Från 8 februari återvänder eleverna till heltidsutbildning. Om den epidemiologiska situationen kommer att försämras igen, måste universiteten återuppta restriktiva åtgärder, det sägs i utbildningsdepartementets beslut, medan det finns tillräckligt med förebyggande åtgärder för att hantera händerna med antiseptika, mäta temperaturen vid inloppet och bär masker.
Återgå till offline bör samordnas med Rospotrebnadzors territoriella kroppar, och särdragen i spridningen av coronavirusinfektion i en viss region bör också beaktas. Därför avser de flesta storstads universitet att upprätthålla ett blandat format, såsom MHP.
- Voirs och kvällsofficer är kvar på avstånd, lärare som är äldre än 65 år och med kroniska sjukdomar förklarar vice rektor för akademiska frågor Dmitry Agrant. - Därför fortsätter ett antal heltidsdiscipliner att passera på distans. Det finns praktiska discipliner som är svåra att utföra på avstånd utan att förlora kvaliteten på utbildningen, vi kommer att återbetala dem i offline först. Samtidigt var det ett långt behov av levande kommunikation, så det är nödvändigt att använda avkoppling tills den tredje vågen av epidemin började.
Möte med studenter förutse lärarna i ett annat universitet - MPGU.
"Vi ser äntligen sina första mormor live", säger Tatiana Vladimirov vice rektor. - Egeens mittpoäng i år var lägre än vanligt, barnen kom andra, och vi såg dem inte i ögonen - smeknamn, avatarer ... När det inte finns någon empati är det svårt att lita på varandra.
Den mest framgångsrika fjärrverksamheten i IFSU kommer också att använda den. Till exempel, interaktiva "föreläsningar tillsammans", när åldersläraren är hemma och den unga - i publiken. De utför klasser tillsammans, kombinerar heltid och interaktiva delar.
Det ryska nya universitetet (Rosnu) förväntar sig också att erfarenheten av blandat lärande är användbart. Föreläsningar kommer att vara på distans, seminarier och praktiska klasser - i publiken, fysisk utbildning - i gymmet.
På tröskeln till det ryska unionen av rektorer, vetenskaps- och högre utbildningsminister, Valery Falkov, instruerade omedelbart en analytisk rapport med fokus på att kontrollera och fylla elevernas kunskaper. Rector of Rosnou Vladimir Zernov anser att kunskap inte behöver fylla på:
- Jag har endast data vid vissa universitet, men studentens sessioner har gått igenom den här gången inte sämre än tidigare år, men i vissa fall ännu bättre. Detta fenomen bör fortfarande studeras, jag tror att det är förknippat med en stressig situation. Vissa förstår bara nu: universitetets uppgift är inte bara att lära sig, utan också att lära sig att lära sig. Eleverna lärde sig självständigt gruvdkunskap.
För att återvända till publiken till eleverna blir det enklare än lärare, jag är säker på docent i den sociologiska fakulteten för Rgug Miroslava Tsapko:
- Distansutbildning är en villkorlig sak, eftersom studenter inte särskilt minskade sina sociala förbindelser och stannade på distansen för den dagliga sociala aktiviteten. Återgå till universitetet är inte stressigt för dem. Men för lärare har det avlägsna formatet blivit bekant och bekvämt. Men i allmänhet kommer anpassningen inte att ta mycket tid.