseplats. Tatars som bor i USA - Diaspora. Tatars kom in i Ryssland med sina länder, de faller inte från månen!
År 1934 fick han ett fritt val av lärande språk som vi skryter. Men det här är inte framsteg för alla grunderna i pedagogisk vetenskap, eftersom alla de stora lärarna i Kamensky, Domerweg, sade Ushinsky att utbildningen borde vara på sitt modersmål. DomeGeg sade: "Lärare bör äga inte bara språket för undervisning, de måste vara representanter för detta folk, kulturbärare."
Senare började skolor med Tatar stängas, utbildningen av lärare stannade. Men en speciell Natisk började 1937, har redan introducerats en obligatorisk tentamen på det ryska språket, och på sitt modersmål avbröts, överfördes skrivandet till kyrilliska. Under det stora patriotiska kriget stängde alla pedagogiska universitet i andra regioner i brist på pengar och tidningar också. Och naturligtvis är skolor utan träning stängda.
I Tatarstan, i 4 års lärare i Tatar, är de inte beredda.
- Menar du vem?
- Matematik, kemister, biologer.
- dvs. Är dessa de som ska undervisa på språket?
- Ja! Eftersom jag kallas denna yxa och att göra en produkt - behöver du en mästare. I Tatarstan var det en annan politik, ett mer djupt tatariskt språk förklarades, och ett program för införandet av Tatar-språket till liv antogs. Nu har vi Tatar-språket inte tillämpas i livet. Men på tatarspråk kan du genomföra högre utbildning, produktion. Tatarspråk ingår i antalet europeiska språk med hjälp av finländare. Till exempel gjorde jag en presentation på en av konferenserna i Moskva om erfarenheterna av skolor med Tatar-språket, sa jag att alla ämnen lärs i Tatar. Från hallen frågade frågan: "Hur? Lär du matematik på tatarspråket? Och vart tar du termerna? ", Och jag säger där var är du, är det matte, sinus och cosinus är osynliga ryska ord?! Självklart inte! Jag kunde övertyga dem.
- Varför är föräldrar rädda för att ge sina barn till nationella gymnasier?
- Eftersom det finns en propaganda! Tatars känner inte till sina forskare. Tatar är förknippade med vem? Med dansare, sångare, i extrema fall av journalister och författare. Och vi har många forskare kända inte bara i Tatarstan, men också över hela världen! Till exempel, Rashid Syunayev, är han mycket orolig att det inte finns något tatarspråk i Kazan University, och drömmar om det, pratar om det vid varje kongress.
- Men vi har Tatarinstitutet, översättning ...
- Du är felaktig, på tatarspråket. På Mehmate, Fizmate, finns det ingen Biofaq, men det finns specialister på dessa områden!
- Det här är förmodligen den sista generationen?
Inte! På 90-talet satsade inte, vi släppte många studenter som äger tatarspråk.
- Kanske är det värt att bygga ett national universitet?
- Universitetet innebär att vara polylingval, inklusive Tatar. Bristen på alla våra ryska universitet - det finns ingen stark engelska. Till exempel lärde jag mig engelska på grundskolan, för att en forskare skulle vara i spetsen för vetenskapen borde äga engelska. Vetenskap Universal! Vi bor i Ryssland och borde känna ryska, men också att känna till det modersmål, det gör inte ont, men kommer att berika varje person. Nu i världen uppmuntrar trenden med flerspråkighet och företag ägandet av även dominerande människor med minoritetsspråk. Detta samhälle splittrar, ennöar och utökar kunskap.
- Polylingvalsutbildning är global praxis?
- Ja! Och modersmål är den främsta utbildningskompetensen. De där. En person som inte talar sitt modersmål anses inte vara en utbildad person.
Arthur Islamov: "Om du tar modern tatarmusik, känns det som en liten fast i 90-talet" - Video
Tabris Yarullin: "Nationalbiblioteket är ett territorium, inte bara för kaffe och foto i Instagram, det är territoriet av betydelser" - Video
Rimma Bikmukhametova: "Istället för att producera tatarreferensböcker och feta böcker är det bättre att ta bort den fantastiska filmen" - Video
Ilgiz Shakhrasiev: "Barn måste förklara att det här är ditt inbyggda tatarspråk, lägger kornen, och det kommer att groa" - video