Den lettiska utbildningsunionen av utbildning och vetenskap (Lizda) vände sig med ett öppet brev till suppleanterna i Seimas suppleanter i hopp om en konstruktiv diskussion mellan yrkesverksamma för att normalt uppskatta utbildningsministern Ilga Shupinskaya reform av kompetensutbildning, på grund av som det verkar lida av lettiska, skriver BB .lv
Fackföreningen mottog klagomål från lärare som är upprörda att i innehållet av den nya utbildningen av kompetens för lettiska språk och litteratur som tilldelats för små timmar, varför det är nästan omöjligt att fullt ut studera föremålen. Lärarna betonar att under hotet är möjligheten till skolbarn att studera föremål och mycket utveckling av det lettiska språket.
Den statliga standarden för litteratur och lettiska språk i gymnasiet är 420 timmar om tre års studie - två timmar i veckan. Lärare tror att språket i ett nytt tillvägagångssätt inte lärs som ett system, men som separata delar utanför sammanhanget är huvudvikten på texten, men ett systemiskt utseende är nödvändigt.
Lärarna betonar att eleverna ska bekanta sig med klassikerna i världs- och lettiska litteratur, de borde få en uppfattning om litteratur som en konst som har utvecklats till en viss kulturell tid och sammanhang. Läraren borde väcka i studenten ett intresse för den nyaste litteraturen, en förståelse att läsning av god litteratur innebär att man deltar i ett meningsfullt samtal att det är viktigt för dig.
För att kunna uppfatta och förstå litteraturen som ett språkspråk behövs teoretisk kunskap, vilket inte räcker i den nya läroplanen. Litteratur är en del av lettisk nationell identitet, påminner Lizda.
Lärare är förvånade på grund av den otillräckliga kvaliteten på vissa undervisningshjälpmedel och böcker. Pedagoger noterar att processen med att utveckla läroböcker ägde rum i en mycket stor skynda, och betydande granskare beaktades inte.
Inga Vanaga, ordförande Lizda, konstaterar att detta problem inte bara handlar om det praktiska genomförandet av kompetensutbildningen utan också frågan om nationell identitet.
"Det nya innehållet introduceras från det här skolårets fall, så det är viktigt att prata om identifierade problem och snabbt leta efter lösningar, eftersom lettiska språk och litteratur är vår rikedom, värde och en nationell symbol", sa hon.