"Jadi saya sangat baik!"
Kebenaran? Dan tidak pernah menerima empat? Nah, tidak semua orang boleh mengatasi program sekolah dengan sempurna. Dalam kes ini, anda tidak akan sukar untuk membantu anak anda memahami dan membetulkan kesilapan anda.
"Saya sentiasa dengan cepat melakukan pelajaran!"Mungkin anda suka belajar atau memberi inspirasi kepada anda peluang untuk pergi ke teman wanita anda ke jalan-jalan? Cuba tunjukkan perspektif anak anda: Anda pernah melakukan pelajaran - anda akan pergi berjalan-jalan sebelum ini.
"Tetapi saya selalu mencatatkan diri saya apa yang dinyatakan"Ya, sebelum tidak ada telefon bimbit, sembang, rangkaian sosial, di mana ia mungkin untuk mengetahui apa yang ditanya dalam matematik. Tetapi sekarang ada! Oleh itu, tidak perlu meniup pelupa kanak-kanak. Ia berlaku kepada semua orang?
"Dan mengapa semua kanak-kanak seperti kanak-kanak, dan anda mempunyai ..."Apa? Paling indah? Merry? Paling hebat? Apabila menggunakan frasa ini, berakhirnya hanya seperti itu. Jika tidak, anda berisiko menanam kompacon, orang yang iri dan embih. Perbandingan tidak membawa kepada apa-apa yang baik.
"Di sini melihat Vasya, dia belajar, cuba, tidak terganggu!"Baiklah Vasya! Tetapi anak anda lebih bergaul dan sihat, tanpa tanda saraf dan kebimbangan kronik kerana fakta bahawa dia sekali lagi terganggu dan terlepas sesuatu. Semua orang belajar dan cuba memiliki keupayaan mereka. Dan perbandingan yang sama, jika anda berjaya, maka tidak pasti minat dalam kajian, tetapi tidak membenci anda.
"Kakak anda pada usia ini sudah ada buku yang gemuk, dan anda hampir tidak hampir!"Dan sekali lagi perbandingan! Lupakan mereka! Setiap kanak-kanak adalah unik. Anak anda mungkin mempunyai bakat istimewa untuk berkembang. Main dengan dia jika anda berfikir bahawa membaca ia tidak diberikan. Atau mungkin dia hanya perlu menukar buku itu lebih menarik untuknya? Kemudian proses itu akan lebih cepat.
"Sehingga anda membaca, kartun tidak akan termasuk!"Motivasi yang meragukan. Adakah anda mahu mengalahkan kanak-kanak yang menarik dalam buku? Kemudian maju! Jika tidak, biarkan dia berehat. Sepuluh minit pada kartun - dan kemudian baca.
"Pertama buat pelajaran, dan kemudian saya akan berfikir sama ada anda layak manis!"Kanak-kanak itu mendengar frasa ini dengan cara sendiri: "Jika anda tidak melakukan cara saya berkata, anda tidak akan layak untuk cinta saya." Teh minum yang lebih baik bersama-sama dan bincangkan apa yang dia baca. Dua dalam satu.
"Tidak ada yang perlu difahami di sini, hanya perlu belajar!"Ya, dan kemudian anda sendiri akan bersumpah dan bertanya mengapa Vasya ini gembira untuk belajar dan semuanya mempunyai masa, dan anak anda harus menendang. Bantu untuk membangkitkan minat - mencipta bersama bagaimana anda boleh mengalahkan tema yang rumit. Dan hanya untuk belajar tidak belajar, ia adalah latihan.
"Apa maksudnya - membosankan?! Inilah pekerjaan anda! "Pertama, membayar wang untuk kerja. Kedua, walaupun kerja mungkin (dan idealnya) menjadi menarik. Jika bosan, anda perlu berehat, berehat atau beralih kepada subjek lain, dan kemudian kembali ke tugas lama. Mungkin kanak-kanak itu hanya letih atau adakah dia memerlukan bantuan?
"Ada perkataan seperti itu - ia perlu"Ya, perkataan itu ada, tetapi ia tidak sepatutnya menjadi hujah utama dan hanya dalam pertikaian tentang kerja rumah. Secara terperinci menjelaskan mengapa anda perlu melakukan ini atau tugas itu, dan apa yang akan berlaku jika ia tidak dilakukan. Kadang-kadang orang dewasa sendiri berehat kusut logik ini ke titik "atau mungkin tidak begitu banyak?".
"Saya adalah huruf terakhir dalam abjad!"Jadi ia adalah kuih, anda layak mendapat harga diri kanak-kanak. Pada masa akan datang, kanak-kanak itu mungkin tidak berdiri sendiri, mereka takut untuk menyatakan pendapat mereka sendiri, untuk mempertahankan pandangan, meminta upah upah dan tidak dapat keluar dari hubungan toksik. Adalah lebih baik untuk berbincang dengan anak keinginannya dan mencari kompromi.
"Saya mahu? Bergerak! "Tiada penyusutan dan keperluan yang dilindungi. Makna frasa ini masih belum jelas dan ditransmisikan dari generasi ke generasi sebagai mantra. Sekiranya kanak-kanak yang dinyatakan oleh kanak-kanak itu seolah-olah anda tidak lama lagi, jadi beritahu dia. Terangkan mengapa untuk memenuhi permintaan itu mustahil, dan cuba mencari kompromi bersama-sama.
"Ya, bagaimana anda pergi ke sekolah, jika anda masih tidak tahu bagaimana ..."Sudah tiba masanya untuk mengambil tanggungjawab untuk diri sendiri. Lagipun, sesungguhnya kanak-kanak itu sendiri tidak mungkin belajar apa yang anda sedang menunggu untuknya. Jika hanya ia bukan satu sambutan atau pengumuman. Tidak dapat membaca? Belajar. Tidak tahu nombor? Pensil warna di tangan - dan cat buku nota pada unit, lima dan berpuluh-puluh.
"Anda perlu menerima hanya lima, jika tidak, saya akan malu"Malangnya atau untungnya, tetapi dalam kes ini kanak-kanak tidak mempunyai sebarang masalah sama sekali. Tetapi ini adalah masalah anda: dengan harga diri dan tanggungjawab untuk perasaan anda sendiri. Sehingga bantuan kepada seorang ahli psikologi, sementara kanak-kanak itu tidak mekar sindrom yang sangat baik dan dia tidak berubah menjadi seorang pekerja kesempurnaan.
Contoh kasar yang tidak menghormati dan mendiskreditkan seorang guru di mata pelajar. Jangan terkejut kemudian komen di dalam buku harian tentang mengabaikan guru, mengenai tingkah laku yang lemah dan anggaran yang rendah. Pada masa yang sama, jika guru benar-benar salah atau berkelakuan dengan cara yang tidak sesuai, adalah mustahil untuk menyembunyikannya dari kanak-kanak dan mengulangi mantra bahawa guru itu sentiasa betul, dan orang dewasa tahu lebih baik. Tidak semuanya tidak selalu.
"Ini bukan apa-apa lagi, guru saya lebih buruk lagi!"Susut nilai pengalaman kanak-kanak lagi. Ia tidak begitu mudah baginya dari bagaimana dengan anda. Sekiranya konflik itu berlaku kepada guru, cuba untuk datang dengan segala-galanya bersama bagaimana untuk menubuhkan komunikasi. Sekiranya kanak-kanak itu tidak suka guru, cuba mencari pihak positif di dalamnya dan menarik perhatian kanak-kanak kepada mereka.
"Jangan berteman dengan Serie, dia mempengaruhi anda dengan teruk!"Untuk memulakan, masalahnya adalah di Sergei. Jika ini benar-benar begitu, cuba untuk mengetahui apa yang kanak-kanak ini begitu menarik anda? Beritahu saya bahawa anda boleh mengekalkan hubungan yang mesra, tetapi pada masa yang sama tidak untuk mengamalkan tabiat berbahaya atau tidak mengulangi kata-kata kasar.
"Anda sudah besar, anda tidak perlu melihat mainan, tetapi belajar!"Mainan sangat membantu pembangunan pemikiran kreatif, dan ada juga yang terlatih. Tiada apa-apa yang melompat dalam fakta bahawa terdapat antara matematik dan sains semula jadi untuk menghiburkan dirinya dengan struktur istana Lego.
"Kami tidak mempunyai masa untuk berjalan, kami tidak mempunyai pelajaran!"Babushkino kegemaran "membuat perniagaan - Goulai berani" atau "kes kes, menyeronokkan - satu jam" adalah masa pendidikan yang indah. Walau bagaimanapun, jangan membebankan kanak-kanak itu. Di sekolah-sekolah moden, jumlah kerja rumah ini ditanya bahawa otak muda adalah penting untuk mengambil sedikit rehat untuk berjalan-jalan dan bernafas udara segar.