គន្លឹះ 11 ដែលនឹងជួយទប់ទល់នឹងភាពភេកឃ្លានរបស់កុមារហើយធ្វើឱ្យអ្នកក្លាយជាឪពុកម្តាយប្រចាំឆ្នាំ

កំហឹងគឺជាអារម្មណ៍ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយមិនអំណោយផលទេគ្រាន់តែចាំបាច់។ ប៉ុន្តែសម្រាប់កុមារកំហឹងអាចជាការលំបាកឬបទពិសោធន៍ដែលមិនអាចយល់បាន។ វាមិនត្រឹមតែនាំឱ្យមានភាពស្លូតបូតប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែវាជាទូទៅបង្កើតឱ្យមានបរិយាកាសភ័យនៅក្នុងផ្ទះហើយនេះប៉ះពាល់ដល់សមាជិកគ្រួសារទាំងអស់។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយមានព័ត៌មានល្អ ៗ : បញ្ហានេះមានដំណោះស្រាយ។ កុមារនឹងរកវិធីដើម្បីដោះលែងកំហឹងរបស់ពួកគេហើយយើងត្រូវការពួកគេឆ្លងកាត់ផ្លូវនេះដោយខាតបង់តិចតួចបំផុត។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលយើងជាមនុស្សពេញវ័យគួរតែដឹងអំពីបច្ចេកទេសដែលមានស្រាប់ដែលបង្រៀនទប់ទល់នឹងការបែកបាក់របស់កុមារ។

លោក Adme.ru បានប្រមូលផ្តុំគន្លឹះចំនួន 11 ដែលបានចែករំលែកអ្នកជំនាញលើចិត្តវិទ្យារបស់កុមារដូច្នេះអ្នកតែងតែប្រដាប់អាវុធពេញលេញហើយអាចជួយកូន ៗ របស់យើងឱ្យស៊ូទ្រាំនឹងអារម្មណ៍របស់យើង។

ប្រើ "ទែម៉ូម៉ែត្រងងុយគេង"

ដំបូងក្មេងៗមិនដឹងពីរបៀបបង្ហាញអារម្មណ៍របស់ពួកគេដូចដែលវាគួរតែមាននោះទេ។ ដរាបណាពួកគេរៀនបានតែពួកគេក្នុងការគ្រប់គ្រងដូច្នេះពួកគេច្រើនតែមានប្រតិកម្មដូចពួកគេបានរៀនរៀន។ "ទែម៉ូម៉ែត្រអាំងតង់ស៊ីតេអាំងតង់ស៊ីតេ" គឺជាឧបករណ៍ដ៏អស្ចារ្យមួយដែលជួយឱ្យកុមារកំណត់កំហឹងនៅដំណាក់កាលដំបូងមុនពេលវាប្រែទៅជាកំហឹងពិតប្រាកដ។ ធ្វើឱ្យវាងាយស្រួល។ គូរលើសន្លឹកក្រដាសមួយដែលមានទែម៉ូម៉ែត្រដ៏ធំមួយទៅខាងឆ្វេងខាងក្រោមបញ្ជាក់លេខនៅខាងឆ្វេងអនុវត្តលើអារម្មណ៍នៃអារម្មណ៍យោងទៅតាមអាំងតង់ស៊ីតេរបស់ពួកគេ។ ដូច្នេះឧទាហរណ៍ 1 អាចត្រូវនឹងពាក្យថា "ស្ងប់ស្ងាត់", 2 - "មានការព្រួយបារម្ភ", 3 - "តូចចិត្ត", 4 "ដែលខឹង" ហើយចុងក្រោយ 5 "ក្នុងកំហឹង" ។ ប្រើពណ៌ផ្សេងគ្នាដើម្បីដើរក្បួនដំណាក់កាលទាំងនេះ។

2. ស្នើឱ្យកុមារហៅអារម្មណ៍របស់អ្នក

ប្រសិនបើកុមារមិនអាចស្គាល់អារម្មណ៍របស់គាត់បានទេគាត់នឹងមិនអាចបង្ហាញពួកគេនិងពាក្យសំដីបានទេ។ ឧទាហរណ៍នៅពេលដែលទារកមិនអាចកំណត់ថាតើមានអ្វីខឹងគាត់រកឃើញដោយខ្លួនឯងវិធីសមស្របបំផុតក្នុងការបង្ហាញភាពមិនស្រួល - គោះវត្ថុមួយចំនួន។ ដូច្នេះវាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការបង្កើនវាក្យស័ព្ទរបស់កុមារ។ វាមានប្រយោជន៍ក្នុងការបង្រៀនគាត់នូវពាក្យចម្បងដែលបង្ហាញពីអារម្មណ៍ដូច្នេះគាត់អាចប្រើវាដើម្បីពិពណ៌នាអំពីអារម្មណ៍របស់វា។ ជាឧទាហរណ៍បែបនេះ: «ខឹង»ដែល«ក្រៀមក្រំ»«អរសប្បាយ»ដែលមានអំណរ«ភ័យខ្លាច»។ សមត្ថភាពក្នុងការពិពណ៌នាអំពីអារម្មណ៍របស់អ្នកគឺជាផ្នែកមួយនៃអារម្មណ៍ចាស់ទុំ។ អ្នកអាចបង្រៀនរឿងនេះដោយប្រើរឿងនេះរូបភាពដែលមានតួអក្សរដែលកំពុងមានអារម្មណ៍ប្រហាក់ប្រហែលគ្នាឬហ្គេម។

3. ព្យាយាមឆ្លើយជាមួយគ្នាហេតុអ្វីបានជាអារម្មណ៍ទាំងនេះកើតឡើង

សួរសំណួរនិងឆ្លើយតបចំពោះពួកគេដែលជាផ្នែកសំខាន់មួយនៃដំណើរការសិក្សាជាពិសេសនៅពេលនិយាយដល់កុមារ។ ព្យាយាមពន្យល់ដល់កុមារថាប្រសិនបើគាត់មានភារកិច្ចសំណួរគាត់នឹងទទួលបានព័ត៌មានដែលចាប់អារម្មណ៍។ ការសួរថាហេតុអ្វីបានជាព្រឹត្ដិការណ៍នេះឬព្រឹត្តិការណ៍នោះកើតឡើងយើងមានន័យថាវត្តមាននៃហេតុផលមួយ (ឧទាហរណ៍ "ខ្ញុំបានធ្លាក់ចុះដោយសារតែការជំពប់ដួលអំពីថ្ម")) ។ បង្ហាញការចង់ដឹងចង់ឃើញកុមារមានការរីកចម្រើន។ នៅពេលដែលគាត់សួរសំណួរដូចជា "ហេតុអ្វីបានជាខ្ញុំមានអារម្មណ៍ខឹងព្រោះខ្ញុំមិនអាចញ៉ាំខូឃីស៍បានច្រើនបានទេ?" គាត់ទទួលបានការឆ្លើយតបដែលជួយឱ្យគាត់រៀនថែមទៀតអំពីអារម្មណ៍របស់គាត់។

4. អនុវត្តបច្ចេកទេសបន្ធូរអារម្មណ៍

កុមារដូចជាមនុស្សពេញវ័យអាចមានអារម្មណ៍ថាអស់កម្លាំងនិងការថប់បារម្ភទទួលបានភាពតានតឹង។ ទាំងអស់នេះរារាំងការស្តាប់អារម្មណ៍របស់ពួកគេ។ មានបច្ចេកទេសបន្ធូរអារម្មណ៍ខុសគ្នាអាស្រ័យលើអាយុរបស់កុមារដែលអាចជួយគាត់ឱ្យស្ងប់ចិត្ត។ ពួកគេក៏ធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនូវការផ្តោតអារម្មណ៍នៃការយកចិត្តទុកដាក់ផងដែរ។ នេះគឺជាអ្នកបច្ចេកទេសមួយចំនួន: សម្រាប់កុមារ 0- 3 ឆ្នាំ:

• ម៉ាស្សា។ កុមារអាចមានបញ្ហាដំណេក។ ការបន្ធូរបន្ថយនិងការធ្វើសកម្មភាពរំញោចបានរួមចំណែកដល់ការគេងឱ្យមានសុខភាពល្អ។
• ដប (តំរូវការ) ។ ដើម្បីធ្វើឱ្យប្រធានបទសាមញ្ញនេះប៉ុន្តែមានប្រសិទ្ធិភាពអ្នកនឹងត្រូវការដបប្លាស្ទិចស៊ុបភើរសរីរាង្គថ្នាំលាបសរីរាង្គនិងទឹកក្តៅ។ ដបអាចត្រូវបានផ្តល់ជូនដល់កុមារនៅពេលណាដែលគាត់តូចចិត្តហើយជិតចេញពីខ្លួនគាត់ផ្ទាល់។ ចលនាធ្វើឱ្យប្រសើរឡើងនៃល្បាយទឹកដ៏អស្ចារ្យមួយដែលមានផ្កាភ្លើងបង្កើតអារម្មណ៍នៃការញាប់ញ័រ។

សម្រាប់កុមារអាយុ 3-7 ឆ្នាំ:

• បច្ចេកទេសប៉េងប៉ោង។ ផ្តល់ឱ្យកុមារស្រមៃខ្លួនឯងជាមួយនឹងបាល់មួយដែលត្រូវបានផ្លុំចេញបន្ទាប់មកបំប៉ោង។ គោលដៅនៃល្បែងគឺត្រូវបង្រៀនគាត់នូវលំហាត់ដកដង្ហើមដកដង្ហើមឆ្លាស់គ្នាឆ្លាស់គ្នាខ្យល់ដោយសង្កត់យ៉ាងខ្លីនូវការហត់នឿយ។
• បច្ចេកទេសអណ្តើក។ កុមារត្រូវស្រមៃថាគាត់គឺជាអណ្តើកមួយ។ គាត់ត្រូវតែដេកនៅលើកំរាលឥដ្ឋប្រឈមមុខហើយស្រមៃមើលថាការតាំងកំណត់។ អណ្តើកគួរតែដេកលក់ដូច្នេះនាងត្រូវការចាប់អវយវៈបន្តិចម្តង ៗ ទៅសំបក។ ក្នុងករណីរបស់យើងសែលនឹងមានខ្នង - កុមារត្រូវព្យាយាមយកដៃនិងជើងរបស់គាត់ចេញពីគាត់។ ដរាបណាវារួចរាល់អ្នកត្រូវតែនិយាយថាវាបានមកម្តងទៀតហើយអណ្តើកគួរតែភ្ញាក់ឡើងហើយទាញអវយវៈចេញពីសំបក។

សម្រាប់កុមារអាយុ 7-9 ឆ្នាំ:

• សមាធិ។ នៅអាយុនេះកុមារអាចចាប់ផ្តើមជាមួយអ្នករួចហើយដើម្បីសិក្សាបច្ចេកទេសសមាធិសំខាន់។ នេះអាចត្រូវបានធ្វើដោយស្ងាត់ស្ងៀមឬក្រោមកំណត់ត្រាសំលេងពិសេសមួយ។ វាចាំបាច់ក្នុងការនៅជិតនិងជួយកុមារឱ្យធ្វើជាម្ចាស់បច្ចេកទេសសមាធិ។
• ពណ៌ mandaraa ។ Mandalas ជួយកាត់បន្ថយភាពតានតឹងនិងការព្រួយបារម្ភ។ ការដាក់ពណ៌របស់ពួកគេហើយសូម្បីតែកាន់តែប្រសើរឡើង - គំនូរគឺជាលំហាត់ដ៏ល្អបំផុតដែលជួយប្រមូលផ្តុំ។
• ragdoll ។ កុមារត្រូវការស្រមៃខ្លួនឯងជាមួយនឹងតុក្កតារូង។ គាត់ត្រូវតែបន្ធូរបន្ថយអវយវៈហើយផ្លាស់ទីពួកគេដូចជាពួកគេក៏មានសម្លៀកបំពាក់ដែរ។ លំហាត់នេះនឹងលុបភាពតានតឹងដែលបានបង្គរក្នុងសាច់ដុំ។

សម្រាប់កុមារអាយុ 9 - 12 ឆ្នាំ:

• លំហាត់ដកដង្ហើម។ នៅអាយុនេះកុមារអាចគ្រប់គ្រងដង្ហើមរបស់ពួកគេរួចហើយ។ នេះមានន័យថាយើងអាចជួយពួកគេក្នុងការអភិវឌ្ឍជំនាញទាំងនេះបន្ថែមទៀត។ បច្ចេកទេសកាន់តែស៊ីជម្រៅនិងស្មុគស្មាញនឹងបង្រៀនពួកគេឱ្យមានអារម្មណ៍ "នៅទីនេះនិងឥឡូវនេះ" ។

ប្រាប់យើងថាកុមារដែលមានអារម្មណ៍ថាមានអារម្មណ៍គឺធម្មតា (កំហឹងរួមទាំង)

ការសាកល្បងអារម្មណ៍ខ្លាំងកុមារអាចភ័យខ្លាច។ វាងាយយល់ - វាកើតឡើងជាមួយមនុស្សពេញវ័យ។ ពន្យល់ដល់ទារកដែលកំហឹងគឺជាមធ្យោបាយធម្មជាតិនៃរាងកាយដែលរាយការណ៍ថាមានអ្វីខុស។ គោលដៅរបស់យើងគឺជួយឱ្យកុមាររកវិធីដើម្បីទប់ទល់នឹងអារម្មណ៍ដ៏រឹងមាំនេះហើយធ្វើឱ្យវាកាន់តែតិច។ និយាយអំពីអ្វីដែលមនុស្សម្នាក់មានអារម្មណ៍នៅពេលដែលគាត់ត្រូវបាន waggged នឹងជួយទារកឱ្យកាន់តែប្រសើរឡើងដើម្បីដឹងពីអារម្មណ៍នេះហើយបន្ទាប់មកវានឹងងាយស្រួលសម្រាប់គាត់ក្នុងការស្គាល់វានៅពេលអនាគត។ ប្រសិនបើអ្នកនិយាយជាមួយកូនអំពីអារម្មណ៍របស់បុរសមានអារម្មណ៍ឆាប់ខឹងនៅពេលក្រោយគាត់នឹងត្រៀមខ្លួនសម្រាប់អារម្មណ៍នេះ។

6. កុំប្រតិកម្មប្រតិកម្ម

ការប៉ុនប៉ងដើម្បីឈានដល់កុមារនៅពេលដែលវាមានភាពតានតឹងក្នុងអារម្មណ៍ខ្លាំងមិនត្រឹមតែគ្មានប្រយោជន៍ក៏ដោយប៉ុន្តែវាក៏អាចនាំឱ្យមានលទ្ធផលបញ្ច្រាសផងដែរ។ វិធីល្អបំផុតដើម្បីទប់ទល់នឹងស្ថានភាពស្រដៀងគ្នានេះគឺពិចារណានិងពិភាក្សាអ្វីៗគ្រប់យ៉ាងជាមុន។ ដើម្បីនិយាយជាមួយក្មេងៗអំពីកំហឹងនិងអ្វីដែលត្រូវធ្វើជាមួយគាត់មុនពេលគាត់មានអារម្មណ៍គាត់ - នេះមានន័យថា "ដើម្បីព្រមានហើយមិនមានប្រតិកម្ម" ។ សម្រាប់កុមារពេញវ័យបន្ថែមអ្នកថែមទាំងអាចបង្កើតសំណុំនៃច្បាប់ជាលាយលក្ខណ៍អក្សរដែលអ្នកនឹងបដិសេធការរំពឹងទុករបស់អ្នកទាក់ទងនឹងឥរិយាបទរបស់ពួកគេ។ អ្នកអាចធ្វើវាបានគ្រប់ពេល។ ឧទាហរណ៍ប្រសិនបើកុមារនិយាយថា: "ខ្ញុំខឹងព្រោះម្តាយខ្ញុំមិនទិញខ្ញុំនៅក្នុងហាងអ្វីគ្រប់យ៉ាងដែលខ្ញុំចង់បាន" គាត់គួរតែត្រូវបានរក្សាទុកជាមុនច្បាប់ដែលគាត់អាចជ្រើសរើសរបស់តែមួយនៅក្នុងហាង។ បន្ទាប់ពីពេលខ្លះវានឹងក្លាយជាស៊ាំចំពោះគាត់ហើយស្ថានភាពបែបនេះនឹងមិននាំឱ្យមានកំហឹងនៃកំហឹងឡើយ។ និយាយម៉្យាងទៀតកុមារចាំបាច់ត្រូវរៀនចាត់ចែងកំហឹងរបស់ពួកគេមុនពេលកំហឹងនឹងឡើងទៅលើ។

លើកកម្ពស់ការយល់ចិត្ត

ពេលខ្លះកំហឹងអាចមានអារម្មណ៍ខ្លាំងខ្លាំងណាស់ដែលមើលងាយដល់កម្រិតមិនត្រឹមតែចំពោះកុមារប៉ុណ្ណោះទេថែមទាំងមានមនុស្សពេញវ័យផងដែរ។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយឪពុកម្តាយគួរតែជួយកូន ៗ របស់ពួកគេឱ្យមើលអ្វីៗនៅក្រោមមុំផ្សេងគ្នាហើយលើកទឹកចិត្តឱ្យមានការយល់ចិត្តមិនមានកំហឹង។ ប្រសិនបើកុមារមិនចង់ពិភាក្សាអំពីអារម្មណ៍របស់គាត់ឪពុកម្តាយអាចនិយាយអំពីចរិតទីបំផុតរបស់គាត់ហើយវានឹងជួយឱ្យទារកចែកចាយអារម្មណ៍របស់គាត់។ ភារកិច្ចរបស់មនុស្សពេញវ័យគឺសួរសំណួរបែបនេះអរគុណដែលកុមារនឹងអាចដឹងពីអារម្មណ៍របស់ពួកគេនិងស្វែងរកប្រភពនៃបញ្ហា។ ឧទាហរណ៍អ្នកអាចស្នើសុំថាចរិតនេះនឹងមានអារម្មណ៍ឬដូចដែលនឹងឆ្លើយតបក្នុងស្ថានភាពជាក់លាក់មួយ។ ការអភិវឌ្ឍនៃការអាណិតអាសូរក្នុងវ័យពេលរដូវជួយឱ្យទារកកាត់បន្ថយកម្រិតនៃការឈ្លានពាន។

8. កុំចុះចាញ់នឹងភាពច្របូកច្របល់

Hysteria គឺជាលទ្ធផលនៃការផ្ទុះកំហឹង។ លើសពីនេះទៀត "កុមារដែលមានបទពិសោធន៍" ដឹងថានេះគឺជាមធ្យោបាយដ៏មានប្រសិទ្ធភាពក្នុងការបង្ខំឪពុកម្តាយឱ្យផ្តល់ឱ្យពួកគេនូវអ្វីដែលពួកគេចង់បាន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយមនុស្សពេញវ័យត្រូវតែរៀនទប់ទល់នឹងភាពឆោតល្ងង់ជំនួសឱ្យការឆ្លងកាត់វិធីសាមញ្ញមួយនិងចុះចាញ់។ នេះហាក់ដូចជាដំណោះស្រាយដ៏ល្អមួយរយៈខ្លីប៉ុន្តែនៅពេលអនាគតអ្នកនឹងធ្វើឱ្យបញ្ហាកាន់តែធ្ងន់ធ្ងរជាមួយនឹងឥរិយាបទនៅក្នុងកុមារហើយធ្វើឱ្យវាមានការឈ្លានពាន។ វាជាការល្អបំផុតក្នុងការជួយកុមារឱ្យស៊ូទ្រាំនឹងអារម្មណ៍។ ដើម្បីធ្វើដូចនេះគាត់ត្រូវតែប្រាកដថាតម្រូវការរបស់គាត់នឹងត្រូវបានស្កប់ស្កល់, គ្រាន់តែត្រូវការរង់ចាំបន្តិច។

9. ប្រើការលេងសើចជាសម្ព័ន្ធមិត្តរបស់អ្នក

ជាការពិតណាស់នៅពេលដែលកុមារមានភាពអៀនខ្មាស់ឬរំខានខ្លាំងវាពិបាកក្នុងការបង្កើតអ្វីដែលគួរឱ្យអស់សំណើច។ ប៉ុន្តែវាមិនអាចទៅរួចទេ។ ការវាយប្រហារកំពូលកំហឹងគឺជាពេលវេលាដើម្បីរកភាពខ្លាំងនិងបង្ហាញភាពប៉ិនប្រសប់។ ដំបូងអ្នកត្រូវតែរកឱ្យឃើញនូវអ្វីដែលជាខ្លឹមសារនៃបញ្ហាគឺហើយក៏ចងចាំផងដែរថាឫសជាញឹកញាប់ស្ថិតនៅក្នុងការយល់ច្រឡំ។ នៅពេលអ្នកបញ្ជាក់វាថាវ៉ុលនឹងទៅហើយអ្នកអាចរកដំណោះស្រាយបាន។ ការលេងសើចបង្កើតបរិយាកាសវិជ្ជមានបន្ថែមទៀតនៅក្នុងគ្រួសារនិងពង្រឹងទំនាក់ទំនងរវាងឪពុកម្តាយនិងកុមារ។ គ្រាន់តែចាំថា: វាគួរតែជារឿងកំប្លែងល្អមិនមែនការសើចចំអកឬសើចចំអកទេ។

10. អាស្រ័យលើស្ថានភាពសូមទុកកូនតែម្នាក់ឯងឬផ្ទុយទៅវិញផ្តល់ឱ្យគាត់ឱ្យស្តាប់

កុមារទាំងអស់មានភាពខុសគ្នាហើយមានឥរិយាបទតាមរបៀបផ្សេងៗគ្នា។ ក្នុងកាលៈទេសៈដូចគ្នាកុមារគ្រប់រូបមានប្រតិកម្មតាមរបៀបផ្ទាល់ខ្លួន។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់សម្រាប់ឪពុកម្តាយក្នុងការយល់ថាកុមារខ្លះក្នុងអំឡុងពេលផ្ទុះត្រូវការការផ្ទុះឡើងដែលឪពុកម្តាយចាកចេញពីពួកគេតែម្នាក់ឯង: ពួកគេត្រូវការពេលវេលាដើម្បីយកខ្លួនឯងនៅក្នុងដៃ។ ហើយមាននរណាម្នាក់ផ្ទុយពីនេះត្រូវការទំនាក់ទំនងរាងកាយដើម្បីផាសុកភាព។ យើងទាំងអស់គ្នាដឹងថាការឱបនេះនៅពេលដ៏ត្រឹមត្រូវធ្វើការតាមវិធីវេទមន្ត: ពួកគេជួយការពារអារម្មណ៍នៃការខកចិត្តដែលអាចនាំឱ្យមានការផ្ទុះកំហឹង។

11. ជាគំរូល្អក្នុងការយកតម្រាប់តាម

ប្រសិនបើយើងរៀនដោះស្រាយកំហឹងរបស់យើងវានឹងកាន់តែងាយស្រួលសម្រាប់យើងក្នុងការដឹកនាំកូន ៗ របស់យើងនៅលើផ្លូវនេះ។ តើយើងអាចរំពឹងថានឹងមានទំនួលខុសត្រូវពីពួកគេដោយអាកប្បកិរិយារបស់ពួកគេយ៉ាងដូចម្តេចប្រសិនបើពួកគេមិនអាចរក្សាខ្លួនពួកគេនៅក្នុងដៃរបស់ពួកគេ? លើសពីនេះទៀតកុមារជារឿយៗចម្លងយើង។ ជាការពិតវាមិនងាយស្រួលទេប៉ុន្តែសំខាន់ណាស់។ ហើយទោះបីជាការមានកំហឹងគឺធម្មតាក៏ដោយជួនកាលសូម្បីតែមនុស្សពេញវ័យក៏ដោយក៏យើងមិនអាចគ្រប់គ្រងវាបានដែរ។ សូមកត់សម្គាល់ថាតើអ្នកចេញមកញឹកញាប់ប៉ុណ្ណា។ គំនិតល្អ - ដើម្បីរក្សាកំណត់ហេតុប្រចាំថ្ងៃ។ យល់ថាវាបង្កឱ្យអ្នកនូវអារម្មណ៍អវិជ្ជមាននិងរបៀបដែលអ្នកមានប្រតិកម្មចំពោះពួកគេ។ ប្រហែលជាអ្នកស្រែកវាយកកចោមទៅក្នុងជញ្ជាំងឬគោះលើដៃចង្កូត។ ធ្វើការលើអារម្មណ៍របស់អ្នកឬទាក់ទងជំនួយរបស់អ្នកប្រសិនបើចាំបាច់។

តើអ្នកគិតថាកំហឹងគឺជាអារម្មណ៍អវិជ្ជមានដែលចាំបាច់ត្រូវជៀសវាង? តើអ្នករៀនកូន ៗ របស់អ្នកឱ្យស៊ូទ្រាំនឹងកំហឹងយ៉ាងដូចម្តេច? តើអ្នកស៊ូទ្រាំនឹងការឆាប់ខឹងរបស់អ្នកយ៉ាងម៉េចហើយគំរូអ្វីដែលត្រូវបានដាក់ជូនដល់យុវជនជំនាន់ក្រោយ?