Satu perkara yang penting adalah penting
Para saintis Australia berusia beberapa dekad telah memerhatikan sekumpulan orang dan mendapati bahawa kanak-kanak yang bahagia tidak dapat melindungi terhadap risiko kemurungan dan gangguan mental yang lain pada masa dewasa.
Dalam masyarakat ada stereotaip seperti itu jika kanak-kanak itu tumbuh gembira dan dalam keluarga yang makmur, maka seorang dewasa yang yakin tumbuh dari dia dengan jiwa yang kuat dan sihat.
Kanak-kanak, tidak diragukan lagi, memainkan peranan penting dalam pembangunan seseorang dan pembentukan seseorang. Kanak-kanak yang tumbuh di atmosfera tekanan berterusan sama ada menerima kecederaan mental, memperoleh banyak masalah kesihatan tambahan pada masa dewasa. Tetapi adakah ia menjamin zaman kanak-kanak yang bahagia bahawa kanak-kanak itu akan mengelakkan banyak masalah dengan jiwa?
Para saintis dari University of South Australia dan Universiti Canberra mendapati pengesahan satu teori dan menafikan yang lain.
Ia sebelum ini berpendapat bahawa pengalaman traumatik pada zaman kanak-kanak meningkatkan risiko kemurungan, gangguan cemas, tingkah laku agresif dan gangguan tekanan pasca traumatik (PTSD) pada masa akan datang. Diduga seorang kanak-kanak yang mempunyai masa yang bahagia dalam kebanyakan kes tidak akan mengalami semua masalah yang disenaraikan.
Pakar-pakar Australia menyaksikan kanak-kanak dengan pelbagai pengalaman kanak-kanak selama beberapa dekad. Mereka mendapati bahawa pengalaman masa lalu memberi kesan kepada kanak-kanak - dan negatif, dan positif.
Iaitu, kanak-kanak yang mempunyai masa kanak-kanak yang agak bahagia, mereka masih mengalami kemurungan, PTSD dan masalah kesihatan yang lain.
Sudah tentu, pada kanak-kanak yang kurang bernasib baik, risiko memperoleh gangguan jiwa dalam masa dewasa di atas, tetapi juga kanak-kanak yang tidak beragama tidak menyelamatkan kanak-kanak dari gangguan yang mengganggu dan keadaan depresi.
Para saintis menyimpulkan bahawa kanak-kanak dari masalah psikologi tidak dilindungi pada semua pengalaman yang lalu dan bukan keadaan dalam keluarga, tetapi satu lagi faktor penting - keupayaan untuk menyesuaikan diri dengan senario kehidupan dan menghadapi tekanan. Adalah penting untuk mengajar kanak-kanak bagaimana untuk bertindak balas terhadap masalah dalam kehidupan, dan membantu dia mengembangkan kemahiran ini.
Bianca Cal, yang mengetuai kumpulan penyelidikan, menyatakan bahawa dalam kerja seterusnya, memberi tumpuan kepada hipotesis ini.
Masih membaca mengenai topik ini