"រង់ចាំខ្ញុំស្បថខ្ញុំដឹងថាវា! - អ្នកនិយាយថាអ្នក។ - ផ្តល់ឱ្យខ្ញុំមួយវិនាទីពាក្យកំពុងវិលក្នុងភាសា ... ចាប់ផ្តើមនៅលើ K? ឬនៅ C? " អ្នកមានអារម្មណ៍ថាយើងកំពុងត្រូវចងចាំប៉ុន្តែសម្រាប់ហេតុផលខ្លះវាបរាជ័យ។ បាតុភូតនេះនៅពេលដែលមានអ្វីមួយ "វិលជាភាសា" ត្រូវបានគេស្គាល់ថាជា "សំបុត្រ" ។ ហេតុអ្វីបានជារឿងនេះកើតឡើង?
លិខិតគឺមិនល្អទេប៉ុន្តែមានប្រយោជន៍ការសិក្សាបានបង្ហាញថាបាតុភូតនេះគឺជាសកលហើយភាគច្រើនភាសាភាគច្រើនត្រូវបានប្រើដោយប្រំសយ្យដូចគ្នាដើម្បីពិពណ៌នាអំពីអារម្មណ៍នេះ។ 90% នៃប្រជាជននៅលើភពផែនដីនិយាយភាសាផ្សេងៗគ្នាត្រូវបានគេទទួលស្គាល់ថាពួកគេប្រឈមមុខនឹងបាតុភូតនេះនៅពេលដែលវាហាក់ដូចជាពួកគេនៅពេលនេះពួកគេមិនអាចចាំបានអ្វីមួយ។ បាតុភូតនេះគឺជាសកលហើយតាមទស្សនៈនៃអាយុ: អាជ្ញាកណ្តាលទទួលរងនូវទាំងយុវជនវ័យក្មេងនិងចាស់។ ប៉ុន្តែមនុស្សពីរភាសាដូចដែលវាបានប្រែក្លាយគឺតែងតែប្រឈមមុខនឹងវានៅពេលពួកគេនិយាយភាសាលេចធ្លោតិច។
យោងតាមអ្នកចិត្តវិទ្យារបស់ Bennett Schwarz និង Janet Metcalf ឆ្នាំនេះឆ្នាំយោធាអាចត្រូវបានគេមើលឃើញថាជាដំណើរការមួយដែលបង្ហាញថាមនុស្សនោះមានការលំបាកក្នុងការចងចាំ - ផ្ទុយពីអវត្តមានពេញលេញរបស់វា។ ពេលខ្លះវាច្បាស់ណាស់ថាអ្នកគ្រាន់តែមិនដឹងចម្លើយចំពោះសំណួរ។ ប៉ុន្តែនៅពេលដែលអ្នកមានអារម្មណ៍ថាមានអ្វីមួយកំពុងវិលក្នុងភាសាគំនិតចែងថាយើងគួរតែដឹងអំពីវា។
ដូច្នេះឆ្នាំវិពិភាពអាចដើរតួយ៉ាងសំរួលសំរួលក្នុងការបង្កើតការចងចាំនិងដំណើរការរៀនសូត្រ។ ប្រសិនបើអ្នកព្យាយាមចងចាំពាក្យជាក់លាក់វាគឺជាសញ្ញាដែលថាព័ត៌មានមិនត្រូវបានរក្សាទុកក្នុងសតិត្រឹមត្រូវ។ អ្នកស្រាវជ្រាវខ្លះជឿជាក់ថាការលំបាកទាំងនេះអាចត្រូវបានផ្សារភ្ជាប់ជាមួយនឹងការរៀនសូត្រជាក់ស្តែងនៅពេលយើងរៀនព័ត៌មានដោយចៃដន្យដោយមិនដឹងថាពួកគេបានទទួលវា។ ដូច្នេះតើត្រូវធ្វើអ្វីខ្លះដោយការប្រឈមមុខនឹងឆ្នាំ?
វិធីគ្រប់គ្រងលក្ខខណ្ឌនៅពេលអង្គចងចាំ "កំពុងវិលជាភាសា"មនុស្សជាច្រើនកំពុងព្យាយាមប្រយុទ្ធប្រឆាំងនឹងបញ្ហានេះដោយគិតថាបន្ទាប់មកពួកគេនឹងចងចាំព័ត៌មានកាន់តែប្រសើរសម្រាប់អនាគត។ ទោះយ៉ាងណាក៏ដោយវាអាចធ្វើទៅបានដើម្បីធ្វើដូច្នេះវាមិនគួរទេ។
ចិត្តវិទ្យុវិច្ឆាវាងការយល់ដឹង Karin Humphris មកពីសាកលវិទ្យាល័យ Mcmaster នៅប្រទេសកាណាដាសិក្សាបាតុភូត "វិលជាភាសា" ។ នាងបានធ្វើការសិក្សាមួយដែលអ្នកស្ម័គ្រចិត្តបានបង្ហាញសំណួរហើយស្នើសុំឱ្យកត់សម្គាល់ថាតើពួកគេដឹងពីចម្លើយមិនដឹងថាឬវាកំពុងវិលជាភាសា។ មនុស្សមានដប់ឬសាមសិបវិនាទីដើម្បីជ្រើសរើសពាក្យមុនពេលពួកគេបង្ហាញចម្លើយ។ ពីរថ្ងៃក្រោយមកការពិសោធន៍បានចំណាយពេលម្តងទៀត។
លទ្ធផលគឺអស្ចារ្យណាស់: "ការវិលជាភាសា" កាន់តែយូរនៅថ្ងៃដំបូងពួកគេកាន់តែច្រើនពួកគេបាននិយាយថា "វិលជាភាសា" ក្នុងពេលតែមួយនៅថ្ងៃទីពីរ។ - ពេលវេលាបន្ថែមដែលមនុស្សចំណាយព្យាយាមស៊ូទ្រាំនឹងពាក្យពីការចងចាំអ្នកស្រាវជ្រាវហៅថាការហៅការភាន់ច្រលំការបណ្តុះបណ្តាលការភាន់ច្រលំ។ ជំនួសឱ្យការចងចាំពាក្យត្រឹមត្រូវមនុស្សផ្តោតលើកំហុស។
ការបណ្តុះបណ្តាលការភាន់ច្រលំគឺជាគំនិតមួយដែលគ្រូកីឡាជាច្រើនស៊ាំៈនៅពេលដែលអ្នកលេងបានទទួលការបណ្តុះបណ្តាលអនុវត្តបន្ទាប់មកពួកគេពិតជារៀនធ្វើខុស។ គ្រូបង្រៀនតន្រ្តីពេលខ្លះយកចិត្តទុកដាក់ចំពោះនិស្សិតដែលអះអាងថានឹងចូលរួមយ៉ាងឧស្សាហ៍ព្យាយាមប៉ុន្តែមិនថាផ្ទុយពីនេះកាន់តែអាក្រក់ទៅ ៗ ទេ។ នេះដោយសារតែអត្តពលិកឬអ្នកលេងភ្លេងបន្តធ្វើឱ្យមានកំហុសដូចគ្នាជំនួសឱ្យការប្រើការអនុវត្តគោលដៅ។ "វាហាក់ដូចជាងាយស្រួលក្នុងការកំណត់ចម្លើយដែលត្រឹមត្រូវគឺមិនគ្រប់គ្រាន់ដើម្បីយកឈ្នះលើឥរិយាបទខុសឆ្គងឡើយ។ វាមានសារៈសំខាន់ណាស់ក្នុងការកោតសរសើរដោយមនសិការហេតុអ្វីចម្លើយពីមុនគឺខុសហើយទទួលបានមតិប្រតិកម្មភ្លាមៗ "។
ការស្រាវជ្រាវនិងអនុសាសន៍របស់វាគឺចាំបាច់សម្រាប់ការរៀនសូត្រនិងការអប់រំ។ ពេលក្រោយអ្នកសាកល្បងស្ថានភាព "វិលជាភាសា" កុំព្យាយាមដកព័ត៌មានពីការចងចាំ។ ផ្ទុយទៅវិញគ្រាន់តែរកចម្លើយត្រឹមត្រូវ។ បន្ទាប់មកធ្វើម្តងទៀតវាជាច្រើនដងឬកត់ត្រាវាដើម្បីជួយសម្រួលដល់ការចងចាំ។ ដូច្នេះអ្នកនឹងរៀនពាក្យត្រឹមត្រូវហើយកុំចំណាយពេលវេលានិងការខំប្រឹងប្រែងលើការបណ្តុះបណ្តាលខុសឆ្គង។
ហើយប្រសិនបើអ្នកសាកល្បងទំហំ LILAS នេះដោយសារតែព័ត៌មានដែលមិនមានតម្លៃសម្រាប់អ្នកគ្រាន់តែទុកអ្វីៗទាំងអស់ដូចវាដែរ។ ការចងចាំរបស់យើងគឺនៅឆ្ងាយពីភាពឥតខ្ចោះប៉ុន្តែកង្វះខាតភាគច្រើនរបស់វាទាក់ទងនឹងការជ្រើសរើសព័ត៌មានដែលមានប្រយោជន៍បំផុត។