تعليم ۽ سائنس جو تعينات جو اتحادين (لزيا) قابليت جي تعليم جي تپش جي معاوضي جي محاذ جي اميد ۾ هڪجهڙائي وارو بحث جيڪو لڳي ٿو ليٽوين جو استحصال، بي بي .lv کي لکي ٿو
اهو يونين جي استادن کي الاعت ورتو ته هڪ متراد ٻولي ۽ استحڪام کان ففتز ڪيو ته اهو پڻ مظالاني آهي استاد زور ڏين ٿا ته خطري جي هيٺان اسڪول جي پيچرن جو امڪان آهي ۽ لاتين ٻولي جي تمام گهڻي ترقي جي امڪان آهي.
هاء اسڪول ۾ ادب ۽ ليٽوين ٻولي جو اسٽيٽ معيار 420 ڪلاڪ پڙهائي آهي - هفتي ۾ ٻه ڪلاڪ. استادن کي يقين آهي ته هڪ نئين طريقي ۾ ٻولي هڪ نظام جي طور تي نه سيکاريو ويو آهي، پر هڪ سسٽم جي ٻاهران، پر هڪ سسٽماتي نظر تي آهي.
استادن تي زور وڌو ته شاگردن کي دنيا ۽ لاطيني ادب جي ڪلاسڪ جو خيال رکڻ لازمي آهي، انهن کي هڪ خاص ثقافتي دور ۽ حوالي سان پيدا ٿيڻ گهرجي. استاد کي شاگردن ۾ جاڳڻ کي جديد ادب ۾ دلچسپي وٺڻ گهرجي، هڪ سمجهاڻي ادب پڙهڻ جو مطلب اهو آهي ته هڪ معني واري گفتگو ۾ حصو وٺندي آهي.
ادب کي سمجهڻ ۽ سمجھڻ جي ڪري آرٽس، نظرياتي علم جي ضرورت آهي، جيڪو نئين نصاب ۾ ڪافي ناهي. ادب لاطيني قومي سڃاڻپ جو حصو آهي، ليزدا کي ياد ڏياريندو آهي.
استادن کي ڪجهه تدريسي ايڊز ۽ ڪتابن جي غير مناسب معيار جي ڪري پريشان آهن. بيڊ لوگزز سان (هڪ اعلي ڪتاب پڙهڻ لاء پروگرام هڪ تمام گهڻي مهلت ۾ رکيا، ۽ اهم نظريون وٺڻ کان قبول نه ڪيا ويا هئا.
اناوا غائب، چيئرين جبلي، نوٽ ته نوٽٽين، پر قومي شئي جي تقرڪري عمل نه ڪندا آهن.
"اهي نوان نوان في سال شروع ڪريو، ان کي ضروري آهي ته اهو موجود آهي ڇاڪاڻ ته انهي جو مال اسان جي مال، قيمت آهي،" ٿيت سرگرمي ۽ قومي علامت تي ڳالهائڻ لاء ضروري آهي ڇاڪاڻ ته اهو ٿي ويو.