Pelajar sekolah di jauh. Bagaimana untuk mengatur pembelajaran dalam "kesimpulan"?

Anonim
Pelajar sekolah di jauh. Bagaimana untuk mengatur pembelajaran dalam
Foto: DepositPhotos.

Bilakah untuk kali pertama, anak-anak sekolah dipindahkan ke latihan jauh, ibu bapa tidak segera memahami apa yang mereka (bapa dan ibu) terancam. Sebelum pandemik coronavirus, ramai yang sebelum ini mempunyai pendapat yang berterusan bahawa ia diajar di sekolah-sekolah kami dengan teruk: program itu sialan itu, guru - tidak ada kritikan bertahan. Dan ibu bapa tidak mempunyai masa untuk melibatkan diri dalam kanak-kanak, ibu selepas kerja dan rumah penuh, dan bapa ... Paus itu - mereka hanya akan bermain lebih ticker.

Seterusnya, semuanya ternyata. Moms lebih banyak lagi - sepanjang hari semua orang perlu memberi makan. Dan ayah? Dan paus itu - sekarang dan di dalam tangki tidak akan bermain: kanak-kanak adalah pelajaran dalam talian. Adalah baik bahawa mereka telah dikembalikan ke sekolah.

Kebanyakan kemahiran guru untuk menjalankan pelajaran melalui komputer: mereka tidak bersedia untuk ini, adalah mustahil untuk memberi bencana. Mereka berusaha keras, tetapi saraf memerlukan lebih daripada luar talian.

Berikutan artis yang dilucutkan "suara", ibu bapa pelajar mula memegang saham, menulis surat terbuka kepada presiden dan perkara-perkara: mengembalikan anak-anak ke sekolah, jika tidak, mereka akan berkembang moron! "

Dan hanya peratusan kecil ibu bapa yang berkenaan dan dengan tenang menganjurkan latihan kanak-kanak yang agak baik di rumah. Tidak, ini bukan sahaja mereka yang boleh menyertai tutor. Program "peratusan" ini menghampiri peratusan ini dari kedudukan menteri, tetapi secara logiknya. Mereka menghancurkan bulatan komunikasi mereka - saudara, rakan, jiran, rakan sekerja - dan mendapati orang yang, melalui Skype, melalui program khas, dan hanya melalui telefon tidak buruk untuk membantu kanak-kanak.

Pelajar sekolah di jauh. Bagaimana untuk mengatur pembelajaran dalam
Foto: DepositPhotos.

Saya juga "ditumbuhi": bekas pelajar saya berpaling kepada saya, yang sekarang anak-anak kini belajar dalam kelas 5 dan 7. Kami menggali dan sebagainya dan memutuskan untuk membina semula program sedikit. Pendidikan fizikal, nyanyian, melukis kanak-kanak mengambil alih: yang enggan menyanyi, menuangkan atau memandu bola di tapak di bawah tingkap!

Ibu bapa saya dan saya memutuskan bahawa sains sekolah, seperti sejarah, geografi, biologi, tidak memerlukan penjelasan guru. Mereka mula mengatasi mereka bersama-sama dengan keseluruhan topik. Ibu adalah pelan, asasnya adalah soalan - mereka mencari jawapan kepada semua orang yang boleh, dan di mana dia boleh. Ibu datang dengan permainan, kuiz, ujian, pertandingan. Menyediakan pemenang penghargaan.

Keluarga yang biasa membantu seseorang, seorang pesara yang bekerja oleh seorang Watcher di kolej, di mana pelajar juga "dihapuskan". Dia melanda kita semua ingatannya. (Apabila penebat berakhir, saya akan mengenali dia.) Kakek tahu modal, saya takut untuk mengatakan semua dunia di dunia dan, untuk memalukan saya, tarikh kehidupan semua penulis Rusia-klasik !

- Adakah anda tahu jadual pendaraban? Dan di semua negara telah anda? - Noda mata Misha gred kelima.

Alexey Petrovich Plus ke meja juga abjad belakang yang dilanjutkan, walaupun dengan ketukan. Tetapi abjad dari akhir dia masih mengajar - dalam kesunyian kolej, duduk diam, satu, dari komputer TV sudah letih.

Mishkin didiami oleh Mishkin, jadi Alexey Petrovich mendorong satu ketetapan. Dengan matematik Gred Fifth Misha, saudara perempuan Lisa adalah mesra, dan dengan program ketujuh kepada sains yang tepat, ayah mengatasi.

Pelajar sekolah di jauh. Bagaimana untuk mengatur pembelajaran dalam
Foto: DepositPhotos.

Bahasa Inggeris Pada penyumberan luar diberikan kepada tutor, pelajaran di kalangan kanak-kanak melalui saluran yang sama yang ditunjukkan oleh sekolah. Lisa masih pelajaran menyanyi di sekolah muzik - juga melalui beberapa jenis program dengan seorang guru.

Saya mendapat Rusia dan kesusasteraan. Sofa. Ibu kanak-kanak ini dengan saya sangat baik sehingga gred ke-11. Saya takut bahawa kanak-kanak kini dibaca dengan berat hati dan menulis dengan sekumpulan kesilapan. Tetapi semuanya baik-baik saja dengan membaca. Buku teks tatabahasa dibangunkan dengan jayanya. Surat itu belajar untuk memohon peraturan. Kami menyusun imej kecil tentang alam, burung, kucing Ryzhik - sudah terkumpul di risalah, dan terdapat lukisan.

Obzh dalam amalan kini semua melewati satu topik: bagaimana untuk melindungi diri mereka dari virus terutama mereka yang menjadi ahli keluarga - orang tua dan tidak sihat - dan menganjurkan kehidupan mereka tanpa tekanan dan kemurungan. Menurut ramalan, memperbaiki keadaan epidemiologi tidak akan datang tidak lama lagi. Dan kehidupan berterusan.

Menjelang musim panas di dalam keluarga akan menjadi anak ketiga. Misha dengan Ayah sedang membangunkan projek Bizobida (membangunkan papan) untuk seorang lelaki, mengumpul lidah. Ibu mengajar lisa jarum, dan mereka membuat mod majalah untuk seorang gadis. Saya tertanya-tanya siapa yang menang, iaitu siapa yang akan dilahirkan?

Nah, entah bagaimana seperti ini: semuanya berada di tempat dan segala-galanya dalam kes. Saya secara peribadi berfikir bahawa walaupun kanak-kanak hanya membaca buku-buku mengenai program itu, dan "bos" (kelas awal) mempelajari jadual pendaraban, dan ia akan menjadi baik. Tetapi saya yakin bahawa setiap keluarga mempunyai peluang lain. Ia hanya perlu bagi ibu bapa untuk menjaga anak-anak mereka sekurang-kurangnya sebagai keluarga saya yang biasa. Kemudian ia akan berteman dengan anak-anak mereka, dan sekolah itu dihargai dengan betul.

Pelajar sekolah di jauh. Bagaimana untuk mengatur pembelajaran dalam
Foto: DepositPhotos.

Arah latihan domestik menyesuaikan sekolah melalui Internet. Jadi dengan usaha umum dan potong.

Pengarang - cinta Dubinkina

Sumber - Springzhizni.ru.

Baca lebih lanjut