Kehidupan di sekolah asrama dan rumah kanak-kanak bukan gula. Tetapi ternyata, kebanyakan kita tidak tahu betapa sukarnya. Dan persoalannya tidak ada dalam tragedi yang jelas - ketiadaan ibu bapa, tetapi dalam bagaimana mereka memperlakukan kanak-kanak yang berada di hampir kuasa pendidik yang tidak terhingga, guru. Dengan memiliki kuasa tersebut, kadang-kadang sangat sukar untuk memelihara penampilan moral yang sempurna, yang mana orang-orang profesion ini harus dibezakan.
Hari ini anda akan mendengar banyak perkara yang plot terkejut. Sesetengah pertubuhan yang memberitahu heroin plot sudah ditutup, ada yang masih bekerja. Kebanyakan "orang bertindak" bersara atau berhenti. Dan kisah ini bukan dari masa lain atau alam semesta yang selari - peristiwa yang diterangkan oleh pengantara kami, berlaku dalam tempoh dari tahun 2000 hingga 2014.
Berikut adalah beberapa petikan dari monolog ini:
Dari ibu bapa kita diambil ketika saya sangat kecil. Sebagai abang saya memberitahu, yang lebih tua daripada saya selama setahun, ibu dan paus hampir tidak pernah mempunyai rumah. Selalunya kami berada di apartmen sahaja, saya dan adik perempuan. Brother sentiasa mencari melalui tingkap untuk meminta makanan seseorang. Kami tidur semua memeluk segala-galanya untuk memanaskan badan, di sudut bilik pada pakaian lama. Ibu bapa tidak boleh seminggu. Brother teringat bahawa pada masa itu makan kami dengan kakak dengan susu masam dan pepijat. Dalam kisah ini, tentu saja, tidak ada yang baik. Tetapi saya gembira kerana kami terus hidup. Saya tahu pasti bahawa doktor kemudian didiagnosis oleh kakak saya Rahit. Rupa-rupanya, salah seorang daripada jiran tidak lagi dapat diam. Kita semua tiga telah dibawa ke satu rumah anak yatim. Kakak itu pertama kali dalam satu kumpulan dengan saya, dan kemudian memutuskan kami. Kenangan pertama anak yatim - saya membuat saya makan. Saya tidak melihat kebanyakan makanan sama sekali, terutamanya daging, dari mana ia segera sakit. Saya masih ingat bahawa apabila kita menangis, kita hanya diperuntukkan ke dalam bilik mandi dan digantung air sejuk. Seperti, diam, yang anda mempunyai histeria di sini, menghalang kami daripada bekerja. Di rumah anak yatim, kita tidak mempunyai apa-apa. Buku, mainan - Sungguh-sungguh semuanya adalah perkara biasa. Walaupun anda mendapat hadiah, dia bukan milik anda, anda sudah memahaminya. Sebagai contoh, rakyat Amerika datang kepada kami untuk tahun baru dan memberi anak kepada kanak-kanak di dalam kotak yang indah dengan mainan dan makanan ringan. Anda melihat kotak ini dan kemudian anda boleh melupakannya. Penaja tidak tahu bahawa ia semua membawa kita.
Apabila kami tiba di rumah anak yatim, kami dan kakak kami mempunyai rambut panjang. Penaja memberikan gusi biasa untuk mengikat mereka, tetapi semua gusi ini mengambil. Kami menggunakan jalur elastik dari bola kembung. Saya masih ingat bahawa pada akhir minggu gusi ini ditarik dengan rambut. Saya teringat satu lagi masa yang tidak menyenangkan. Selalunya, setelah memenangi pengunyah anda, guru menawarkan anak-anaknya: yang mahu - ambil. Saya mungkin adalah satu-satunya anak yang kepadanya ia menjijikkan. Selebihnya gembira melarikan diri dan mengambil. Saya masih ingat beberapa momen yang baik di rumah anak yatim. Kami mempunyai jururawat yang baik dengan serong yang panjang, kami sangat menyayanginya. Tetapi nampaknya, dia tidak dapat menahan aliran kanak-kanak kecil yang sentiasa menggantungnya, dan memutuskan untuk pergi. Guru sangat sukar untuk bekerja dalam sistem, di mana anda perlu mempunyai keterukan yang maksimum jika anda mempunyai sedikit memohon di bawah kanak-kanak, cuba sekurang-kurangnya bercakap dengannya. Adalah dipercayai bahawa kanak-kanak itu akan duduk di leher. Matlamat kebanyakan guru di rumah anak yatim adalah untuk menyelesaikan masa yang lalu. Mungkin pada kanak-kanak, mereka melepaskan keluhan mereka terhadap kehidupan di mana sesuatu tidak berfungsi. Saya ditawarkan untuk menjalani ujian, mereka memberikan gambar, mereka terpaksa diuraikan dalam urutan yang betul: tempat yang kosong, maka kelinci datang, membina seorang lelaki salji dan melekat padanya sebagai hidung. Saya sebaliknya: Ada seorang orang salji, seorang kelinci datang dan memusnahkannya, dan saya makan lobak merah. Bagi saya, maka ia adalah perkembangan yang benar-benar logik peristiwa. Sepanjang masa, semasa saya berada di rumah anak yatim, tidak ada peluang untuk berkomunikasi dengan kakak saya atau adik saya. Saya masih ingat ibu bapa datang untuk melawat, mereka berbau alkohol dari mereka. Mereka bersumpah, apa yang akan membawa saya, mereka berkata bahawa kami sangat disayangi. Saya melihat semua ini sebagai pengkhianatan. Saya masih ingat bagaimana saya duduk dan menunggu ibu bapa saya, tetapi bukan kerana saya sangat menyayanginya, tetapi kerana saya faham: ini adalah satu-satunya orang yang rapat yang saya miliki.
Apabila saya berusia enam tahun, dipindahkan ke sekolah asrama. Kami dibawa ke sana dalam pakaian sekolah parade, bahkan memberi mereka beberapa tombol dan pensel di jalan raya. Saya sangat gembira. Saya fikir: Saya akhirnya saya akan belajar, mengetahui sesuatu yang baru! Tetapi ternyata bahawa asrama ini adalah untuk kanak-kanak yang cacat mental. Saya telah dihantar ke sana selepas "salah" ujian yang diluluskan, dikira bahawa saya mental retard. Sekolah asrama sedang mempersiapkan anak-anak yang tinggal di dalamnya, untuk memastikan mereka terus bimbang di ladang kolektif. Oleh itu, kita diajar untuk menggali dan sebagainya, tetapi membaca, menulis dan menganggapnya sangat lemah. Semua kanak-kanak yang tiba di sekolah asrama sangat lama. Dan kanak-kanak lelaki, dan perempuan. Untuk apa? Kami diberitahu: supaya tidak ada kutu. Sekiranya mereka muncul, tidak ada yang mengerikan - hanya baris lagi. Apabila saya dibawa ke keluarga Itali untuk musim panas, ibu Itali saya datang kepada seram, melihat "gaya rambut" seperti itu. Dia terkejut bagaimana mungkin untuk tidak mematuhi seseorang. Apabila saya kembali dari luar negara, pendidik mengambil segala-galanya yang ada dalam koper, semua pakaian asing. Saya masih ingat, kami mempunyai pertandingan kanak-kanak - "Tunjukkan MOD". Dibahagi kepada saya di luar negara, pakaian memberikan yang lain, gadis yang lebih fleksibel. Saya berpakaian di sekolah asrama - Balahon. Ia menyakitkan, saya cuba menuntut perkara saya kembali, guru memberitahu saya: anda akan pergi - anda akan membeli yang baru. Kepada perkara-perkara kami, yang dibawa dari luar negeri, pendidik mempunyai pendekatan seperti itu: anda masih akan pecah, dan anak perempuan saya akan berdiri untuk masa yang lama. Salah seorang pendidik selalu diambil dari AS yang dibentangkan - beruang mewah dan ditambah dengan koleksi anak perempuannya. Kami hidup seperti ini: semuanya baik - di Itali, di sini anda harus patuh, taat dan bertahan. Kembali ke belakang, kanak-kanak tidak dapat menyesuaikan diri untuk masa yang lama. Saya bercakap mengenai bahasa Itali lebih daripada dalam bahasa Rusia. Saya akan mengatakan lebih banyak: Saya tidak faham bahasa Rusia, saya tidak berminat dengan saya. Saya tidak pernah dipanggil - Itali. Dan ia juga sangat sukar untuk digunakan untuk makanan. Untuk mengira dan menulis, saya belajar sudah berada di sekolah asrama yang lain, di gred ketiga. Saya telah dipindahkan ke sana, apabila ia masih menjadi jelas bahawa saya perlu belajar di sekolah biasa.
Kami sangat sering mendengar moral tentang apa yang ibu bapa bajingan, Alkashi, penagih dadah dan pelacur, dan kami adalah anak-anak mereka, jauh berbeza. Pendidik berkata: "Kanak-kanak asli saya berkembang dalam kemiskinan, dan anda diberi makan, berpakaian, bergerak di sekitar skala." Kami sentiasa mengingatkan bahawa kerajaan memberi kami segala-galanya, dan kami masih tidak berterima kasih untuknya. "Kuliah" sedemikian boleh bertahan 40 minit, satu jam ... Saya faham bahawa seorang guru yang mengatakan seorang guru itu hanya tersinggung oleh seseorang. Dia mahukan yang terbaik untuk anak-anaknya dan tidak melihat prospek di dalam kita. Saya sering menangis, psikoid, membantah, tidak bersalah dari apa yang sedang berlaku. Saya ditutup di dalam bilik gelap - untuk menenangkan diri. Hanya Aunt Oksana, yang mengetuai bulatan dengan kami, melihat seseorang di dalam saya. Dia mula membawa saya ke rumahnya, dan saya terkejut untuk memahami bahawa ada orang yang baik di dunia. Apabila saya dibebaskan dari sekolah, merasakan bantuan: Saya menyedari bahawa saya boleh, pada dasarnya, segala-galanya, saya tidak akan memilih apa yang dimiliki oleh saya, tidak akan menunjukkan pembinaan di hadapan penaja yang perlu tersenyum dan mengatakan bahawa semuanya adalah hebat. Saya menyedari bahawa di hadapan kebebasan, sekarang anda boleh menguruskan hidup anda secara bebas dan memberitahu kebenaran. Ibu berkhidmat di penjara kerana menghindari pembayaran tunjangan, berkahwin dan melahirkan anak lain. Saya berhenti berkomunikasi dengan saudara-mara - ibu dan saudara. Sister itu terbang ke Itali, yang difokuskannya. Dengan itu, kita kadang-kadang menyokong hubungan. Sekarang saya tinggal di Minsk dengan anak kecil saya. Saya mempunyai pekerjaan yang stabil, tetapi saya masih dalam mencari diri saya - saya berfikir tentang bagaimana untuk mendapatkan lebih banyak. Pada masa akan datang, saya ingin membuka institusi pendidikan untuk mengajar kanak-kanak dari sekolah asrama yang dapat membantu mereka dalam kehidupan.
Lihat juga:
Saluran kami dalam Telegram. Sertai sekarang!
Adakah terdapat sesuatu untuk diberitahu? Tulis kepada Telegram kami-Bot. Ia adalah tanpa nama dan cepat
Mencetak semula teks dan foto di atas tanpa menyelesaikan editor adalah dilarang. [email protected].