ಮೂರ್ಖರ ಪೀಳಿಗೆಯನ್ನು ಹೇಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾಡುವುದು

ನಾನು ದೊಡ್ಡ ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತೇನೆ: ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರು - ಈಡಿಯಟ್ಸ್ ಅಲ್ಲ ...

ಮೂಲ: ವ್ಯಾಲೆನ್ಸಿಯಾಪ್ಲಾಜಾ.

ಪೋಸ್ಟ್ ಮಾಡಿದವರು: ಆಲ್ಬರ್ಟೊ ಟಾರ್ರೆಸ್ ಬ್ಲಾಂಡಿನಾ

ನಿನ್ನೆ ನಾನು ನನ್ನ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳ ನನ್ನ ತಂದೆಯಿಂದ ಸಂದೇಶವನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸಿದ್ದೇನೆ: "ನನ್ನ ಮಗನಿಗೆ ಹೆಚ್ಚಿನ ರೇಟಿಂಗ್ ಪಡೆಯಲು ಏನು ಮಾಡಬೇಕು?" ಕಾಕತಾಳೀಯವಾಗಿ, ಆ ಕ್ಷಣದಲ್ಲಿ ಅವರ ಹದಿನೈದು ವರ್ಷದ ಮಗನು ಕೇವಲ ನನ್ನ ಮುಂದೆ, ಪಠ್ಯಪುಸ್ತಕಗಳನ್ನು ಸಂಗ್ರಹಿಸಿದವು. ಬಹುಶಃ ಈ ಹುಡುಗ ಮೂಕ? ಇಲ್ಲ, ಪಾಠದ ಸಮಯದಲ್ಲಿ ತನ್ನ ವಟಗುಟ್ಟುವಿಕೆಯನ್ನು ನಾನು ಪುನರಾವರ್ತಿತವಾಗಿ ಅಡ್ಡಿಪಡಿಸಬೇಕಾಗಿತ್ತು ಎಂದು ನಾನು ನೆನಪಿಸಿಕೊಂಡಿದ್ದೇನೆ. ಬಹುಶಃ ಇದು ತುಂಬಾ ನಾಚಿಕೆಯಾಗುತ್ತದೆ? ಹೌದು ಇಲ್ಲ, ಇದಲ್ಲದೆ, ನಾವು ಉತ್ತಮ ಸಂಬಂಧಗಳನ್ನು ನಂಬುತ್ತೇವೆ. ಅವನು ತನ್ನನ್ನು ಕೇಳಲು ತುಂಬಾ ಮೂರ್ಖನಾ? ಇಲ್ಲ, ಈ ವ್ಯಕ್ತಿ ಮೂರ್ಖರನ್ನು ಪ್ರಭಾವಿಸಲಿಲ್ಲ.

ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಈಡಿಯಟ್ಸ್ ಎಂದು ಮನವರಿಕೆ ತೋರುತ್ತಿದ್ದಾರೆ. ನನ್ನ ಮಗಳು ಪರೀಕ್ಷೆಯನ್ನು ಮರುಪಡೆಯಲು ಏನು ಬೇಕು? ನನ್ನ ಮಗನನ್ನು ನಾನು ಯಾವ ಪುಸ್ತಕವನ್ನು ಖರೀದಿಸಬೇಕು? ನಿಮ್ಮ ಮಗುವು ಟ್ರಾನ್ಸ್ಜೆಂಡರ್ನಲ್ಲಿ ತೊಡಗಿಸಿಕೊಳ್ಳುವುದಿಲ್ಲವೇ?

ನಾನು ದೊಡ್ಡ ರಹಸ್ಯವನ್ನು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸುತ್ತೇನೆ: ಮಕ್ಕಳು ಮತ್ತು ಹದಿಹರೆಯದವರು ಈಡಿಯಟ್ಸ್ ಅಲ್ಲ. ನೀವು ನನ್ನಿಂದ ಕಲಿಯಬೇಕಾಗಿರುವ ಕರುಣೆ, ಆದರೆ ಇಲ್ಲ, ಅವರು ಎಲ್ಲಾ ಸ್ಟುಪಿಡ್ ಅಲ್ಲ. ಆದರೂ ... ನಾವು ನಿಮ್ಮೊಂದಿಗೆ ಪ್ರಯತ್ನಿಸಿದರೆ, ನಾವು ಯಶಸ್ವಿಯಾಗುತ್ತೇವೆ, ಮತ್ತು ನಾವು ಇನ್ನೂ ಸುತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಮೂರ್ಖರನ್ನು ಪರಿವರ್ತಿಸುತ್ತೇವೆ.

ಕಳೆದ 15 ವರ್ಷಗಳಿಂದ, ಅಲರ್ಜಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಮೂರು ಬಾರಿ ಹೆಚ್ಚಿದೆ ಎಂದು ಸಾಕೋಪಿಸ್ಕೋಯಿಸ್ಟ್ ಜೋನಾಥನ್ ಹೈಡಟ್ ವಾದಿಸುತ್ತಾರೆ. ಸಂಭಾವ್ಯ ಕಾರಣವೆಂದರೆ ಪೋಷಕರು, ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳಲ್ಲಿ ಈ ಅಲರ್ಜಿಯ ಬೆಳವಣಿಗೆಯನ್ನು ತಪ್ಪಿಸಲು, ಕಡಲೆಕಾಯಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರದ ಆಹಾರಗಳನ್ನು ಖರೀದಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿದರು. ನಂತರ ಆಹಾರ ಉದ್ಯಮವು ಸರಿಹೊಂದಿಸಲ್ಪಟ್ಟಿದೆ ಮತ್ತು ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಮಾಣದ ಉತ್ಪನ್ನಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿತು, ಅದು ಕಡಿಮೆ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಕಡಲೆಕಾಯಿಗಳನ್ನು ಹೊಂದಿರಬಹುದು. ಮಾಧ್ಯಮಗಳು ಅವರಿಗೆ ಸಂಪರ್ಕಗೊಂಡಿವೆ, ಇದು ಪೀನಟ್ಸ್ ಮತ್ತು ಅಪಾಯಗಳಿಗೆ ಅಲರ್ಜಿಯ ಅಪಾಯವನ್ನು ವರದಿ ಮಾಡಿದೆ.

15 ವರ್ಷಗಳ ನಂತರ, ಈ ಅಲರ್ಜಿಯೊಂದಿಗೆ ಮಕ್ಕಳ ಸಂಖ್ಯೆಯು ಮೂರು ಬಾರಿ ಹೆಚ್ಚಿದೆ. ಏಕೆ? ದೇಹವು ಕನಿಷ್ಟ ಪ್ರಮಾಣದಲ್ಲಿ ಅಪಾಯಕಾರಿ ಪದಾರ್ಥವನ್ನು ಪಡೆದಾಗ, ಆತನು ಅವರಿಂದ ರಕ್ಷಿಸಿಕೊಳ್ಳಲು ಕಲಿಯುತ್ತಾನೆ, ಮತ್ತು ಈ ಸಂಪರ್ಕದಿಂದ ಅದನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿದರೆ, ರಕ್ಷಣೆಯನ್ನು ಉತ್ಪಾದಿಸಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ.

ನಾವು ಹೈಪರ್ಟೆಪ್ಗಳ ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ವಾಸಿಸುತ್ತೇವೆ ಮತ್ತು ಪ್ರಪಂಚದೊಂದಿಗೆ ಮುಖಾಮುಖಿಯಾಗಿ ಭೇಟಿಯಾಗಲು ನನಗೆ ಅವಕಾಶವಿಲ್ಲದ ಮಕ್ಕಳಿಗೆ ನಾವು ಕರಡಿ ಸೇವೆಯನ್ನು ಒದಗಿಸುತ್ತೇವೆ. ಅವರು ಕಡಲೆಕಾಯಿಯನ್ನು ತಿನ್ನುವುದಿಲ್ಲ, ಪುಸ್ತಕದ ಬಗ್ಗೆ ಶಿಕ್ಷಕನನ್ನು ಕೇಳಲು ಅಥವಾ ಪರೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ಬೀಳುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಗಾಯಗೊಂಡರು, ಬಡ ಸಹ.

ತೀರ್ಮಾನ ಸರಳ: ಹೈಪರ್ಪ್ಕಾ ಹಾನಿಕಾರಕವಾಗಿದೆ. ಎಲ್ಲಾ ಸಮಯದಲ್ಲೂ ಮಕ್ಕಳು ಮೊಣಕಾಲುಗಳನ್ನು ಮುರಿದರು, ಏಕೆಂದರೆ ಪ್ರಪಂಚದ ಜ್ಞಾನದ ಮಾರ್ಗವು ಸಣ್ಣ ಅಪಾಯದಿಂದ ತಮ್ಮನ್ನು ತಾವು ಒಡ್ಡಲು, ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಒಂದು ಸವಾಲನ್ನು ಎಸೆಯುವುದು. ವಯಸ್ಕ ಮೇಲ್ವಿಚಾರಣೆ ಇಲ್ಲದೆ ಅವರು ಆಡುತ್ತಿದ್ದರೆ, ನಂತರ ಸಾಮಾನ್ಯವಾಗಿ ಘರ್ಷಣೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಮಾರ್ಗಗಳನ್ನು ಕಂಡುಕೊಳ್ಳಿ: ಆಟದ ನಿಯಮಗಳನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸಿ, ಅನ್ಯಾಯದೊಂದಿಗೆ ವ್ಯವಹರಿಸು, ಗುಂಪಿಗೆ ಹೊಂದಿಕೊಳ್ಳಿ. ಮತ್ತು ಅಂತಹ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿರಾಶೆ, ಹತಾಶೆ, ಕೋಪವಾಗಿ ನಿಭಾಯಿಸಲು ಅವರು ಕಲಿಯುತ್ತಾರೆ.

ಆದರೆ ನಾವು ಬಹುತೇಕ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ನೈಜ ಪ್ರಪಂಚವನ್ನು ಎದುರಿಸಲು ಅವಕಾಶ ನೀಡುವುದಿಲ್ಲ. ನಾವು ಏನು ಮತ್ತು ಹೇಗೆ ಮಾಡಬೇಕು ಎಂದು ನಾವು ಅವರಿಗೆ ಹೇಳುತ್ತೇವೆ. ಸಿನೆಮಾದಲ್ಲಿ ತೋರಿಸಲಾದ ಅಪಾಯಗಳ ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಮತ್ತು ಅಂತರ್ಜಾಲವು ಕೇವಲ ಪ್ರವಾಹಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗುವ ಅಪಾಯಗಳ ಪೂರ್ಣವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ರಕ್ಷಿಸಲು ಇದು ನಮ್ಮ ಮಾರ್ಗವಾಗಿದೆ.

ಈ ಪ್ಯಾರನಾಯ್ಡ್ ಆತಂಕಗಳು 80 ರ ದಶಕದ ಅಂತ್ಯದಲ್ಲಿ ಪ್ರಾರಂಭವಾಯಿತು ಮತ್ತು ಅಂದಿನಿಂದಲೂ ಮಾತ್ರ ಬೆಳೆಯುತ್ತವೆ. ಸ್ಕೂಟರ್ನಲ್ಲಿ ಓಡಿಸಬೇಡಿ, ಆದರೆ ಅವರು ಹರ್ಟ್ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ. ಅಪರಿಚಿತರಿಂದ ಹಿಂಸಿಸಲು ತೆಗೆದುಕೊಳ್ಳಬೇಡಿ, ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ಆಯ್ಕೆ. ಶಾಲೆಯೊಂದರಲ್ಲಿ ಹೋಗಬೇಡಿ, ನೀವು ಅಪಹರಿಸಬಹುದು.

ನಿಸ್ಸಂದೇಹವಾಗಿ, ಎಚ್ಚರಿಕೆಯು ಮುಖ್ಯವಾಗಿದೆ, ಸ್ಥಾಪಿಸಬೇಕಾದ ಕೆಲವು ಗಡಿಗಳು ಇವೆ. ಆದರೆ ರಕ್ಷಣೆ ಗೀಳನ್ನು ತಿರುಗಿಸುತ್ತದೆ. ಈ ಸಂಘರ್ಷವನ್ನು ನಿರ್ಧರಿಸಲು ಬದಲಾಗಿ ಸಂಘರ್ಷದಿಂದ ಮಗುವನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸಲು ಮತ್ತು ಪ್ರತ್ಯೇಕಿಸಲು ನಾವು ಆರಿಸಿಕೊಳ್ಳುತ್ತೇವೆ.

ಮಕ್ಕಳು ಗುಳ್ಳೆಯಲ್ಲಿ ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಮತ್ತು ಈ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಂದ ಉಂಟಾಗುವ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಲು ಅವರಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಉಪಕರಣಗಳಿಲ್ಲ. ಆದ್ದರಿಂದ ಅವರು ಬೆಳೆಯುತ್ತಾರೆ, ಅಪಕ್ವ ಮತ್ತು ಪೋಷಕರ ಮೇಲೆ ಅವಲಂಬಿತರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಶಾಲೆಗಳು ಮತ್ತು ಇತರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಂಸ್ಥೆಗಳಲ್ಲಿ, ಅವರು ರಕ್ಷಣಾತ್ಮಕ ಗೋಡೆಯಿಂದ ಸುತ್ತುವರಿದಿದ್ದಾರೆ, ಮತ್ತು ಸಂಸ್ಥೆಯ ಮುಖ್ಯ ಕಾರ್ಯವೆಂದರೆ ಅವರ ಭದ್ರತೆ (ಈ ಸಂದರ್ಭದಲ್ಲಿ ಅನಿವಾರ್ಯವಾಗಿದೆ): ಪೋಷಕರು (ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ತಿನ್ನುವೆ ಕಳೆದುಹೋಗಿರಿ ಮತ್ತು ಓಡಿಸ್ಸಿಯಸ್ನಂತೆಯೇ ಅಲೆದಾಡುವುದು, ತನ್ನ ಮನೆಗಳನ್ನು ಕಂಡುಹಿಡಿಯಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗಲಿಲ್ಲ), ಮಗುವು ಕೆಟ್ಟದ್ದನ್ನು ಹೋದರೆ, ಅವರು ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಮನೆಗೆ ಹೋಗುವುದಿಲ್ಲ (ಇದ್ದಕ್ಕಿದ್ದಂತೆ ತರಗತಿಯಲ್ಲಿ ಅವನು ಕುರುಡನಾಗಿದ್ದಾನೆ ಅಥವಾ ರಸ್ತೆ ಸರಿಸಲು ಹೇಗೆ ಮರೆತಿದ್ದಾನೆ ಅಥವಾ ಮರೆತಿದ್ದಾನೆ ಕಾರ್ ಅಡಿಯಲ್ಲಿ).

ವಿಪರ್ ಸಿಸ್ಟಮ್, ನಿಷೇಧಗಳು ಮತ್ತು ವಿರೋಧಾಭಾಸಗಳ ಪೂರ್ಣ: "ನನ್ನ ಮಗ ಪಾಠಗಳನ್ನು ಅಂಗೀಕರಿಸಿದನು ಮತ್ತು ಉದ್ಯಾನವನಕ್ಕೆ ಹೋದನು, ನಾನು ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ನ್ಯಾಯಾಲಯಕ್ಕೆ ಸಲ್ಲಿಸುತ್ತೇನೆ!", "ಶಿಕ್ಷಕನು ನನ್ನ ಮಗುವಿಗೆ ಹೇಳಲಿಲ್ಲ, ಅದು ಕೆಲಸವನ್ನು ಪುನರಾವರ್ತಿಸಲು ಅವಶ್ಯಕವಾಗಿದೆ, ಈಗ ಅವರು ಕಾಲು ಇರುವುದಿಲ್ಲ, "" ನಾವು ಸಲಿಂಗಕಾಮಿಗಳ ಬಗ್ಗೆ ಮಾತನಾಡುತ್ತಿದ್ದೆವು, ಮತ್ತು ನಾವು ಧಾರ್ಮಿಕ ಕುಟುಂಬವಾಗಿದ್ದೇವೆ. "

ಸಹಜವಾಗಿ, ನಿಮ್ಮ ಮಗ ಪಾಠಗಳನ್ನು ನಡೆಯಲು ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ ಎಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ - ನಿರ್ದೇಶಕನು ಕೆಲಸವನ್ನು ಪುನರುಜ್ಜೀವನಗೊಳಿಸುವ ಅವಶ್ಯಕತೆಯಿದೆ ಎಂದು ಕೇಳಲಾಗುವುದಿಲ್ಲ - ಇದು ಶಿಕ್ಷಕನ ಅಪರಾಧವಾಗಿದೆ, ಮತ್ತು ಅವರು ಜಗತ್ತಿನಲ್ಲಿ ಸಲಿಂಗಕಾಮಿಗಳು ಇವೆ ಎಂದು ತಿಳಿದಿಲ್ಲದಿದ್ದರೆ - ರಂಗಮಂದಿರವು ದೂರುವುದು! "

ಈ ಎಲ್ಲಾ ಹೇಳಿಕೆಗಳು, ಮಕ್ಕಳೊಂದಿಗೆ ಯಾವುದೇ ಜವಾಬ್ದಾರಿಯನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕುವುದು ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರಲ್ಲಿ ಅದನ್ನು ಬದಲಾಯಿಸುವುದು, ವಾಸ್ತವವಾಗಿ, ಒಂದು ವಿಷಯ ಹೇಳುತ್ತದೆ: ನಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳು ಮೂರ್ಖರಾಗಿದ್ದಾರೆ. ಆದ್ದರಿಂದ ನಾವು ವಾದ್ಯಗಳ ಭವಿಷ್ಯದ ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಬಿಟ್ಟುಬಿಡುವುದಿಲ್ಲ, ಆದರೆ ನಾವು ಭಯಾನಕ ಅನಿಶ್ಚಿತತೆಯನ್ನು ತುಂಬುತ್ತೇವೆ, ನಿರಂತರವಾಗಿ ಅವುಗಳನ್ನು ಸ್ಪೂರ್ತಿದಾಯಕಗೊಳಿಸುತ್ತೇವೆ: ನಿಮಗೆ ಸಾಧ್ಯವಿಲ್ಲ, ಏಕೆಂದರೆ ಅದು ಹಾನಿಯುಂಟುಮಾಡುತ್ತದೆ.

ಆತಂಕ, ನರರೋಗಗಳು, ಆಟೋಮೇಷನ್, ಹದಿಹರೆಯದವರಲ್ಲಿ ಖಿನ್ನತೆಗೆ ಒಳಗಾಗುತ್ತದೆ (ಇದು ನನ್ನ ಅಭಿಪ್ರಾಯವಲ್ಲ, ಇವುಗಳು ಅಂಕಿಅಂಶಗಳಾಗಿವೆ). ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ಪರಿಹರಿಸಲು ಸಾಧ್ಯವಾಗುವುದಿಲ್ಲ ಎಂದು ಅವರ ಜೀವನವು ಅವಮಾನ ತುಂಬಿದೆ. ಅವರು ಭಯಪಡುತ್ತಾರೆ ಎಂದು ಅವರು ಭಯಪಡುತ್ತಾರೆ. ನಿಮ್ಮನ್ನು ಬಲಿಪಶುವೆಂದು ಪರಿಗಣಿಸಲು ಅನುಕೂಲಕರವಾಗಿದೆ, ಇದು ಗಮನವನ್ನು ನೀಡುತ್ತದೆ ಮತ್ತು ವಯಸ್ಕರನ್ನು ರಕ್ಷಿಸುತ್ತದೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ನೀವು ಕೆಟ್ಟದಾಗಿರುವುದಕ್ಕಿಂತ - ಉತ್ತಮ: ಶಿಕ್ಷಕ ನನ್ನನ್ನು ಪ್ರೀತಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ನಾನು ಸೋಮಾರಿಯಾಗಿ ಕರೆಯಲ್ಪಟ್ಟಿದ್ದೇನೆ, ಕಾರ್ಯಗಳು ತುಂಬಾ ಕಷ್ಟ.

ಶಿಕ್ಷಕರು ನಿರಂತರ ಒತ್ತಡ ಮತ್ತು ಸ್ವಯಂ-ನಿಲುವಂಗಿಗಳಲ್ಲಿ ಕೆಲಸ ಮಾಡಬೇಕು. ಸನ್ನಿವೇಶದಿಂದ ಹೊರಹಾಕಲ್ಪಟ್ಟ ಯಾವುದೇ ಕಾಮೆಂಟ್ ಅಥವಾ ಜೋಕ್, ಗಂಭೀರ ಸಮಸ್ಯೆಗಳಿಗೆ ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ಓದುವ ಆಯ್ಕೆ, ದೂರುಗಳಿಗೆ ಒಂದು ಕಾರಣವಾಗಬಹುದು. ನಿರ್ಗಮನ - ಎಲ್ಲಾ ಸಂಭಾವ್ಯ ಅಪಾಯಕಾರಿ ವಿಷಯಗಳು ಮತ್ತು ಆಲೋಚನೆಗಳನ್ನು ತೆಗೆದುಹಾಕಿ, ಈಗ ಶಾಲೆಯಲ್ಲಿ ಇಂಟೆ ಹೈಪರ್ಫೆಕ್. ವೃತ್ತವು ಮುಚ್ಚುತ್ತದೆ.

ಶಿಕ್ಷಣದ ಗುರಿಯು ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸುವುದು, ಅವುಗಳನ್ನು ಆಲೋಚಿಸಲು ಕಲಿಸುವುದು, ಅವುಗಳನ್ನು ಸೃಜನಶೀಲತೆ ಮತ್ತು ನಿರ್ಣಾಯಕ ಚಿಂತನೆಯ ಸಾಮರ್ಥ್ಯವನ್ನು ಅಭಿವೃದ್ಧಿಪಡಿಸುವುದು. ಆದರೆ ನಾವು ಎಲ್ಲವನ್ನೂ ರಕ್ಷಿಸುತ್ತೇವೆ, ಬರಡಾದ ಜಾಗದಲ್ಲಿ ಇರಿಸಿ, ಇದರಿಂದಾಗಿ ಅವರು ದೇವರನ್ನು ನಿಷೇಧಿಸುವುದಿಲ್ಲ, ಚಿಂತಿಸಬೇಡಿ.

ಜೀವನಕ್ಕಾಗಿ ನಮ್ಮನ್ನು ಸಿದ್ಧಪಡಿಸದಿದ್ದರೆ ನನಗೆ ಶಿಕ್ಷಣ ಬೇಕು ಏಕೆ? ಸಮಸ್ಯೆಗಳನ್ನು ನಿಭಾಯಿಸಲು ಮತ್ತು ನಿಮ್ಮ ಸ್ವಂತ ಭಾವನೆಗಳನ್ನು ನಿರ್ವಹಿಸಬಾರದು? ಸ್ವತಂತ್ರವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಬೇಡ ಮತ್ತು ಬೇರೊಬ್ಬರ ಅಭಿಪ್ರಾಯವನ್ನು ಗೌರವಿಸಬೇಕೇ?

ಪೋಷಕರು ಅಂತಿಮವಾಗಿ ತಮ್ಮ ಮಕ್ಕಳನ್ನು ಎದೆಯಿಂದ ಸೇವೆ ಮಾಡುತ್ತಾರೆ, ಅವರು ಸ್ವತಂತ್ರ ಈಜುಗೆ ಹೋಗಲಿ? ಸ್ವತಂತ್ರ ಮತ್ತು ಸ್ವತಂತ್ರ ಎಂದು ಅವರಿಗೆ ಕಲಿಸು? ನಾವು, ಶಿಕ್ಷಕರು, ನಮ್ಮ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಮಿಷನ್ನೊಂದಿಗೆ?

ನಾವು ಹೊಸ ಪೀಳಿಗೆಯನ್ನು ಶಿಕ್ಷಣ ಮಾಡುತ್ತಿಲ್ಲವಾದರೆ, ಅವರು ಯಾವ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ಕಾಯುತ್ತಿದ್ದಾರೆ? ವಯಸ್ಕರು ನಿಜವಾಗಿಯೂ ದುರ್ಬಲವಾಗಿ ದುರ್ಬಲವಾಗಿಲ್ಲದಿರುವವರಿಗೆ ಬದಲಾಗುತ್ತಿರುವ ಭವಿಷ್ಯದಲ್ಲಿ ನಾವು ಅವುಗಳನ್ನು ಕಠಿಣಗೊಳಿಸಲು ಪ್ರಯತ್ನಿಸುತ್ತಿದ್ದೇವೆ.