ហេតុអ្វីរៀបចំកុមារឱ្យរៀននៅសាលជាមុន

ម្តាយម្នាក់បានចាប់ផ្តើមរៀបចំកូនស្រីម្នាក់ទៅសាលារៀនរួចហើយ។ - សូម្បីតែជួលឱ្យគ្រូរបស់នាង។ ពីរឆ្នាំក្រោយមកគាត់នឹងទៅថ្នាក់ដំបូង។

"ប៉ុន្តែកុមារមានតែប្រាំនាក់ប៉ុណ្ណោះ" វត្ថុផ្សេងទៀត។ - តើវាមិនលឿនទេឬ?

- ឥឡូវកុមារគួរទៅសាលារៀនដែលបានរៀបចំ។ អាចអានសរសេរនិងរាប់បាន។

គួរឱ្យភ្ញាក់ផ្អើលនៅក្នុងកិច្ចពិភាក្សានេះទាំងការរួមភេទគឺត្រឹមត្រូវ។ កុមារសម័យទំនើបមិនចាំបាច់ត្រូវបានរៀបចំសម្រាប់សាលារៀនទេប៉ុន្តែចាប់ផ្តើមធ្វើបែបនេះឱ្យមានសុទិដ្ឋិនិយមក្នុងមួយឆ្នាំមុនពេលចូលក្នុងថ្នាក់ដំបូង។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយការបង្កើតជំនាញដែលមានប្រយោជន៍សម្រាប់ការសិក្សាចាប់ផ្តើមមុននេះ - ហើយគ្រូមិនមែនជាជំនួយការទេ។

តើក្មេងត្រៀមខ្លួននៅពេលណា?

ការត្រៀមខ្លួនរបស់សាលាត្រូវបានគេយល់ថាអន្តរកម្មនៃកត្តាប្រាំ:

• កម្រិតរាងកាយនៃការអភិវឌ្ឍន៍រួមបញ្ចូលទាំងភាពធូររលុងមូលដ្ឋាននិងល្អ។
• សមត្ថភាពក្នុងការគិតគឺផ្អែកលើអន្តរកម្មនៃញ្ញាណទាំងប្រាំ;
• ការលើកទឹកចិត្តរួមមានគំនិតនៃការអត់អោនទៅនឹងការខកចិត្តដែលនៅក្នុងពិភពសម័យទំនើបកាន់តែមានភាពកាន់តែតិចទៅ ៗ ។
• ជំនាញសង្គមរួមមានសមត្ថភាពក្នុងការទាក់ទងនិងទំនាក់ទំនង;
• ការយកចិត្តទុកដាក់ផ្តោតអារម្មណ៍គឺជាមូលដ្ឋាននៃការផ្តោតអារម្មណ៍ក្នុងការបណ្តុះបណ្តាល។

ការគាំទ្រសមស្របក្នុងការរួមផ្សំជាមួយនឹងការស្គាល់គ្នាដំបូងជាមួយពិភពនៃសៀវភៅបង្កើតមូលដ្ឋានវិជ្ជមានសម្រាប់សមត្ថភាពកុមារក្នុងការចូលរៀន។

ហេតុអ្វីបានជាតម្រូវការបានផ្លាស់ប្តូរ

សូមមើលផងដែរ: បឋមសិក្សា: តើខ្ញុំត្រូវធ្វើនៅរដូវក្តៅជាមួយសិស្សសាលាវ័យក្មេងនិងសាលាមត្តេយ្យ

ក្នុងរយៈពេល 80-90 ឆ្នាំវាងាយស្រួលជាងក្នុងការរៀបចំសម្រាប់សាលារៀន។ វាគ្រប់គ្រាន់ហើយក្នុងការដោះលែងពីមត្តេយ្យ។ នៅក្នុងមេរៀនកុមារបានសិក្សាអ្វីៗគ្រប់យ៉ាង។ នៅលើការត្រៀមខ្លួនផ្នែកចិត្តសាស្ត្រហើយវាមិនចាំបាច់ទេ។ វាគ្រប់គ្រាន់ហើយសម្រាប់សាលក្រមរបស់គ្រូពេទ្យកុមារដែលមានចំនួនច្រើន។

ទោះយ៉ាងណាថ្ងៃនេះឪពុកម្តាយត្រូវបានគេសួរថាតើទារកអាចទៅសាលារៀនបានយូរមុនព្រឹត្តិការណ៍នោះ។ លើកនេះសម្រាប់មនុស្សពេញវ័យច្រើនតែប្រែទៅជាស្ត្រេស។ តើអាចចាកចេញពីកុមារបានមួយឆ្នាំនៅមតេយ្យទេប្រសិនបើគាត់ហាក់ដូចជាមិនទាន់ត្រៀមខ្លួនសម្រាប់សាលានៅឡើយ? តើអ្នកណានឹងក្លាយជាគ្រូដំបូង? សំណួរទាំងនេះនិងសំណួរជាច្រើនទៀតបានមករកឪពុកម្តាយនៅពេលពួកគេគិតអំពីការខិតជិតមកដល់ក្នុងថ្នាក់ដំបូង។

ត្រៀមខ្លួនសម្រាប់សាលា - តើវាគឺជាអ្វី?

ឪពុកម្តាយភាគច្រើនមិនទាំងដឹងថាពិតជាមានន័យតាមអត្ថន័យនិងអ្វីដែលរួមបញ្ចូលទាំងការត្រៀមខ្លួនសម្រាប់សាលានោះទេ»។ គំនិតចាស់មិនអាចអនុវត្តបានចំពោះអ្វីដែលសំខាន់នៅពេលចូលក្នុងថ្នាក់ដំបូងនៅថ្ងៃនេះទេព្រោះកុមារសម័យទំនើបរីកចម្រើនទាំងស្រុងនៅក្នុងព័ត៌មានព័ត៌មានផ្សេងទៀត។

ខ្ញុំឆ្ងល់: ក្មេងស្រីនេះបានផ្តល់កំណើតដល់កូនប្រុសរបស់គាត់នៅអាយុ 15 ឆ្នាំហើយបានផ្តល់ឱ្យការសុំកូនចិញ្ចឹមហើយបន្ទាប់ពីម្តាយនិងកូនប្រុសអាយុ 35 ឆ្នាំបានជួប

ម៉្យាងវិញទៀតសមត្ថភាពក្នុងការសិក្សាក៏មានផងដែររួមមានបទពិសោធន៍មុនចូលរៀននៅតាមសាលារៀនដោយមិនមានការរៀនសូត្រជាប្រព័ន្ធនៅក្នុងថ្នាក់មិនអាចទទួលបានជោគជ័យ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលវាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការចូលរួមមត្តេយ្យអស់រយៈពេលជាច្រើនឆ្នាំមុនពេលទៅសាលារៀន។ លើសពីនេះទៅទៀតកុមារសព្វថ្ងៃមានបងប្អូនប្រុសស្រីច្រើន។ នោះគឺពួកគេមិនមានឱកាសក្នុងការធ្វើទំនាក់ទំនងសង្គមក្នុងគ្រួសារទេ។ ដូច្នេះវាប្រសើរជាងនៅពេលមានបរិស្ថានកុមារ - នៅក្នុងសួនច្បារនៅក្នុងរង្វង់មិត្តភក្តិឬនៅផ្នែកកីឡា។

ទិដ្ឋភាពសំខាន់ទីពីរគឺសុខភាព។ សុខភាពល្អ - លក្ខខណ្ឌមួយសម្រាប់ការរៀនសូត្រជោគជ័យ។ វាជាការល្អប្រសើរជាងមុនក្នុងការពន្យាពេលទៅសាលារៀនជាងផ្តល់ឱ្យកុមារនៅទីនោះដែលមិនត្រៀមខ្លួនជាស្រេចរាងកាយ។

ការប្រុងប្រយ័ត្នត្រូវបានគេចាត់ទុកថាជាម្តាយនៃភាពវៃឆ្លាត

- កុមារយកចិត្តទុកដាក់! នោះហើយជារបៀបដែលគ្រូនិយាយនៅពេលពួកគេចង់ពន្យល់អ្វីមួយ "។

នៅពេលដែលមនុស្សម្នាក់ផ្តោតលើអ្វីមួយដោយចេតនាប្រមូលផ្តុំគាត់ទទួលបានជំនាញដែលមិនអាចខ្វះបាននៅសាលារៀន។ ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយការផ្តោតអារម្មណ៍មិនអាចត្រូវបានវាស់ដោយការតស៊ូដែលគាត់បានអានប្រលោមលោកគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ហើយផ្ទុយទៅវិញថាតើគាត់បានលះបង់ខ្លួនឯងប៉ុន្មានចំពោះសៀវភៅបំប៉ន។ ប្រសិនបើកុមារនៅសាលាបឋមសិក្សាអាចធ្វើអ្វីមួយសម្រាប់ 10-15 នាទីអ្វីដែលគាត់ត្រូវបានគេសួរប៉ុន្តែវាមិនចាំបាច់ដូចវាទេនោះសមត្ថភាពក្នុងការផ្តោតអារម្មណ៍គឺមធ្យម។

វាអាចត្រូវបានរំញោចក្នុងទម្រង់លេងហ្គេមដោយមានជំនួយពីលំហាត់នៅលើសវនាការ: តើមានបក្សីបក្សពលីប៉ុន្មាននៅពេលនេះ? តើអ្នក hear rulele នៃខ្យល់នៅក្នុងដើមឈើទេ? ហើយរអ៊ូរទាំនៃទឹកហូរ? ដូច្នេះកុមាររៀនស្តាប់ដោយយកចិត្តទុកដាក់ហើយ "ចាប់ត្រី" ។ គាត់អាចបណ្តុះបណ្តាលការផ្តោតអារម្មណ៍របស់គាត់គូរនិងធ្វើសិប្បកម្មក៏ដូចជាការព្យាយាមនិងប៉ះ។ ឬលេងល្បែងសម្រាប់ភាពរហ័សរហួននិងល្បែងផ្គុំរូបនៅក្នុងល្ខោនអាយ៉ង។ កុមារដែលកាន់តែស្ថិតស្ថេរនឹងធ្វើការអាជីវកម្មផ្ទាល់ខ្លួនរបស់គាត់ទោះបីគាត់មិនបានរកឃើញថាវាគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍ជាពិសេសក៏ដោយ។

សមត្ថភាពគិត

សូមមើលផងដែរ: ម៉ាក់ប្រវត្តិសាស្ត្រ: តើធ្វើដូចម្តេចដើម្បីរៀបចំអាទិភាពបន្ទាប់ពីកំណើតរបស់កុមារ

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយបញ្ញាមិនមែនទាំងអស់ទេពីព្រោះនៅទីបញ្ចប់ប្រជាជនគួរតែអាចបំលែងវាទៅជាសមត្ថភាពបញ្ញា។ នេះរួមបញ្ចូលទាំងជំនាញនៃការគិតហើយទាក់ទងដោយផ្ទាល់ទៅនឹងការយល់ឃើញរបស់វីសា។ ប៉ុន្តែវាមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់ដែលអាចស្តាប់បានល្អហើយទន្ទេញបាន។ ប្រសិនបើឪពុកម្តាយចង់ជំរុញកូនរបស់ពួកគេក្នុងរឿងនេះពួកគេអាចស្នើសុំឱ្យគាត់នាំយកនូវរឿងបេតុងចំនួនបីពីមួយពេលទៅមួយពេលពីបន្ទប់ផ្សេងទៀតហើយពន្យល់ពីរបៀបស្វែងរកវា។

ជំនាញច្នៃប្រឌិតនិងការគិតកំពុងត្រូវបានគេធ្វើឱ្យមានតួនាទីក្នុងការលេងល្បែងដែលជាកូនស្រីរបស់ម្តាយអស់កល្បជានិច្ច។ ប៉ុន្តែការទស្សនាសារមន្ទីរក៏ទទួលបានអត្ថប្រយោជន៍ដែរ។ ការប្រមូលប្រាក់ក៏ទាក់ទងនឹងតំបន់នេះដែរ។ ដោយសារតែប្រសិនបើកុមារអាចប្រមូលនិងរក្សាទុកឧទាហរណ៍ថ្មពួកគេនឹងតម្រៀបពួកវាក្នុងទំហំរូបរាងនិងពណ៌។ ដូច្នេះពួកគេអភិវឌ្ឍគោលការណ៍នៃការបញ្ជាទិញដែលមានប្រយោជន៍សម្រាប់ចំណេះដឹងជាប្រព័ន្ធដែលទទួលបាននៅពេលក្រោយនៅសាលារៀន។ ថ្នាក់នេះក៏ត្រូវការជំនាញនិយាយដែរ។ សៀវភៅដែលមានរូបភាពនិងនិយាយអំពីពួកគេឬម៉ាញ់សូមប្រាប់យើងលម្អិតអំពីការមកទស្សនាសួនកុមារក៏មានប្រយោជន៍ផងដែរ។

កម្រិតរាងកាយនៃការអភិវឌ្ឍន៍

ទោះជាយ៉ាងណាក៏ដោយសមត្ថភាពក្នុងការទៅសាលារៀនរួមមានមិនត្រឹមតែភាពវៃឆ្លាតនិងជំនាញគិតប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងសមត្ថភាពរាងកាយទៀតផង។ ទាំងនេះរួមបញ្ចូលទាំងចលនាធំនិងតូច។ ការធូរស្បើយយ៉ាងខ្លាំងមានន័យថាភាពរហ័សរហួននៃដៃនិងជក់ក៏ដូចជាជើងនិងជើង។ ឈរនៅលើជើងម្ខាងហើយលោត 10 ដងតុល្យភាពលើដើមឈើដែលដេកលើដើមឈើឡើងលើលោតពីលើឧបសគ្គដើរត្រឡប់មកវិញអាចបោះនិងចាប់បាល់ធំមួយ - ជំនាញម៉ូតូដ៏សំខាន់ទាំងអស់។

សព្វថ្ងៃនេះកុមារមានបញ្ហាកាន់តែច្រើននៅក្នុងតំបន់នេះជាងជំនាន់មុន ៗ ពីព្រោះពួកគេផ្លាស់ប្តូរតិចហើយលើសទាំងអស់ខុសៗគ្នា។ ក្នុងចំណោមរបស់ផ្សេងទៀតវានាំឱ្យមានការកើនឡើងនៃភាពញឹកញាប់នៃការរងរបួសនិងគ្រោះថ្នាក់។

ក៏បានទម្លាក់ជំនាញម៉ូតូល្អផងដែរ។ ជាទូទៅនេះមានន័យថាការធ្វើឱ្យខូចដល់ម្រាមដៃដែលត្រូវបានអនុវត្តក្នុងកំឡុងពេលគូរកាត់និងធ្វើសិប្បកម្ម។ ក៏ដូចជានៅពេលដែលហ្គេមសម្រាប់ភាពរហ័សរហួនជាមួយនឹងបាល់អ្នករចនាអ្នកផ្គូផ្គងល្បែងផ្គុំរូប។ ការបង្កើតការសរសេរដោយដៃដែលខូចគឺមិនត្រឹមតែលើលំហាត់សរសេរនៅសាលាប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងពីការហាត់ប្រាណនៃការហាត់ប្រាណនៃម្រាមដៃក្នុងឆ្នាំមុន ៗ ដែរ។

ការលើកទឹកចិត្តនិងជំនាញសង្គម

សូមអានផងដែរ: តើមានអ្វីដែលល្អប្រសិនបើនៅក្នុងគ្រួសារពីរនាក់

ជីវិតសកម្មអតិបរមាជាមួយកូននៅទីនេះហើយឥឡូវនេះគឺជាវិធីល្អបំផុតក្នុងការរៀបចំសម្រាប់សាលារៀន។ ការវិនិយោគហិរញ្ញវត្ថុពិសេសសម្រាប់ការនេះមិនចាំបាច់ទាំងស្រុង។ ប៉ុន្តែជាពិសេសកុមារត្រូវការគុណភាពមួយគឺការលើកទឹកចិត្ត។ នេះរួមបញ្ចូលទាំងការចាប់អារម្មណ៍មិនសមរម្យមិនត្រឹមតែការចង់ដឹងចង់ឃើញនិងឯករាជ្យភាពប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែជាពិសេសភាពធន់នឹងការខកចិត្ត។ សមត្ថភាពនេះក្នុងការទប់ទល់នឹងការបរាជ័យឬពន្យារពេលតម្រូវការមិនមែនអាក្រក់ឬមិនចង់ចុះចាញ់លឿនពេក។

ប៉ុន្តែឪពុកម្តាយអាចអនុវត្តការអត់ធ្មត់ចំពោះការខកចិត្តនៅគ្រប់វ័យទោះបីវាបានអភិវឌ្ឍរួចហើយក្នុងឆ្នាំដំបូងនៃជីវិតក៏ដោយ។

• ល្បែងក្តារ - វិធីមួយដើម្បីធ្វើ។ ជាការពិតណាស់ជាតម្រូវការជាមុនគឺថាឪពុកម្តាយមិនបាត់បង់ដោយចេតនាដើម្បីផ្តល់ឱ្យកូនរបស់ពួកគេនូវអារម្មណ៍នៃសមិទ្ធិផល។ ប្រសិនបើមនុស្សបួននាក់លេងល្បែងក្តារមួយក្រុម 3 នាក់ចាញ់។ ដូច្នេះជ័យជំនះគឺជាករណីលើកលែងមួយ។ មនុស្សគ្រប់គ្នាដែលមានបទពិសោធន៍បែបនេះរៀនការរំពឹងទុកពិតប្រាកដជាងកុមារដែលអនុញ្ញាតឱ្យអ្នកឈ្នះជានិច្ច។

• នៅក្នុងហ្គេមស្តីពីភាពរហ័សរហួននៃឆន្ទៈរបស់កុមារធ្វើឱ្យវាកាន់តែប្រសើរឡើងនិងប្រសើរជាងមុន។ ដូច្នេះការលេងសើចគឺវិជ្ជមាន។ រាល់ហ្គេមដែលកុមារអាចបាត់បង់ដោយងាយជួយអភិវឌ្ឍឥរិយាបថស្ងប់ស្ងាត់ចំពោះការខកចិត្ត។
• ក្រុមគ្រួសារដែលកាន់ "សន្និសីទក្រុមគ្រួសារជាប្រចាំ" ឧទាហរណ៍ដើម្បីអភិវឌ្ឍដំណើរកំសាន្តនិងផែនការវិស្សមកាលជាមួយគ្នាជួយកូន ៗ របស់ពួកគេនៅក្នុងរឿងនេះ។ នៅទីបញ្ចប់មិនមែនគ្រប់គ្នាសុទ្ធតែអាចការពារគំនិតរបស់ខ្លួនបានគ្រប់ពេលទេ។ យ៉ាងណាមិញអ្នកត្រូវរកមើលការសម្របសម្រួលនិងធ្វើការសម្រេចចិត្ត។
• សូម្បីតែទូរទស្សន៍ក៏អាចក្លាយជាឧបករណ៍សម្រាប់ការអត់ឱនចំពោះការខកចិត្តប្រសិនបើវាត្រូវបានផ្តាច់ជាញឹកញាប់។ ក្នុងរយៈពេលពីរឆ្នាំដំបូងនៃជីវិតរបស់កុមារមិនគួរចំណាយពេលនៅមុខអេក្រង់ទេព្រោះវាបង្កអន្តរាយដល់សុខភាពរបស់ពួកគេ។
• ធនាគារ Piggy ដ៏សាមញ្ញមួយក៏អាចរួមចំណែកដល់ការអភិវឌ្ឍភាពអត់ធ្មត់នៅពេលកុមារដាក់កាក់សម្រាប់ខែដើម្បីកកកុញអ្វីដែលគួរឱ្យចង់បាន។

ជំនាញ​ទំនាក់ទំនង

ខ្ញុំឆ្ងល់: ក្មេងស្រីនេះបានផ្តល់កំណើតដល់កូនប្រុសរបស់គាត់នៅអាយុ 15 ឆ្នាំហើយបានផ្តល់ឱ្យការសុំកូនចិញ្ចឹមហើយបន្ទាប់ពីម្តាយនិងកូនប្រុសអាយុ 35 ឆ្នាំបានជួប

វានៅតែមានជំនាញសង្គមសម្រាប់ការអភិវឌ្ឍដែលទាក់ទងជាមួយកុមារដទៃទៀតគ្រប់វ័យត្រូវបានទាមទារ។ អ្នកដែលធំធាត់ជាមួយបងប្អូនប្រុសស្រីជាច្រើនមកពីក្មេងៗដល់ក្មេងជំទង់មានគុណសម្បត្តិជាក់ស្តែងនៅក្នុងតំបន់នេះ។ ក្នុងករណីណាក៏ដោយកុមារត្រូវការទំនាក់ទំនងជាមួយមនុស្សផ្សេងទៀតដូចជានៅមតេយ្យ។

ប្រជាជនដែលចេះផ្ទះមានភាពងាយស្រួលក្នុងការកសាងទំនាក់ទំនងជាមួយជនចម្លែក។ ការអួតអាងគឺជាដំណើរការនៃការរៀនសូត្រដែលចាប់ផ្តើមដោយការកែលម្អការគោរពខ្លួនឯង។ ជាលទ្ធផលនេះធ្វើឱ្យយល់បានតែនៅពេលទាក់ទងមនុស្សផ្សេងទៀតហើយនេះទាមទារភាពប្រែប្រួលសង្គម។ ការប្រាស្រ័យទាក់ទងរួមមានការផ្លាស់ប្តូរពាក្យដែលគ្រាន់តែជាសំលេងនៃសំលេងការបញ្ចេញមុខនិងកាយវិការក៏ដូចជាភាសានៃភាសាទាំងមូលមានចំនួនប្រហែល 90 ភាគរយហើយពាក្យនេះមានតែ 10 ភាគរយនៃការប្រាស្រ័យទាក់ទងប៉ុណ្ណោះ។ នោះហើយជាមូលហេតុដែលការប្រាស្រ័យទាក់ទងតាមទូរស័ព្ទសារអត្ថបទមិនជំនួសការសន្ទនាផ្ទាល់ខ្លួនដោយផ្ទាល់ទេ។

ចុងក្រោយប៉ុន្តែសំខាន់បំផុត

សូមមើលផងដែរ: មួយរយ, ហេតុអ្វីបានជា "ហេតុអ្វីកុមារសួរសំណួរ

ឪពុកម្តាយត្រូវតែនិយាយច្រើនជាមួយទារក - យូរមុនពួកគេអាចនិយាយដោយខ្លួនឯងបាន។ នេះជះឥទ្ធិពលមិនត្រឹមតែលើការអភិវឌ្ឍន៍ការនិយាយប៉ុណ្ណោះទេប៉ុន្តែថែមទាំងលើការបង្កើតសេចក្តីស្រឡាញ់ផងដែរ។ ដោយសារកុមារម្នាក់ៗប្រឈមនឹងជម្លោះការសន្ទនាផ្ទាល់ខ្លួនជាមួយពួកគេគឺមានសារៈសំខាន់ខ្លាំងណាស់។ មានតែអ្នកប៉ុណ្ណោះដែលនឹងអាចយកអត្តសញ្ញាណបំណងប្រាថ្នានិងចេតនារបស់វាទាំងអស់ស្របតាមភាពសុខដុមជាមួយពិភពលោកហើយរៀនដោះស្រាយជម្លោះដែលជៀសមិនរួចតាមរបៀបដ៏ល្អបំផុត។

ការអានក៏ជួយបានច្រើននៅក្នុងដំណើរការនេះ។ កុមារដែលត្រូវបានអានទៀងទាត់តាំងពីវ័យក្មេងរៀនទទួលបានអំណរពីអក្សរសិល្ប៍។ នៅដើមដំបូងអ្នកអាចជ្រើសរើសសៀវភៅដែលមានរូបភាព។ បន្ទាប់មកហ្គេមនឹងប្រព្រឹត្តទៅជាមួយអត្ថបទមិនថាវាជាការបង្ហាញឬកំណាព្យទេ។ ហើយចុងក្រោយពី 4 ទៅ 5 ឆ្នាំពួកគេអាចអានរឿងនិទានឬរឿងរ៉ាវដែលគួរឱ្យចាប់អារម្មណ៍និងវែងជាងនេះ។ ការអានរាល់យប់លើកទឹកចិត្តឱ្យកុមារជាច្រើនព្យាយាមអានដោយខ្លួនឯង។ បន្ទាប់មកពួកគេនឹងអាចរៀបចំកាន់តែទទួលបានជោគជ័យសម្រាប់ការសិក្សា។

រាល់សមត្ថភាពនិងលំហាត់ដែលបានស្នើដែលបានលើកឡើងនៅទីនេះគឺជាការពិតត្រូវបានរចនាឡើងសម្រាប់អាយុដំបូង។ បីឆ្នាំដំបូងនៃជីវិតរបស់កុមារគឺជាពេលវេលាដែលទម្រង់ភាគច្រើនរបស់វាដូច្នេះឪពុកម្តាយអាចទាញយកអត្ថប្រយោជន៍ពីបញ្ហានេះដើម្បីបង្កើតជំនាញដែលនឹងមានភាពងាយស្រួលក្នុងជីវិត។