Pendekatan yang luar biasa untuk belajar
Terdapat banyak sistem pendidikan di dunia yang tidak sama dengan kami. Di sekolah-sekolah dengan sistem sedemikian, kanak-kanak tidak menentukan kerja rumah, tidak terpakai dan tidak memarahi jawapan yang salah.
Benar, ini tidak bermakna untuk belajar di sekolah-sekolah ini lebih mudah. Lagipun, anak-anak sekolah perlu mengambil alih lebih banyak tanggungjawab dan berusaha untuk pengetahuan. Kami bercakap tentang beberapa pembentukan pendidikan alternatif.
Waldorf Pedagogi.Kanak-kanak yang belajar mengenai sistem ini lebih lama daripada kanak-kanak. Belajar membaca, mereka tidak perlu lebih awal daripada tujuh tahun, tulis lebih lama kemudian. Dari tujuh tahun, mereka terlibat dalam kreativiti, termasuk tarian, dan belajar bahasa asing.
Tetapi dari usia 14 tahun, kanak-kanak terus ke sains yang serius. Dalam proses pembelajaran, mereka tidak menggunakan komputer dan elektronik lain, tetapi sering mereka terlibat di jalan dan mainan tuan melakukannya sendiri. Pendekatan kepada setiap guru pelajar dipilih bergantung kepada sifatnya.
Reggio pedagogi.Belajar melalui sistem ini, kanak-kanak boleh dari tiga tahun. Mereka memilih diri mereka apa yang mereka mahu belajar. Tidak mustahil untuk mempertimbangkan kurikulum khusus pada sistem ini, pendidik dan guru harus menyesuaikan diri dengan kepentingan pelajar. Tetapi prinsip umum latihan adalah: untuk menggalakkan fantasi kanak-kanak, untuk belajar untuk bertanya dan mencari jawapan yang tidak standard.
Juga dalam sistem pembelajaran ini, peranan keluarga adalah hebat. Kelas-kelas adalah rumah ke rumah, dan ibu bapa tertarik dengan pemenuhan projek latihan.
Model sekolah "Amara Berry"Kanak-kanak belajar di sistem ini tidak menghabiskan banyak masa untuk menyelesaikan jenis tugas yang sama dalam buku nota. Mereka mewakili diri mereka di tempat orang dewasa dalam situasi sehari-hari dan cuba menggunakan pengetahuan baru dalam amalan. Sebagai contoh, dalam pelajaran matematik, mereka boleh memainkan kedai atau bank. Daripada menulis esei yang membosankan dan persembahan memimpin blog mereka atau menghasilkan akhbar mereka sendiri.
Teknik Harkness.Makna teknik ini adalah untuk melibatkan semua pelajar dalam perbincangan. Dalam kelas, mereka duduk tidak pada pihak individu, tetapi selepas satu meja besar. Oleh itu, tidak mungkin untuk bersembunyi di sudut dan menetapkan semula pelajaran jika anda tiba-tiba tidak menyelesaikan kerja rumah anda. Ya, anak-anak sekolah tidak mempunyai alasan untuk takut bahawa mereka mendermakan mereka untuk tugas yang tidak dipenuhi atau bertanya soalan yang mereka tidak akan dapat menjawabnya. Murid sentiasa bersedia untuk mengambil bahagian dalam perbincangan, kerana mereka memahami bahawa mereka bertanggungjawab untuk pendidikan mereka.
Model Sekolah "Sadbury Valley"Di sekolah yang bekerja di sistem ini, pelajar mempunyai lebih banyak peluang untuk memimpin proses pembelajaran. Guru membantu kanak-kanak jika mereka diberitahu kepada mereka, tetapi anggaran tidak diletakkan dan kursus kelas tidak mengawal. Tiada jadual sekolah dan bahagian ke dalam kelas mengikut umur. Kanak-kanak bergabung dalam minat dan tentukan bagaimana kelas mereka akan diadakan. Dan juga mengambil bahagian dalam pembangunan peraturan sekolah dan pengedaran belanjawan.
Masih membaca mengenai topik ini