ପ reading ଼ିବା ଟେକ୍ନିଟ ଅପେକ୍ଷା ଅଧିକ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ଏବଂ ପ୍ରତି ମିନିଟରେ ଶବ୍ଦ ସଂଖ୍ୟା |
ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଶୀଘ୍ର ପ read ିବା ପାଇଁ ଗୁଣନ କରିବାକୁ, ଆମେ ମନକୁ ତିନି ଅଙ୍କରେ ଗୁଣନ କରିବାକୁ ଲୋକଙ୍କୁ ଶିକ୍ଷା ଦେବା ପାଇଁ ଶକ୍ତି ଖର୍ଚ୍ଚ କରିବାକୁ, କ୍ରୀଡା କିମ୍ବା କଳାରେ ଫଳାଫଳ ହାସଲ କରିବାକୁ ପ୍ରତିଯୋଗିତାକୁ ନିଅ | ଯଦିଓ ଏହି କ skills ଶଳର କ skills ଣସି ପ୍ରକାରେ ପ୍ରକୃତ ସଫଳତାକୁ ନେଇ ନଥାଏ |
ଏକବିଂଶ ଶତାବ୍ଦୀରେ, କିଛି ଅଧିକ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ପ୍ରଶ୍ନ ପଚାରିବାର କ୍ଷମତା, ଅସୁବିଧାକୁ ପ୍ରତିରୋଧ କର, ଅସାଧାରଣ ସମାଧାନ, ସହଯୋଗ ଏବଂ ସହାନୁଭୂତି ପାଇଁ ଅନୁଗ୍ରହ ଖୋଜ |
ନୂତନ ପୁସ୍ତକରେ "ସବୁଠାରୁ ମୂଲ୍ୟବାନ", ଯାହା ପ୍ରକାଶନ ଘରରେ ଉଭା ହୁଏ, ପିଲାମାନଙ୍କ ସଫଳତାର ଆଡକୁ ଦେଖିବା ଏବଂ ପରିବାରର ମୂଲ୍ୟରେ ଦେଖିବା ପାଇଁ ଏକ ନୂତନ ଗୋଟିଏ ଯାହାକି ସେମାନଙ୍କ ସଫଳତାର ସହକୁ ମନେ ପକାଇବା ପାଇଁ ଏକ ନୂତନ ଗୋଟିଏ |
ଏହି ମେକଲାଇନ ସୁନଲକାଳୟକୁ 7 ରୁ 11 ବର୍ଷ ବୟସର ପିତାମାତାଙ୍କ ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦେବା ପାଇଁ ପରାମର୍ଶ ଦେଇଛନ୍ତି - ହୋମୱାର୍କ ବିଷୟରେ ପୁନ remail ଗ୍ରହଣ କରିବା ପରିବର୍ତ୍ତେ |
ବନ୍ଧୁତା କର ଏବଂ ବନ୍ଧୁତା ରଖ |ପ୍ରିସ୍କୁଲ୍ ବୟସରେ, ପିଲାମାନଙ୍କର ବନ୍ଧୁତା ଅନିୟମିତତା: ସାଙ୍ଗମାନେ ଯେଉଁମାନଙ୍କ ସହିତ ସାଇଟରେ ପାଇଛନ୍ତି କିମ୍ବା ବାଳାଶ୍ରମକୁ ଯାଉଛନ୍ତି | ଏହିପରି ବନ୍ଧୁତା କ୍ୱଚିତ୍ ଲମ୍ବା ରହିଥାଏ | ବିଦ୍ୟାଳୟକୁ ଯିବା, ପିଲାମାନେ ଅଧିକ ସଚେତନମାନଙ୍କୁ ଅଧିକ ସଚେତନ ଭାବରେ ବଂଚାଇବା ଆରମ୍ଭ କରନ୍ତି - ସାଧାରଣ ସ୍ୱାର୍ଥରେ, ପରସ୍ପରର ବ୍ୟକ୍ତିଗତ ସମବେଦନା |
ସେହି ସମୟରେ, ପିତାମାତାଙ୍କର ମିଶ୍ରିତ ଭାବନା ଥାଇପାରେ: ଗତକାଲି, ସମସ୍ତ ଅଭିଜ୍ଞତା ଏବଂ ରହସ୍ୟଗୁଡ଼ିକ କେବଳ ଆପଣଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ଥିଲେ, ବର୍ତ୍ତମାନ ପିଲାଟି ସହଭାଗୀମାନଙ୍କୁ ସମର୍ଥନ ଏବଂ ଉପଦେଶ ଦେବା ପାଇଁ ଅଧିକରୁପକହୁଛି |
ଯେହେତୁ ଆମେ ପିଲାଙ୍କ ଜୀବନର ଏକ ଅଂଶ ଆଣିଛୁ, ଆମେ ନିଶ୍ଚିତ କରିବାକୁ ଚାହୁଁଛୁ ଯେ ସେ ସୁସ୍ଥ ବନ୍ଧୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ସମ୍ପର୍କ ସ୍ଥାପନ କରିବା ପାଇଁ କ skills ଶଳ ଏବଂ ଗୁଣ ଅଛି | ଏଠାରୁ - ପରିବେଶର ପସନ୍ଦକୁ ପ୍ରଭାବିତ କରିବାକୁ ଏବଂ "ଖରାପ କମ୍ପାନୀ" ରୁ ଚେତାବନୀ ଦେବା ପାଇଁ ଚେଷ୍ଟା କରନ୍ତୁ |
ଏହା ବୁ to ିବା ଜରୁରୀ: ପିଲାଟିର ବନ୍ଧୁମାନେ ତୁମକୁ ପସନ୍ଦ କରନ୍ତି ନାହିଁ |କିନ୍ତୁ ତୁମେ ସବୁବେଳେ ଯାହା ବି ସକ୍ଷମ କରିପାରିବ ତାହା ସର୍ବଦା ନିଯୁକ୍ତ କରିପାରିବ: "ତୁମେ ଜାଣ ଯେ ଆମ ଘରେ ପିନ୍ଧାଯାଏ ନାହିଁ | ଦୟାକରି ଆପଣଙ୍କର ସାଙ୍ଗମାନଙ୍କୁ ନିୟମ ଅନୁସରଣ କରିବାକୁ କୁହନ୍ତୁ | ଅନ୍ୟଥା, ସେମାନଙ୍କୁ ଛାଡିବାକୁ କୁହାଯିବ। "
ଅନ୍ୟ ଏକ ସମସ୍ୟା ହେଉଛି ଯେତେବେଳେ ପିତାମାତା, ଅପରପକ୍ଷେ, ବିଶ୍ believe ାସ କରନ୍ତି ଯେ କେହି ସେମାନଙ୍କ ସନ୍ତାନ ସହିତ ବନ୍ଧୁ ନୁହଁନ୍ତି | ଯଦି ଆପଣଙ୍କର ଏପରି ଭୟ ଅଛି, ତେବେ ଶ୍ରେଣୀଗୃହରେ ପିଲାମାନଙ୍କର ଆଚରଣ ଦେଖିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରନ୍ତୁ: ସେମାନଙ୍କୁ ଭ୍ରମଣରେ ଥିବା କିମ୍ବା କେବଳ ପିଲା ସହପାଠୀମାନଙ୍କୁ ପରିଦର୍ଶନ କରିବାକୁ କୁହନ୍ତୁ |
ପିଲାମାନେ ତୁମ ପିଲା ସହିତ ଯୋଗାଯୋଗ କରିବାକୁ ମନା କରନ୍ତି, କାରଣ ସେ ସବୁକିଛି ନଷ୍ଟ କରନ୍ତି କିମ୍ବା ଆକ୍ରମଣାତ୍ମକ ଆଚରଣ କରନ୍ତି, କାରଣ ଏହାକୁ ଅଗ୍ରାହ୍ୟ କରେ ନାହିଁ, କାରଣ ସେ ଅନ୍ୟ ପିଲାମାନଙ୍କ ପାଇଁ କ interesting ତୁହଳପ୍ରଦତା ପାଇପାରିବେ ନାହିଁ |
ପିତାମାତା କିପରି ସାହାଯ୍ୟ କରିପାରିବେ?ଯୋଗାଯୋଗ କରନ୍ତୁ |
ଶିଶୁ ସହିତ ତାଙ୍କ କାର୍ଯ୍ୟ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କୁ ଏବଂ ତାଙ୍କ ଉପରେ କିପରି ପ୍ରଭାବିତ କରେ: "ଯେତେବେଳେ ତୁମେ ମୋର ଜେଜେମାକୁ ଏକ ଉପହାର ପାଇଁ ଧନ୍ୟବାଦ ଦେଇ ନାହଁ, ତୁମେ କ'ଣ ଅନୁଭବ କଲ?" ଏପରି ଆତ୍ମାଙ୍କ ଉପରେ ଅଣାଯାଇଥିବା ପିଲାମାନେ ବନ୍ଧୁ ଭାବରେ ଅଧିକ ମନୋନୀତ ହୁଅନ୍ତି ଏବଂ କ୍ୱଚିତ୍ ପ୍ରତ୍ୟାଖ୍ୟାନ କରନ୍ତି |
ବୁ understand ିବା ଏବଂ ଅସୁବିଧାକୁ ସରଳ ନକରିବା |
ଯାହା ତୁମକୁ ସରଳ ଭାବରେ ଦେଖାଯାଏ ("କେବଳ ଅନ୍ୟ ଏକ ଶ୍ରେଣୀକୁ ଯାଆନ୍ତୁ") ପାଇଁ ଏକ ଭିନ୍ନ ଭିନ୍ନ ପରିସ୍ଥିତି ହୋଇପାରେ |
ସେ ଭଲରେ ଯାହା ଭଲ ହୋଇଥିବାର ଦେଖିଲେ ତୁମ ପିଲାଟିକୁ ଖୋଜ |
ଜଣେ ବାଦ୍ୟଯନ୍ତ୍ର ଯିଏ ନିଜକୁ ସ୍କୁଲରେ ଧ୍ୟାନ ଦେବା ସଙ୍ଗୀତର ସଙ୍ଗୀତରେ ସହାୟକ ହେବ, ଯେଉଁଠାରେ ସେ ସମାନ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଭେଟିବେ |
ପରିବାରର ସମ୍ପର୍କକୁ ଅନୁସରଣ କରନ୍ତୁ |
ଏହାର ସମସ୍ତ ସଦସ୍ୟଙ୍କ ପ୍ରତି ଉତ୍ତାପ, ଯତ୍ନ ଏବଂ ସମର୍ଥନ ଦେଖାନ୍ତୁ | ଏହି ଆଚରଣଗୁଡ଼ିକ ହିଁ ପିଲାମାନଙ୍କୁ ସାଙ୍ଗମାନଙ୍କୁ ସ୍ଥାନାନ୍ତର କରାଯିବ।
ଏହାଠାରୁ ଶିଖିବା ଏବଂ ଗ୍ରହଣ କରିବାକୁ ଶିଖ |ମନେରଖନ୍ତୁ ତୁମର ପିଲାମାନେ କିପରି ଚାଲିବା ଶିଖିଲେ, ଏକାକୀ ଖାଆନ୍ତୁ, ପୋଷାକ କିମ୍ବା ବାନ୍ଧନ୍ତୁ | ଥରେ ଥରେ ସେମାନେ ଚେଷ୍ଟା କଲେ, ନିରାଶାର ଲକ୍ଷଣ ପ୍ରକାଶ ନକରିବା ଏବଂ କ୍ରୋଧିତ ହେବାର ଲକ୍ଷଣ ପ୍ରକାଶ ନକରିବା ଏବଂ ଏହା ମାମଲା ମଧ୍ୟ ଗତି କରେ | ଭୟଭୀତ ବିଫଳତା କିମ୍ବା ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ତୁଳନାରେ ଭାରୀ ନୁହେଁ, ସେମାନେ ନିଶ୍ଚିତ ଭାବରେ ନିଶ୍ଚିତ ଥିଲେ ଯେ ସେମାନେ ଅସୁବିଧାରେ ପକାଇ ପାରନ୍ତି |
ବିଦ୍ୟାଳୟ ବର୍ଷରେ ସବୁକିଛି ବଦଳିଯାଏ | ପିଲାକୁ ବିଶ୍ଳେଷଣାତ୍ମକ ଦକ୍ଷତା ଏବଂ ଧୀରେ ଧୀରେ କଳ୍ପନାର ଯାଦୁକରୀ ଦୁନିଆକୁ ଛାଡିଦିଏ | ଶିଖନ୍ତୁ ଏହା ଏତେ ମଜା ନୁହେଁ: ଏହା ଆଉ ଖେଳ ନୁହେଁ "ବିଲେଇର ବିଲେଇ କେଉଁଠାରେ ଅଛି?" ବିଷୟଗୁଡିକ ଅଧିକ କଷ୍ଟସାଧ୍ୟ |
ଏହା ସହିତ, ପିଲାମାନେ ନିଜକୁ ଅନ୍ୟମାନଙ୍କ ସହିତ ତୁଳନା କରିବା ଆରମ୍ଭ କରନ୍ତି (ପ୍ରାୟତ such ଭଲ ପାଇଁ ନୁହେଁ) ଏବଂ ବିଦ୍ୟାଳୟର ମାନକ ମାନର ପରିଣାମ ଅନୁଭବ କରନ୍ତି, ଯେଉଁଠାରେ ଆକଳନ ମୂଲ୍ୟବାନ ମନେ ହୁଏ ନାହିଁ | ଏହି ସମସ୍ତ ପ୍ରେରଣା ପ୍ରେରଣା ଏବଂ ଏକ ଚାପ କାରକକୁ ଶିକ୍ଷଣ କରିବାରେ ସାହାଯ୍ୟ କରେ |
ଯେଉଁମାନେ ଆଗ୍ରହୀ ପିଲାମାନେ କେବଳ ଆକଳନ କରନ୍ତି |ସେମାନେ ଅଧ୍ୟୟନୀ ପତ୍ର ଅପେକ୍ଷା ମୂଲ୍ୟାଙ୍କନ ଉପରେ ଅଧିକ ଗୁରୁତ୍ୱ ଦିଅନ୍ତି, ନିଜକୁ କମ୍ କାର୍ଯ୍ୟ ସେଟ୍ କରନ୍ତୁ ଏବଂ ସେମାନଙ୍କର ଅଭିବୃଦ୍ଧି ସୁଯୋଗକୁ ସୀମିତ କରନ୍ତି |
ପିଲାମାନେ କିଛି ଶିଖିବା ପାଇଁ ସେମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ ବ cone ାମଣା ଉପରେ ଧ୍ୟାନ ଦେଇଥିଲେ | ସେମାନେ ଚ୍ୟାଲେଞ୍ଜକୁ ଉପଭୋଗ କରନ୍ତି, ଏବଂ ସ୍ୱୀକୃତି ପ୍ରୟାସର ଆନନ୍ଦ ଏବଂ ଫଳାଫଳର ଚିନ୍ତାଧାରାର ଆନନ୍ଦ ତୁଳନାରେ |
ପିତାମାତା କିପରି ସାହାଯ୍ୟ କରିପାରିବେ?କ uri ତୁହଳ ଦେଖାନ୍ତୁ |
ପିଲାଟି ପାଇଁ, ବିଶ୍ୱ ଚମତ୍କାରରେ ପରିପୂର୍ଣ୍ଣ - ସେମାନଙ୍କୁ ତାଙ୍କ ସହିତ ଦେଖିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରନ୍ତୁ | ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ଯାହା ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ଏବଂ କ'ଣ ନୁହେଁ ତାହା ନିର୍ଦ୍ଦେଶ ଦିଅ ନାହିଁ | ଏହି ସହିତ ସ୍ୱଚ୍ଛ ତରଳକୁ ପ୍ରଶଂସା କରିବା ଭଲ ଯେ ଆପଣ ସ୍ନାନ ପାଇଁ poured ାଳନ୍ତି ବହୁ ରଙ୍ଗୀନ ବୁବୁଲର ଏକ କ୍ୟାପରେ ପରିଣତ ହୁଅନ୍ତି |
ପ୍ରଶ୍ନଗୁଡିକୁ ଉତ୍ସାହିତ କରନ୍ତୁ |
ଅନେକ ଶିକ୍ଷକ ଏବଂ ସାଇକୋଲୋଜିଷ୍ଟମାନେ ବିଶ୍ believe ାସ କରନ୍ତି ଯେ ଏହା ଏକ ସାଧାରଣ ବୁଦ୍ଧି ବ୍ୟାଖ୍ୟା କରିବାକୁ ଭଲ ପ୍ରଶ୍ନ ପଚାରିବାର କ୍ଷମତା | ପିଲାମାନଙ୍କର ପ୍ରଶ୍ନ ସହିତ ସଠିକ୍ ଭାବରେ ଜଡିତ, ଆପଣ ସେମାନଙ୍କର କ uri ତୁହଳର ଉତ୍ସାହକୁ ଉତ୍ସାହିତ କରନ୍ତି ଏବଂ ଜଟିଳ ଚିନ୍ତାଧାରା ବିକାଶ କରିପାରିବେ |
ବିଦ୍ୟାଳୟରେ ବିପଦକୁ ପ୍ରଶଂସା କରନ୍ତୁ |
ଯଦି ପ୍ରଥମ ଶ୍ରେଣୀଗୁଡ଼ିକରୁ ପିଲାଟି ବୁ understand ିବ ଯେ ଅଧ୍ୟୟନରେ ସଫଳ ହେବା ପାଇଁ ସ୍ମରଣ କରିବା ହେଉଛି ସର୍ବୋତ୍ତମ ଉପାୟ, ଏହା ସେମାନଙ୍କର କ uri ତୁହଳ ଏବଂ ଉତ୍ସାହକୁ ସବୁଦିନ ପାଇଁ ହରାଇବ |
ଏହାର ଉତ୍ତର ହେଉଛି "ଭୁଲ" ହେଉଛି "ଭୁଲ", ପଚାରିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କର ଯେ ପିଲାଟି କାହିଁକି ଏହି ଉପାୟରେ ଉତ୍ତର ଦେବାକୁ ସ୍ଥିର କଲା |
ସୃଜନଶୀଳ ଭାବରେ ସବୁଠାରୁ କଠିନ କାର୍ଯ୍ୟଗୁଡ଼ିକର ସମାଧାନ କରିବାର କ୍ଷମତା - ସବୁଠାରୁ ପ୍ରତିଭାଶାଳୀ ଛାତ୍ରମାନଙ୍କର ଗୁଣ |ପ୍ରାୟତ the ପ୍ରକୃତିରେ ରହିବା |
ପିଲାମାନେ ଇନ୍ଦ୍ରିୟ ମାଧ୍ୟମରେ ଶିଖନ୍ତି | ଏବଂ ପ୍ରକୃତିର ଜଗତ ଏବଂ ସାମଗ୍ରୀର ବିକାଶ ପାଇଁ ଅନନ୍ୟ ସୁଯୋଗ ପ୍ରଦାନ କରେ |
ସହାନୁଭୂତି ବିକାଶ କର |5 ରୁ 11 ବର୍ଷ ବୟସରେ ପିଲାଟି ଚରିତ୍ରର ମୂଳଦୁଆ ପକାଯାଏ | ଏହା ଏକ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ବିଷୟ, ଯାହା ଆପଣଙ୍କ ପିଲା କିପରି ବ grow ିବ ତାହା ଉପରେ ନିର୍ଭର କରେ |
ଆମେ ସମସ୍ତେ ଚାହୁଁଛୁ ପିଲାମାନେ ଦୟାଳୁ ଏବଂ ଯତ୍ନଶୀଳ ହୁଅନ୍ତୁ, ସଚ୍ଚୋଟତା ଏବଂ ନିୟମକୁ ପ୍ରଶଂସା କରି ତାଙ୍କ ଆଘାତ ପାଇଁ ଅସହିଷ୍ଣୁ ରହିଥିଲେ ଏବଂ ଅନ୍ୟାୟ କରି ଅନ୍ୟାୟ କରି ଜଟିଲେ।
କିନ୍ତୁ ଦୟା ଏବଂ ସହାନୁଭୂତି ଶିଶୁର ପ୍ରକୃତିର ଅଂଶ ହୋଇଗଲା, ଯେପରି ଆମେ ଅଧ୍ୟୟନ କିମ୍ବା ଖେଳରେ ବିତାଇବା ପାଇଁ ସମାନ ପରିଶ୍ରମକୁ ସଂଲଗ୍ନ କରିବା ଆବଶ୍ୟକ | ଏବଂ ବୋଧହୁଏ ଆହୁରି ଅଧିକ |
ପିତାମାତା କିପରି ସାହାଯ୍ୟ କରିପାରିବେ?ତାଙ୍କ ଆଚରଣର ପରିଣାମ ବ୍ୟାଖ୍ୟା କରନ୍ତୁ |
ପିଲାମାନେ ଏକତ୍ରିତ ହେବା ଶିଖନ୍ତୁ ଯେତେବେଳେ ଆମେ ସେଗୁଡ଼ିକୁ ଏହା ଶିକ୍ଷା ଦେବା ଶିଖ | ପ୍ରଶ୍ନ "ଆପଣ କିପରି ଅନୁଭବ କରିବେ ତେବେ ଆପଣ କିପରି ଅନୁଭବ କରିବେ ..." ଅଧିକ ହୁଏ ନାହିଁ |
ନ ality ତିକତା ବିଷୟରେ କଥାବାର୍ତ୍ତା କରନ୍ତୁ |
ନ moral ତିକ ଏବଂ ନ ical ତିକ ମୁହୂର୍ତ୍ତ ବିଷୟରେ ନିୟମିତ ଏବଂ ଗମ୍ଭୀର ବାର୍ତ୍ତାଳାପ ଆପଣଙ୍କ ପିଲା ପାଇଁ ଏକ ସଙ୍କେତ ହେବ, ଯେ ଆପଣ ଏହାକୁ ଜୀବନର ଏକ ଗୁରୁତ୍ୱପୂର୍ଣ୍ଣ ଦିଗ ବିବେଚନା କରନ୍ତି | ବୋଧହୁଏ ଏହା ପାଇଁ ସର୍ବୋତ୍ତମ ମୁହୂର୍ତ୍ତ ମଧ୍ୟରୁ ଗୋଟିଏ ହେଉଛି ଏକ ମିଳିତ ରାତ୍ରୀ ଭୋଜନ | ଏକ ବିଶ୍ୱସ୍ତ ପରିବେଶ ସୃଷ୍ଟି କରିବାକୁ ଚେଷ୍ଟା କରନ୍ତୁ ଏବଂ ଆମର ନିଜ ବିଚାର ପ୍ରକାଶ କରିବାକୁ ପିଲାଙ୍କ ଇଚ୍ଛାକୁ ଉତ୍ସାହିତ କରନ୍ତୁ |
ଶିଶୁକୁ ସହାନୁଭୂତି ଦେଖାଇବାର ସୁଯୋଗ ଦିଅନ୍ତୁ |
ଯଦି ସମ୍ଭବ ହୁଏ, ସର୍ବସାଧାରଣ କାର୍ଯ୍ୟରେ ଅଂଶଗ୍ରହଣ କରିବା ସମୟରେ ଏହାକୁ ସାଙ୍ଗରେ ନିଅନ୍ତୁ, ଗରିବ ଦ୍ୱାରା ଖାଦ୍ୟ କିମ୍ବା ସର୍ଟ କିମ୍ବା ସର୍ଟିଂ ସଂଗ୍ରହ, ପ୍ରସ୍ତୁତି କିମ୍ବା ବ୍ୟକ୍ତ କରିବା | କେବଳ ପିଲାଟିକୁ କେବଳ ନିଜ ବିଷୟରେ ନୁହେଁ ଏବଂ କେବଳ ନିଜ ବିଷୟରେ ଚିନ୍ତା କରିବା ଏବଂ ଯତ୍ନ ନେବା ପାଇଁ କ'ଣ ଜାଣିବା ପାଇଁ ଅନୁମତି ଦିଏ, କିନ୍ତୁ ନିକଟତମ କୂଅ ଏବଂ ଡାହାଣ ବିଷୟରେ ମଧ୍ୟ |
ଖେଳିବାକୁ ଭୁଲନ୍ତୁ ନାହିଁ |ଖେଳ ହେଉଛି ଶିଖିବାର ସବୁଠାରୁ ପ୍ରଭାବଶାଳୀ ପଦ୍ଧତି | କିନ୍ତୁ ଆଧୁନିକ ବିଦ୍ୟାଳୟର ପିଲାମାନଙ୍କ ପାଖରେ ଅଧିକରୁ ଅଧିକ ଶିକ୍ଷା, ସର୍କଲ୍ ଏବଂ ଗ୍ୟାଜେଟ୍ ଅଛି |
ଏପରିକି କ୍ୟାଚ୍ ଅପ୍ ର ଏକ ସରଳ ଖେଳ ପ୍ରକୃତରେ ଜଟିଳ ସାମାଜିକ ପାରସ୍ପରିକ କ୍ରିୟାଗୁଡ଼ିକର ଏକ ଉଦାହରଣ | ଏଥିରେ, ପିଲାମାନଙ୍କୁ ଉଭୟ ଲକ୍ଷ୍ୟମାରୀର ଭୂମିକାକୁ ଗ୍ରହଣ କରିବା ଏବଂ ଗୋଡ଼ାଇବା ପାଇଁ ସହକର୍ମ କରିବାକୁ ପ୍ରସ୍ତୁତ ରହିବା ଉଚିତ୍ | ପୁଅମାନଙ୍କ ପାଇଁ କଠିନ ଗେମ୍ସ - ଆକ୍ରୋଶକୁ କାର୍ଯ୍ୟ କରିବା ପାଇଁ ଏକ ଭଲ ସୁଯୋଗ ମଧ୍ୟ |
ପୂର୍ବ ନିର୍ଦ୍ଧାରିତ ଖେଳ ପ୍ରତିଦିନ ପ୍ରତ୍ୟେକ ସ୍ତ୍ରୀର ଜୀବନରେ ଉପସ୍ଥିତ ରହିବା ଉଚିତ, ଏହା ସାମାଜିକ ଦକ୍ଷତାର ମ ics ଳିକତା ନାହିଁ - ଅନ୍ୟ ଲୋକଙ୍କ ସମାଜରେ ଆଚରଣ କରିବାର କ୍ଷମତା |
ପିତାମାତା କିପରି ସାହାଯ୍ୟ କରିପାରିବେ?ଗଡାଗେଟ୍ ବିଚ୍ଛିନ୍ନ କରନ୍ତୁ |
ପ୍ରାଥମିକ ବିଦ୍ୟାଳୟରେ, ସ୍କ୍ରିନରେ ଥିବା ସମୟ ଦିନକୁ ଦୁଇ ଘଣ୍ଟାରୁ ଅଧିକ ନୁହେଁ |
ଶିକ୍ଷାଗତ ଖେଳନାକୁ ପରିତ୍ୟାଗ କରନ୍ତୁ |
ପରିତ୍ୟକ୍ତ ଧ୍ୱଂସାବଶେଷରେ ବୁ stood ାମଣା ଏବଂ ଅଭିଯାନରେ ବୁଲିବା ସହିତ ସେମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରୁ କେହି ତୁଳନା କରନ୍ତି ନାହିଁ |
ବାହାଘର ଚାଲିବା କୁ ଉତ୍ସାହିତ କର |
ଏବଂ ସ୍ୱାଧୀନତାର ବିକାଶ: ପ୍ରାୟ ନଅ ବର୍ଷ ମଧ୍ୟରେ ଏକ ଶିଶୁ (ଆପଣଙ୍କ ଉପସ୍ଥିତି ବିନା) ଖେଳିପାରେ ଯଦି ସେ ନିଜ ପାଇଁ ପ୍ରତିକ୍ରିୟା କରିବାକୁ ଯଥେଷ୍ଟ ଦକ୍ଷତା ପ୍ରଦର୍ଶନ କରନ୍ତି |
ପିଲାମାନଙ୍କୁ କ୍ଲାସ ସହିତ ଓଭରଲୋଡ୍ କରନ୍ତୁ ନାହିଁ |
ସାନ ସ୍କୁଲ ଯୁଗର ପିଲାମାନଙ୍କ ମଧ୍ୟରେ, ସେଠାରେ ସର୍ବାଧିକ ତିନୋଟି ଏକ୍ସଟ୍ରାକ୍ୟୁରିଟି କାର୍ଯ୍ୟକଳାପ ରହିବା ଉଚିତ: ଗୋଟିଏ ସାମାଜିକ (ସ୍କାଉଟ୍ ଗତି, ଚର୍ଚ୍ଚ), ଗୋଟିଏ ଶାରୀରିକ (କ୍ରୀଡା ବିଭାଗ କିମ୍ବା ନୃତ୍ୟ) ଏବଂ ଗୋଟିଏ କଳାତ୍ମକ (ସଙ୍ଗୀତ, ଚିତ୍ରାଙ୍କନ) ଏବଂ ଗୋଟିଏ କଳାତ୍ମକ (ସଙ୍ଗୀତ
ବହିର ସାମଗ୍ରୀ ଅନୁଯାୟୀ ବହିଗୁଡ଼ିକର ଲେଭିନ୍ ଲେଭିନ୍ "ସବୁଠାରୁ ମୂଲ୍ୟବାନ" |