रूसी विश्वविद्यालयहरूले "पाँच" प्राप्त गरेनन्

Anonim

रूसी विश्वविद्यालयहरूले
काजान संघीय विश्वविद्यालय

हालसालैका हप्ताहरूमा रूसी उच्च शिक्षाको मुख्य समाचार, "परियोजना 5-100" को पूरा भएको थियो, जुन मेटिएलिमिर पुतनको आईटमहरूमध्ये एक थियो। तीन अग्रणी विश्वविद्यालय रैंकिंग अनुसार पाँच रसियन विश्वविद्यालयहरूको संख्यामा पाँच रविसियन विश्वविद्यालयहरूमा प्रवेश गर्ने थियो - बेलायती र QS साथै चिनियाँ परवा। हाय, असफल ... पहिलो सयमा, त्यहाँ एक मात्र MSU - र केवल QS र अर्डू रेटिंग मा।

दिन देखि, खाताहरू को रूप मा एक रिपोर्टले फेब्रुअरी मा समर्पित एक रिपोर्ट प्रकाशित गरेपछि, धेरै विश्वविद्यालयहरूले आफ्नो योजनाहरु पूरा गर्न सक्नुहुन्न। मुख्य कारणहरूमध्ये विफलतालाई परियोजनाको एक स्पष्ट बजेट भनिन्छ - 201 2013 सम्मदेखि 2020 सम्ममा 21 वटा अधिवेशनबाट मात्र .10.1 अर्ब रूबेनहरू छुट्याइएको छ। यो हार्वोर्ड जस्ता संसारका पहिलो विश्वविद्यालयहरू मात्र होइन, उदाहरणका लागि, उदाहरणका लागि, उदाहरणका लागि, यस युनिभर्सिटीको तुलनामा विश्वका पहिलो विश्वविद्यालयहरूको तुलनामा यो वास्तवमै थोरै रकम हो। रोटरर्डममा इ्रास्मा, जसले निर्धक्क भई विश्वका सबै विश्वविद्यालयहरूमा प्रवेश गर्छन्। रोटरर्डम विश्वविद्यालयको आम्दानी, यद्यपि हार्वोर्ड भन्दा कम परिमाणको क्रम (पछिल्लो 2020 मा $ 54 करोड), तर तीन वर्षमा यो लगभग "परियोजना -10-100" को लागत बराबर छ।

नभन्नुहोस्, यद्यपि एक जना वित्तीयमा मात्र कारणहरू खोज्दैनन्। कहिलेकाँही परियोजनामा ​​कहिलेकाँही समावेशीकरणलाई कहिलेकाँही समावेशीकरणको प्रतिक्रिया दिन्छन्। तसर्थ, कजौंन विश्वविद्यालयले प्रति वर्ष 0.5 to देखि from देखि per सम्मका प्रकाशनहरूको संख्या बढाउने योजना बनाएको थियो। विज्ञानमा, उत्पादनको त्यस्ता दरहरूले यसको गुणस्तरको गम्भीर रूपमा असर गर्दछ। उदाहरणको लागि, शैक्षिक अर्थव्यवस्थामा 1 1500 सर्वश्रेष्ठ वैज्ञानिक पत्रिका मध्ये एकको लागि लेखमा काम गर्नुहोस् अक्सर एक बर्ष भन्दा बढी लिन्छ। जब सम्म यो प्रकाशनमा नपुगे सम्म अधिक समय बित्दछ। यो त्यस्ता पत्रिकाहरूमा लेखिएझैं विश्वविद्यालयलाई संसारमा शीर्ष 100 बीचमा हुन अनुमति दिन्छ। अग्रणी पत्रिकाहरूमा प्रति वर्ष चार प्रकाशनहरू प्राप्त गर्न, केवल उत्तम विश्वविद्हरूले गर्न सक्दैनन्। रूसमा एक विशिष्ट वैज्ञानिकहरूको सम्भावनाहरू धेरै भन्दा बढी सामान्य - एक राम्रो परिणाम दुई वर्षमा एक प्रकाशन हुनेछ।

सम्भव छ कि विश्वविद्यालयका प्रकाशनको गुणस्तर सुधार गर्ने योजनाहरूको सट्टामा नोकरसाधद्रोही विचारहरूबाट केही मात्रात्मक प्रतिक्रिया छनौट गर्नुहोस्। प्राप्त गरेको पैसाको लागि, तपाईंले रिपोर्ट गर्नु आवश्यक छ, र अग्रणी पत्रिकाले काम प्रकाशित गर्न अस्वीकार गर्नेछ। तलको वार्षिक संख्या बढाउँदै तलको पत्रिकामा काम सिधा गर्न कम जोखिमपूर्ण। यसैले समस्या अपर्याप्त वित्तियमा मात्र होइन, तर ब्यूरोस्टिक प्रयोजनलाई पनि। यदि विज्ञान, जटिल रचनात्मक काम, जसमा अनिश्चितताको अनुपात धेरै उच्च हुन्छ, एक कन्वेयररमा फर्कने प्रयास गर्दैछ, तब इच्छित परिणामहरू अपेक्षा गर्न लायक हुन्छ।

परियोजनाले अन्य समस्याहरूको सामना गर्यो। उदाहरणका लागि, अनुसन्धान समूहका वैज्ञानिक नेताहरू कहिलेकाँही प्रमुख विश्व वैज्ञानिकहरू भए जसले वास्तवमै आफ्नो क्यारियर पूरा गरे। उनीहरूले आफ्नो ओहदाका लागि पर्याप्त पारिश्रमिक प्राप्त गरे तर समन्वय शास्त्रीय परिणाम दिन प्रतिबिम्बित प्रोत्साहन छैन।

100 वा 1000?

"प्रोजेक्ट -10-100" "केहि मुद्दाहरूको कारण गर्दछ जुन यसको असफलताको कारणहरूसँग सम्बन्धित छैन। विश्वविद्यालय विश्वविद्यालय एलिटरमा प्रवेश उच्च शिक्षा प्रणालीको विकास गर्ने एकमात्र उद्देश्य होइन। एलिट शिक्षाले जनसंख्याको सानो अंश मात्र, धेरै उच्च शिक्षा पाएका भन्दा धेरै साना शिक्षा प्राप्त गर्दछ। दलित शिक्षाको गुणात्मक प्रणालीले एलेइट विश्वविद्यालयहरूले बनाएको फाइदाहरू पूरक गर्दछ। जहाँसम्म, कार्यक्रमको कार्यान्वयनको क्रममा यो परिस्थितिलाई ध्यानमा राखेको अवस्थामा कुनै विश्वास छैन। खाता समितिको प्रतिवेदनले संकेत गर्दछ कि प्रोजेक्टले पनि शैक्षिक असमानता बढ्यो।

परियोजनाहरूको लक्ष्य "-100-100" विश्वविद्यालय विज्ञानको सब भन्दा राम्रो विश्वव्यापी नमूनाहरू पालन गर्न को लागी मात्र हुनु हुँदैन, तर सामूहिक खण्ड सहित राष्ट्रिय शिक्षा प्रणालीको पनि पनि हुनुपर्दछ। यस मामलामा धेरै प्रश्नहरू उठ्छन्। उदाहरणका लागि, उच्च शिक्षाका लागि रूजको सापेक्षिक संकुचन संसाधनहरूको सन्दर्भमा यस्ता परियोजनालाई यस्ता परियोजनाहरू "-10-100" को रूपमा दिइनु पर्दछ, जुन परम्परागत कार्यक्रम "-10-100" होइन। 1000 उत्तम विश्व विश्वविद्यालयहरू मध्ये एक -0 स्थान लिनुहोस्? हामी सक्षम हुनेछौं र नेता विश्वविद्यालयहरूले सामूहिक शिक्षाको विकासमा ध्यान दिनेछ? के तिनीहरू संशोधित कोर्सको सिर्जनामा ​​सीमित हुनेछन्, जुन उच्च शिक्षाको परम्परागत रूपहरू प्रतिस्थापित गर्न गाह्रो हुन सक्छ? के आधारभूत प्रभाव शैक्षिक असमानताको वृद्धिमा हुनुपर्दछ, जसले आफ्नो प्रतिवेदनमा खाताहरूको प्रतिलिपिलाई टिप्पणी ग .्यो?

महत्त्वपूर्णको विकासको नतिजा, तर अझै पनि अन्य व्यक्तिगत क्षेत्रहरूको व्यक्तिगत क्षेत्रको व्यक्तिगत क्षेत्रको आकस्मिक खण्डहरूको कडाईका साथ समाजको दृष्टिकोणलाई असर गर्दछ। उदाहरण को लागी, अर्को दिन लेवी सेन्टर को सामाजिक रूपज्ञानिक सर्वेक्षणले जैविक हतियारले Covide-19 भाइरसलाई सहयोग पुर्याउँछ। अझ गम्भीरतापूर्वक,% 56% प्रशिक्षक संक्रमित गर्न डराउँदैनन्, उनीहरू गम्भीर जोखिमको बाबजुद पनि मर्दछन्। सामूहिक विकासको अपर्याप्त विकासको प्रभावले प्रभावकारी परियोजनाहरूको सकारात्मक नतीजाहरू सजिलैसँग "-10-100" को रूपमा तटस्थ गर्न सक्दछ, यदि तिनीहरू सफल भए पनि।

लेखकको राय VTIOND संस्करणको स्थितिसँग मिल्दैन।

थप पढ्नुहोस्