ପିପିଲି ବୋର୍ଡ ଏଲିନା: ଶିକ୍ଷକ ତକିଆକୁ ଆଚ୍ଛାଦନ କରିଥିଲେ ଏବଂ ତାଙ୍କ ମୁଣ୍ଡରେ ବସିଥିଲେ |

Anonim
ପିପିଲି ବୋର୍ଡ ଏଲିନା: ଶିକ୍ଷକ ତକିଆକୁ ଆଚ୍ଛାଦନ କରିଥିଲେ ଏବଂ ତାଙ୍କ ମୁଣ୍ଡରେ ବସିଥିଲେ | 4769_1
ପିପିଲି ବୋର୍ଡ ଏଲିନା: ଶିକ୍ଷକ ତକିଆକୁ ଆଚ୍ଛାଦନ କରିଥିଲେ ଏବଂ ତାଙ୍କ ମୁଣ୍ଡରେ ବସିଥିଲେ | 4769_2
ପିପିଲି ବୋର୍ଡ ଏଲିନା: ଶିକ୍ଷକ ତକିଆକୁ ଆଚ୍ଛାଦନ କରିଥିଲେ ଏବଂ ତାଙ୍କ ମୁଣ୍ଡରେ ବସିଥିଲେ | 4769_3

ବୋର୍ଡିଂ ସ୍କୁଲରେ ଜୀବନ ଏବଂ ଶିଶୁ ଘର ଚିନି ନୁହେଁ | କିନ୍ତୁ ଏହା ଦେଖାଯାଏ, ଏହା କେତେ କଷ୍ଟକର ତାହା ମଧ୍ୟ ଜାଣନ୍ତି ନାହିଁ | ଏବଂ ପ୍ରଶ୍ନ ସ୍ପଷ୍ଟ ଦୁଗ୍ଠାରେ ମଧ୍ୟ ନୁହେଁ - ପିତାମାତାଙ୍କ ଅନୁପସ୍ଥିତି, କିନ୍ତୁ ସେମାନେ ପିଲାମାନଙ୍କ ପ୍ରତି ସଂକ୍ଷିପ୍ତ ବ୍ୟକ୍ତିମାନେ, ଶିକ୍ଷକମାନଙ୍କର ଅସୀମ ଶକ୍ତି, ଯାହାକି ଶିକ୍ଷକମାନଙ୍କର ଅସୀମ ଶକ୍ତି, ଯାହାକି ଶିକ୍ଷକମାନଙ୍କର ଅସୀମ ଶକ୍ତି ଅଟେ | ଏପରି ଶକ୍ତି ଅଧିକାର ସହିତ, ଇଙ୍କୋଗେବଲ୍ ନ moral ତିକ ଦୃଶ୍ୟକୁ ସଂରକ୍ଷଣ କରିବା ବେଳେବେଳେ ବହୁତ କଷ୍ଟସାଧ୍ୟ ଅଟେ, ତେବେ ଏହି ବୃତ୍ତିର କେଉଁ ଲୋକ ଭିନ୍ନ ହେବା ଉଚିତ୍ |

ଆଜି ତୁମେ ବହୁତ ଜିନିଷ ଶୁଣିବ ଯାହା ଚକ୍ରେ ପଟୁଛି | କିଛି ପ୍ରତିଷ୍ଠାନ ଯାହା ଷଡଯନ୍ତ୍ରର ହିରୋଦକୁ ବନ୍ଦ କରିସାରିଛି, କେତେକ ତଥାପି କାର୍ଯ୍ୟ କରୁଛନ୍ତି | ଅଧିକାଂଶ "ଅଭିନୟ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କ" ଅବସରପ୍ରାପ୍ତ କିମ୍ବା ତ୍ୟାଗ | ଏବଂ ଏହି କାହାଣୀ ଅନ୍ୟ ସମୟ କିମ୍ବା ସମାନ୍ତରାଳ ଭାବରେ ବ୍ରହ୍ମାଣ୍ଡ ନୁହେଁ - ଆମର ଅନୁପବାତାଙ୍କୁ ବର୍ଣ୍ଣନା କରେ, 2000 ରୁ ଏହି ସମୟ ମଧ୍ୟରେ ହୋଇଥିଲା |

ଏହି ମନୋଲୋଜିରୁ କେବଳ କିଛି କୋଟ୍ ଅଛି:

ପିତାମାତାଙ୍କଠାରୁ ଆମକୁ ବହୁତ ଛୋଟ ଥିବାବେଳେ ନିଆଯାଇଥିଲା | ଯେହେତୁ ମୋ ଭାଇ କହିଥିଲେ, କିଏ ବର୍ଷ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ମୋଠାରୁ ବଡ, ମୋମ୍ସ ଏବଂ ପୋପ୍ ପ୍ରାୟ ଘର ନଥିଲା | ପ୍ରାୟତ we ଆମେ ଏକ ଆପାର୍ଟମେଣ୍ଟରେ ଏକ ଆପାର୍ଟମେଣ୍ଟରେ, i ଏବଂ ସାନ ଭଉଣୀ | କାହାକୁ ଖାଦ୍ୟ ପଚାରିବା ପାଇଁ ଭାଇମାନେ ଶେଷରେ ଖୋଜିଲେ | ପୁରୁଣା ପୋଷାକର ଷ୍ଟ୍ରୋକରେ ରୁମର କୋଣରେ ଥିବା କୋଠରୀର କୋଣରେ ଆମେ ସମସ୍ତ ଆଲିଙ୍ଗନ କରିଥିଲୁ | ପିତାମାତାମାନେ ଏକ ସପ୍ତାହ ହୋଇପାରିଲେ ନାହିଁ | ଭାଇଟି ମନଲୋଭା ମନେ ହୋଇଛି ଯେ ସେହି ସମୟରେ ଆମ ଦୁଗ୍ଧ ଏବଂ ବଗ୍ ସହିତ ଭଉଣୀ ସହିତ ଆମକୁ ଖାଇବାକୁ ଦେଲେ। ଅବଶ୍ୟ ଏହି କାହାଣୀରେ, ଅବଶ୍ୟ, ଭଲ କିଛି ନାହିଁ | କିନ୍ତୁ ମୁଁ ଖୁସି ଯେ ଆମେ ବଞ୍ଚିଥିଲୁ। ମୁଁ ନିଶ୍ଚିତ ଭାବରେ ନିଶ୍ଚିତ ଯେ ଡାକ୍ତରମାନେ ମୋର ଭଉଣୀ rahit ଦ୍ୱାରା ନିର୍ଣ୍ଣୟ ହୋଇଥିଲେ। ବୋଧହୁଏ, ଜଣେ ପଡ଼ୋଶୀମାନେ ଆଉ ଚୁପ୍ ରହିପାରିବେ ନାହିଁ | ଆମେ ସମସ୍ତେ ଗୋଟିଏ ଅନାଥ ଆଶ୍ରମକୁ ନିଆଯାଇଥିଲୁ | ଭଉଣୀ ପ୍ରଥମେ ମୋ ସହିତ ମୋ ସହିତ ଏକ ଗୋଷ୍ଠୀରେ ଥିଲା ଏବଂ ତା'ପରେ ଆମକୁ ପରିତ୍ୟାଗ କରିଥିଲେ | ଅନାଥ ଆଶ୍ରମର ପ୍ରଥମ ସ୍ମୃତି - ମୁଁ ମୋତେ ଖାଇବାକୁ ଦେଉଛି | ମୁଁ ସମସ୍ତ ଖାଦ୍ୟ ଆଦ chingle ନିଜ ଖାଦ୍ୟକୁ ଅନୁଭବ କରି ନାହିଁ, ବିଶେଷତ ite ମାଂସରୁ ଏହା ଅସୁସ୍ଥ ଥିଲା | ମୋର ମନେ ଅଛି ଯେ ଯେତେବେଳେ ଆମେ କାନ୍ଦିଲୁ, ଆମେ କେବଳ ସାୱାରରେ ବଣ୍ଟନ କରି ଥଣ୍ଡା ପାଣି hel ୁଲି ପାଣି ହ୍ୟାଙ୍ଗ୍ କଲୁ | ପରି, ବନ୍ଦ କର, ଯେଉଁଥିରେ ତୁମର ଏଠାରେ ହିଷ୍ଟେରିଆ ଅଛି, ଆମକୁ କାମ କରିବାକୁ ପ୍ରତିରୋଧ କର | ଅଥବଶାନ୍ରେ ଆମର କିଛି ନଥିଲା | ପୁସ୍ତକ, ଖେଳନା - ସଂପୂର୍ଣ୍ଣ ସବୁକିଛି ସାଧାରଣ ଥିଲା | ଏପରିକି ଯେତେବେଳେ ତୁମେ ଉପହାର ପାଇଛ, ସେ ତୁମର ନଥିଲା, ଆପଣ ଏହା ବୁ understood ିଛନ୍ତି | ଉଦାହରଣ ସ୍ୱରୂପ, ଆମେରିକୀୟମାନେ ନୂଆ ବର୍ଷ ଆମ ପାଖକୁ ଆସିଥିଲେ ଏବଂ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଏକ ବଡ଼ ସୁନ୍ଦର ବାକ୍ସରେ ଥିବା ଶିଶୁ ଏବଂ ସ୍ନାକ୍ସ ସହିତ ଏକ ବଡ଼ ସୁନ୍ଦର ବାକ୍ସରେ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଦେଲେ | ତୁମେ ଏହି ବାକ୍ସକୁ ଦେଖିଲ ଏବଂ ତାପରେ ତୁମେ ଏହା ଭୁଲି ପାରିବ | ପ୍ରାୟୋଜକମାନେ ଜାଣି ନ ଥିଲେ ଯେ ସମସ୍ତେ ଆମକୁ ନେଉଛନ୍ତି |

ଯେତେବେଳେ ଆମେ ଅନାଥ ଆଶ୍ରମରେ ପହଞ୍ଚିଲୁ, ଆମେ ଏବଂ ଆମର ଭଉଣୀ ଲମ୍ବା କେଶ ଥିଲା | ପ୍ରାୟୋଜକମାନେ ସେମାନଙ୍କୁ ବ୍ରେଡ୍ କରିବାକୁ ସାଧାରଣ ଗୁଣ୍ଡ ଦେଲେ, କିନ୍ତୁ ଏହି ସମସ୍ତ ଗୁଣ୍ଡ ନେଇଥିଲେ | ଆମେ ଇନଫ୍ଲେଟେବଲ୍ ବଲରୁ ଇଲେଷ୍ଟିକ୍ ବ୍ୟାଣ୍ଡ ବ୍ୟବହାର କରିଥିଲୁ | ମୋର ମନେ ଅଛି ଯେ ସପ୍ତାହ ଶେଷରେ ଏହି ଗୁଣ୍ଡ କେଶ ସହିତ ଟାଣି ନିଆଯାଇଥିଲା | ମୁଁ ଆଉ ଏକ ଅପ୍ରୀତିକର ମୁହୂର୍ତ୍ତକୁ ମନେ କଲି | ପ୍ରାୟତ , ତୁମର ଚୋବାଇବା ଜିତିବା, ଶିକ୍ଷକ ତାଙ୍କ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ପ୍ରଦାନ କଲେ: କିଏ ଚାହାଁନ୍ତି - ନିଅନ୍ତୁ | ମୁଁ ବୋଧହୁଏ ଏକମାତ୍ର ସନ୍ତାନ ଯିଏ ଏହା ଘୃଣ୍ୟ ଥିଲା | ବାକି ସବୁ ଖୁସିରେ ପଳାଇଲା | ମୋଫାନେଜରେ ମୋର କିଛି ଭଲ ମୁହୂର୍ତ୍ତ ମନେ ଅଛି | ଏକ ଲମ୍ବା ଅବଲିକ୍ ସହିତ ଆମର ଏକ ଦୟାଳୁ ନର୍ସ ଥିଲେ, ଆମେ ତାଙ୍କୁ ବହୁତ ଭଲ ପାଉଥିଲୁ | କିନ୍ତୁ ବୋଧହୁଏ, ସେ ଛୋଟ ପିଲାମାନଙ୍କର ସ she ପ୍ରବାହିତ, ଯେଉଁମାନେ ନିର୍ଯାତଳା ତାଙ୍କ ଉପରେ ଟାଙ୍ଗିଥିଲେ ଏବଂ ଯିବାକୁ ସ୍ଥିର କଲେ | ସିଷ୍ଟମରେ କାମ କରିବା ପାଇଁ ଶିକ୍ଷକ ବହୁତ କଠିନ, ଯେଉଁଠାରେ ତୁମର ସର୍ବାଧିକ ଗର୍ଭଧାରଣ୍ୟତା ଅଛି, ଯଦି ତୁମର ପିଲାଙ୍କ ଅଧୀନରେ ଟିକେ ଭିକ ମାଗୁଛି, ସେ ତାଙ୍କ ସହ କଥା ହେବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରିବା ଆବଶ୍ୟକ କରେ | ଏହା ବିଶ୍ believed ାସ କରାଯାଏ ଯେ ପିଲା ବେକରେ ବସିବ। ଅନାଥ ଆଶ୍ରମରେ ଅଧିକାଂଶ ଶିକ୍ଷକଙ୍କ ଲକ୍ଷ୍ୟ ହେଉଛି ଶେଷ ଥର ପାଇଁ କାର୍ଯ୍ୟ କରିବା | ବୋଧହୁଏ ପିଲାମାନଙ୍କ ଉପରେ, ସେମାନେ ଜୀବନରେ ସେମାନଙ୍କର ଅଭିଯୋଗ କା take ନ୍ତି ଯାହା ମଧ୍ୟରେ କିଛି କାମ କଲା ନାହିଁ | ମୋତେ ପରୀକ୍ଷା ଦେଇ ଯିବାକୁ ଅଫର୍ଦେଲେ, ସେମାନେ ଚିତ୍ର ଦେଇଥିଲେ, ଯାହାଙ୍କୁ ସଠିକ୍ କ୍ରମରେ ବିଭକ୍ତ କରିବାକୁ: ଏକ ଖାଲି ସ୍ଥାନ, ତେବେ ଏକ ତୁଷାରପାତ ଏବଂ ତାଙ୍କ ନିକଟରେ ଥିବା ଗାଜର ନିର୍ମାଣ କରିବାକୁ ପଡିବ | ମୁଁ ଅନ୍ୟଥା ବିଭକ୍ତ କରିଥିଲି: ଏକ ତୁଷାରପାତ ହେଲା, ଏକ ବାଷାମୀ ଆସି ଏହାକୁ ନଷ୍ଟ କରିଦେଲେ, ଏବଂ ମୁଁ ଗାଜର ଦେଖିଲି | ମୋ ପାଇଁ, ସେତେବେଳେ ଏହା ଏକ ସଂପୂର୍ଣ୍ଣ ଲଜିକାଲ୍ ବିକାଶ ଥିଲା | ସବୁବେଳେ, ଯେତେବେଳେ ମୁଁ ଅନାଥ ଆଶ୍ରମରେ ଥିଲି, ମୋ ଭଉଣୀ କିମ୍ବା ମୋ ଭାଇ ସହିତ ଯୋଗାଯୋଗ କରିବାର କ opprome ଣସି ସୁଯୋଗ ନଥିଲା | ମୋର ମନେ ଅଛି ଯେ ପିତାମାତା ପରିଦର୍ଶନ କରିବାକୁ ଆସିଥିଲେ, ସେମାନେ ସେମାନଙ୍କଠାରୁ ମଦ୍ୟପାନ କଲେ | ସେମାନେ ଶପଥ କଲେ, ମୋତେ କ'ଣ ଶିଖାଇବ, ସେମାନେ କହିଥିଲେ ଯେ ଆମେ ବହୁତ ଭଲପଲୁ | ମୁଁ ଏସବୁକୁ ଏକ ବିଶ୍ୱାସଘାତକତା ଭାବରେ ଦେଖିଲି | ମୋର ମନେ ଅଛି, ମୁଁ କିପରି ବସି ମୋର ପିତାମାତାଙ୍କୁ ଅପେକ୍ଷା କଲି, କିନ୍ତୁ ନୁହେଁ କାରଣ ମୁଁ ସେମାନଙ୍କୁ ବହୁତ ଭଲ ପାଉଥିଲି, କିନ୍ତୁ ମୁଁ ବୁ understood ିଛି: ଏମାନେ ଏକମାତ୍ର ଘନିଷ୍ଥିତ ଲୋକ |

ଯେତେବେଳେ ମୋର ଛଅ ବର୍ଷ ବୟସ ହୋଇଥିଲା, ବୋର୍ଡିଂ ସ୍କୁଲକୁ ସ୍ଥାନାନ୍ତରିତ | ଆମକୁ ପ୍ୟାରେଡ୍ ସ୍କୁଲ ପୋଷାକରେ ଆଣିଥିଲା, ଏପରିକି ସେଗୁଡ଼ିକୁ ରାସ୍ତାରେ କିଛି ଗଣ୍ଠି ଏବଂ ପନିଲ ମଧ୍ୟ ଦେଇଗଲା | ମୁଁ ବହୁତ ଖୁସି ଥିଲି ମୁଁ ଭାବିଲି: ଶେଷରେ ମୁଁ ଶିଖିବି, କିଛି ନୂଆ ଖୋଜ! କିନ୍ତୁ ଏହା ବାହାରିଲା ଯେ ଏହି ବୋର୍ଡିଂ ମାନସିକ ବିକତ୍ୟ ପିଲାମାନଙ୍କ ପାଇଁ ଥିଲା | ମୋତେ "ଭୁଲ୍" ପରେ ମୋତେ ସେଠାକୁ ପଠାଗଲା, ଗଣିତ ହୋଇଛି ଯେ ମୁଁ ମାନସିକ ସ୍ତରରେ ଅବହେଳିତ | ବୋର୍ଡିଂ ସ୍କୁଲ୍ ସେହି ପିଲାମାନଙ୍କୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ କରୁଥିଲା ଯିଏ ଏଥିରେ ରହୁଥିଲେ ଯେଉଁମାନେ ଏଥିରେ ରହୁଥିଲେ, ନିଶ୍ଚିତ କରିବାକୁ ଯେ ସେମାନେ ସାମୂହିକ ଚାଷ କରନ୍ତି | ତେଣୁ, ଆମକୁ ଖୋଳିବାକୁ ଶିଖାଯାଇଥିଲା, କିନ୍ତୁ ଏହାକୁ ବହୁତ ଦୁର୍ବଳ ପ read ିଥିବାର ଶିଖାଯାଇଥିଲା | ସମସ୍ତ ପିଲା ଯିଏ ବୋର୍ଡିଂ ସ୍କୁଲରେ ପହଞ୍ଚିଛନ୍ତି ବହୁତ ଶୀଘ୍ର ଷ୍ଟ୍ରିଗଲି | ଏବଂ ବାଳକ, ଏବଂ girls ିଅମାନେ | କ 'ଣ ପାଇଁ? ଆମକୁ କୁହାଯାଇଥିଲା: ଯାହାଫଳରେ ଉଷୁ ନଥିଲେ। ଯଦି ସେମାନେ ଦେଖନ୍ତି, ଭୟଙ୍କର କିଛି ନାହିଁ - କେବଳ ଧାଡି | ଯେତେବେଳେ ମୋତେ ଗ୍ରୀଷ୍ମ ପାଇଁ ଇଟାଲୀ ପରିବାରକୁ ନିଆଯାଇଥିଲା, ମୋର ଇଟାଲୀୟ ମା ଭୟଙ୍କର, ଏପରି "ହେୟାର ସ istary ଼ିଥିବା" ଦେଖିଛନ୍ତି | ଜଣେ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କୁ ଅବମାନନା କରିବା ସମ୍ଭବ ସେ ଆଶ୍ଚର୍ଯ୍ୟ ହୋଇଗଲେ | ଯେତେବେଳେ ମୁଁ ବିଦେଶରୁ ଫେରି ଆସିଥିଲା, ଶିକ୍ଷକମାନେ ସୁଟକେସର୍, ସମସ୍ତ ବିଦେଶୀ ପୋଷାକ ପିନ୍ଧିଥିଲେ | ମୋର ମନେ ଅଛି, ଆମର ଏକ ସନ୍ତାନମାନଙ୍କର ପ୍ରତିଯୋଗିତା ଥିଲା - "ଶୋ ମୋଡ୍" | ମୋତେ ବିଦେଶକୁ, ପୋଷାକ ଅନ୍ୟ, ଅଧିକ ନମନୀୟ girl ିଅ ଦେଇଛି | ମୁଁ ବୋର୍ଡିଂ ସ୍କୁଲରେ ପୋଷାକ ପିନ୍ଧିଥିଲି - ସନ୍ତୁଳନ | ଏହା ବହୁତ କଷ୍ଟ ଦିଏ, ମୁଁ ମୋର ଜିନିଷକୁ ଫେରି ଦାବି କରିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କଲି, ଶିକ୍ଷକ ମୋତେ କହିଥିଲେ: ତୁମେ ଯିବ - ତୁମେ ଏକ ନୂଆ କିଣିବ | ବିଦେଶୋତରୁ, ଶିକ୍ଷାବାତକମାନେ ପାଇ ମୋର ଜିନିଷଗୁଡିକୁ ଏପରି ଏକ ଉପାୟ ଥିଲା: ତୁମେ ତଥାପି ଭାଙ୍ଗିବ ଏବଂ ମୋ daughter ିଅ ଦୀର୍ଘ ସମୟ ପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ଠିଆ ହେବ | ଏହି ଆଦେଶ ସବୁବେଳେ ଆମଠାରୁ ଦୂରେଇ ଯାଇଛି - ଆରୋହଣ ଭାଲୁ ସବୁବେଳେ ନିଆଯାଇଛି ଏବଂ ତାଙ୍କ daughter ିଅର ସଂଗ୍ରହ କରି ପୂର୍ଣ୍ଣ ହୋଇଛି | ଆମେ ଏଭଳି ବଞ୍ଚିବା: ସବୁକିଛି ଭଲ - ଇଟାଲୀରେ, ଏଠାରେ ତୁମେ ମାନ, ମାନିବା ଏବଂ ବଞ୍ଚିବା ଉଚିତ | ଫେରିବା ପରେ ପିଲାମାନେ ଦୀର୍ଘ ସମୟ ଧରି ଅନୁକୂଳ ହୋଇପାରିଲେ ନାହିଁ | ମୁଁ JAILAIN ରେ ଇଟାଲୀୟ ଉପରେ ଅଧିକ କହିଥିଲି | ମୁଁ ଅଧିକ କହିବି: ମୁଁ Russian ଷ ବୁ understand ିପାରୁ ନାହିଁ, ମୁଁ ମୋ ପାଇଁ ଆଗ୍ରହୀ ନୁହେଁ | ମୋତେ କେବେ ଡାକିନଥିଲା - ଇଟାଲୀୟ | ଏବଂ ଖାଦ୍ୟରେ ଅଭ୍ୟସ୍ତ ହେବା ମଧ୍ୟ ବହୁତ କଷ୍ଟକର | ଗଣନା ଏବଂ ଲେଖିବାକୁ, ମୁଁ ତୃତୀୟ ଶ୍ରେଣୀରେ ଅନ୍ୟ ଏକ ବୋର୍ଡିଂ ସ୍କୁଲରେ ପୂର୍ବରୁ ଶିଖିଲି | ମୋତେ ସେଠାରେ ପକାଇ ଦିଆଗଲା, ଯେତେବେଳେ ଏହା ଏପର୍ଯ୍ୟନ୍ତ ସ୍ପଷ୍ଟ ହୋଇଗଲା ଯେ ମୁଁ ଏକ ନିୟମିତ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ଶିଖିବା ଆବଶ୍ୟକ କରେ |

ଆମର ପିତାମାତା ବାସିନ୍ଦା, ଇକାଶି, ଡ୍ରଗ୍ ଆରିପର ଏବଂ ବେଶ୍ୟାମାନେ କ'ଣ ବିଷୟରେ ଆମେ ପ୍ରାୟତ Irral ଅପରାହ୍ନ କରୁ ନାହୁଁ, ଏବଂ ଆମେ ସେମାନଙ୍କର ସନ୍ତାନ, ଆଇସକେଟର୍ସ କହିଛନ୍ତି: "ମୋର ଦେଶୀ ପିଲାମାନେ ଦାରିଦ୍ରରେ ବ grow ି ଦିଅନ୍ତି, ଏବଂ ତୁମେ ଖାଇବାକୁ ଦଲିଲ, ମାପକାଠି ବୁଲିଲ।" ଆମେ କ୍ରମାଗତ ଭାବରେ ମନେ ପକାଉଛୁ ଯେ ରାଜ୍ୟ ଆମକୁ ସବୁକିଛି ଯୋଗାଏ, ଏବଂ ଆମେ ତଥାପି ଏଥିପାଇଁ ଏହାକୁ ଧନ୍ୟବାଦ ଦେଉନାହୁଁ | ଏହିପରି "ବକ୍ତୃତା" ଏକ ଘଣ୍ଟା, ଏକ ଘଣ୍ଟା ... ମୁଁ ବୁ understand ିପାରୁଛି ଯେ ଏପରି ଶିକ୍ଷକ ଯିଏ କହିଥିଲେ ଯେ ଜଣେ ଶିକ୍ଷକ କେବଳ ଜଣେ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କ ଦ୍ୱାରା ବିରକ୍ତ | ସେ ନିଜ ପିଲାମାନଙ୍କ ପାଇଁ ସର୍ବୋତ୍ତମ ଚାହୁଁଥିଲେ ଏବଂ ଆମ ଭିତରେ ଥିବା ଆଶା ଦେଖିଲେ ନାହିଁ | କ'ଣ ଘଟୁଛି ସେଠାରୁ ମୁଁ ସବୁବେଳେ କାନ୍ଦିଲି, ପରାମର୍ଶଦାତା, ବିରୋଧ କରିଥିଲେ। ମୁଁ ଏକ ଗା dark ଼ କୋଠରୀରେ ବନ୍ଦ କରିଥିଲି - ଶାନ୍ତ ହେବାକୁ | କେବଳ ମାଉସୀ ଓକାନା, ଯିଏ ଆମ ସହିତ ବୃତ୍ତକୁ ନେଇଗଲା, ମୋ ଭିତରେ ଜଣେ ବ୍ୟକ୍ତିଙ୍କୁ ଦେଖିଲେ | ସେ ମୋତେ ନିଜ ଘରକୁ ନେବାକୁ ଲାଗିଲେ, ଏବଂ ଦୁନିଆରେ ଭଲ ଲୋକ ଅଛନ୍ତି ବୁ understand ିବାକୁ ବହୁତ ଆଶ୍ଚର୍ଯ୍ୟ ହୋଇଗଲେ | ଯେତେବେଳେ ମୁଁ ସ୍କୁଲରୁ ମୁକ୍ତିଲି, ଆରାମ ଅନୁଭବ କଲି: ମୁଁ ଅନୁଭବ କଲି ଯେ, ପ୍ରାୟ ସନ୍ନିବେଶିତମାନଙ୍କ ସାମ୍ନାରେ ନିର୍ମାଣ କାର୍ଯ୍ୟ, ଯିଏ ହସିବା ଆବଶ୍ୟକ କରେ ଏବଂ ସବୁକିଛି ହେଉଛି | ବହୁତ ଭଲ ମୁଁ ହୃଦୟଙ୍ଗମ କଲି ଯେ ସ୍ୱାଧୀନତା ସାମ୍ନାରେ, ବର୍ତ୍ତମାନ ତୁମେ ସ୍ୱାଧୀନ ଭାବରେ ତୁମର ଜୀବନ ପରିଚାଳନା କରିପାରିବ ଏବଂ ସତ କହିବାକୁ ଏବଂ ସତ କହିବାକୁ ମୁଁ ଅନୁଭବ କରିପାରିବି | ଆଲମୋନି ଦେୟର ଦେୟ ପାଇଁ ମା ଜେଲରେ ସେବା କରିଥିଲେ ଏବଂ ଅନ୍ୟ ପିଲାଙ୍କୁ ଜନ୍ମ ଦେଲେ | ମୁଁ ସମ୍ପର୍କୀୟମାନଙ୍କ ସହିତ ଯୋଗାଯୋଗ ବନ୍ଦ କରିଦେଲି - ମା ଏବଂ ଭାଇ | ଭଉଣୀ ଇଟାଲୀକୁ ଉଡିଗଲା, ତାଙ୍କ ଧ୍ୟାନ | ଏହା ସହିତ, ଆମେ ବେଳେବେଳେ ଯୋଗାଯୋଗକୁ ସମର୍ଥନ କରୁ | ବର୍ତ୍ତମାନ ମୁଁ ମୋ ଛୋଟ ପିଲା ସହିତ ମିନସ୍କରେ ରହେ | ମୋର ଏକ ସ୍ଥିର କାର୍ଯ୍ୟ ଅଛି, କିନ୍ତୁ ତଥାପି ମୁଁ ନିଜକୁ ଖୋଜିବାରେ ଅଛି - ମୁଁ ଅଧିକ କିପରି ରୋଜଗାର କରିବି ସେ ବିଷୟରେ ଚିନ୍ତା କରେ | ଭବିଷ୍ୟତରେ, ମୁଁ ଶିଶୁପୁତ୍ରଗୁଡିକୁ ଚବିଶ ବିଦ୍ୟାଳୟରୁ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଶିକ୍ଷା ଦେବା ପାଇଁ ଏକ ଶିକ୍ଷାନୁଖ୍ୟ-ପ୍ରତିଷ୍ଠାନ ଖୋଲିବାକୁ ଚାହେଁ ଯାହା ସେମାନଙ୍କୁ ଜୀବନରେ ସାହାଯ୍ୟ କରିପାରିବ |

ଏହା କୁ ବି ଦେଖ:

ଟେଲିଗ୍ରାମରେ ଆମର ଚ୍ୟାନେଲ | ଏବେ ଯୋଗଦିଅ!

କିଛି କହିବାକୁ ଅଛି କି? ଆମର ଟେଲିଗ୍ରାମ-ବଟ୍ କୁ ଲେଖନ୍ତୁ | ଏହା ବେନାମୀ ଏବଂ ଦ୍ରୁତ ଅଟେ |

ସମ୍ପାଦକମାନଙ୍କୁ ସମାଧାନ ନକରି ଅନଲାଇନରେ ପାଠ୍ୟ ଏବଂ ଫଟୋକୁ ପୁନ repr ମୁଦ୍ରଣ କରିବା | [email protected]

ଆହୁରି ପଢ