"Rails, Rails, Sleepers, Sleepers ..." - Apa kata-kata? Anda akan terkejut, tetapi ia bukan permainan yang tidak berbahaya

Anonim
"Rails, Rails, Sleepers, Sleepers ..." - Apa kata-kata? Anda akan terkejut, tetapi ia bukan permainan yang tidak berbahaya

Puisi Urut yang terkenal "Rails-Rails, Sleepers-Sleepers ..." Penyelidik rakyat Malaysia tergolong dalam genre "Tong". Kadang-kadang ia berlaku!

Puisi sedemikian dihantar secara lisan, jadi teks sentiasa berubah, seolah-olah "disempurnakan untuk dirinya sendiri" atau realiti kebudayaan. Oleh itu, puisi di halaman yang sama boleh menjadi sangat berbeza dari pilihan di halaman jiran.

Penyelidik percaya bahawa permainan jenis ini sangat biasa di kalangan kanak-kanak perempuan di sekolah rendah. Tonglocks disertai dengan sentuhan (mencubit, cip, walaupun kadang-kadang dengan pukulan cahaya). Iaitu, adalah penting untuk menyentuh badan. Menariknya, pada mulanya, permainan ini menjadi alasan untuk menyebabkan kesakitan.

Sudah tentu, apabila ibu bapa bermain "Rails, Rails ..." Dengan seorang kanak-kanak, mereka tidak menyakiti dia, tetapi melakukan urut kebenaran. Tetapi, kemungkinan besar, anda menyedari bahawa apabila kanak-kanak kecil melakukan satu sama lain urut ini atau bahkan orang dewasa, kadang-kadang mereka melampirkan maksimum kuasa untuk menyebabkan kesakitan.

Penyelidik "kesakitan" sedemikian memanggil cara untuk menguasai kesakitan pada zaman kanak-kanak apabila kanak-kanak itu belum secara khusus mengetahui apa kesakitan. Lebih banyak permainan ini mungkin menjadi peluang untuk membuang emosi, sebagai contoh, kerana kebencian kepada teman wanita. Dicat dia, berlangsung dan tenang!

Rails, Rails, Sleepers, Sleepers - Sambungan

Adakah ia bernilai membolehkan kanak-kanak bermain tongs? Ya, ini adalah cara interaksi interpersonal, tetapi penting untuk melihat anak-anak supaya mereka tidak menyeberangi sempadan. Untuk menjelaskan bahawa dalam permainan, anda boleh mencubit, tetapi mesra, untuk membuat yang menyenangkan, mengurut belakang anda.

Pada usia 9-10 tahun, kanak-kanak sudah difahami bahawa mereka boleh menyakiti, jadi membuat urut "Rails, Rails ..." dengan berhati-hati dengan keinginan untuk memperlihatkan penjagaan, membuat yang menyenangkan.

- Rel, rel, tidur, tidur (menarik di rel belakang dan tidur)

- Kereta api yang didagangkan (meniru pergerakan kereta api di sepanjang belakang)

- Dari kereta terakhir tiba-tiba bangun bijirin (drum di belakang)

- Kursus datang: pecah, pecah, pecah (mudah mengetuk kuku)

- Gus datang: mencubit, mencubit, mencubit (di sini pada masa ini mencubit)

- Gajah datang: Pottal, menyapu, menyapu (sedikit mengetuk kamera)

- janitor datang: semuanya mabuk (mereka membuat pergerakan pemanasan punggungnya di belakang)

- Datang pengarah kedai. Letakkan meja, kerusi (meniru langkah-langkah pengarah, kemudian mengetuk setiap tindakan, seolah-olah mereka meletakkan barang-barang)

- dan mesin bercetak dan mula menaip:

- "Saya membeli isteri dan anak perempuan saya - Vzhik, Mata, Vzhik, Mata (Meniru Percetakan pada mesin taip, dan kemudian pada perkataan" Vzhik "Tickle)

- Stoking Asing - Vzhik, Mata, Vzhik, Mata

- dan anak saya - vzhik, mata, vzhik, mata

- Kereta baru. "

- DZIN! Titik!

Dan pada akhirnya mereka menggelitik, sehingga mangsa menjerit.

Di banyak rantau, cerita berakhir pada masa ini. Tetapi di internet anda boleh mencari pilihan yang berbeza untuk meneruskan puisi. Yang paling popular seterusnya.

- Surat itu pergi, pergi, pergi dan datang (pergerakan dengan telapak tangan di belakang)

- Isterinya dan anak perempuannya membaca (menunjukkan jari mereka langkah-langkah isterinya dan anak perempuannya).

- Saya tidak suka surat itu.

- Mereka adalah batunya, batu

- Dibeli, dipam (pergerakan beralih tajam)

- Toptali, dipijak (pergerakan mengetuk tajam)

- dan melemparkan di parit

"Surat itu busuk, busuk, busuk, rotak (mereka menyakitkan, sehingga mangsa sifar:" Saya sudah rosak! ").

Apa kata-kata dalam puisi yang memberitahu anda? Tulis nama rantau atau penyelesaian.

- Permainan dan permainan bermula dalam budaya orang-orang di dunia. Ed. G. N.SIMAKOVA.

Baca lebih lanjut