អំពីចុងសប្តាហ៍ថ្មីសម្រាប់គ្រូនិងវិក័យប័ត្រស្តីពីការរៀនសូត្រពីចម្ងាយ

Anonim

លោក Sergey Kravtsov រដ្ឋមន្រ្តីនៃការបំភ្លឺរបស់សហព័ន្ធរុស្ស៊ីបានផ្តល់អនុសាសន៍នៅឆ្នាំនេះនៅថ្ងៃ 30 និងថ្ងៃទី 30 ខែធ្នូសម្រាប់គ្រូហើយបានធ្វើការពន្យល់លើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីការគិតពិចារណាក្នុងការពិចារណានៅឯរដ្ឋឌូម៉ារបស់រដ្ឋនៃប្រទេសរុស្ស៊ី។

អំពីចុងសប្តាហ៍ថ្មីសម្រាប់គ្រូនិងវិក័យប័ត្រស្តីពីការរៀនសូត្រពីចម្ងាយ 16647_1
អំពីចុងសប្តាហ៍ថ្មីសម្រាប់គ្រូនិងវិក័យប័ត្រស្តីពីការសិក្សាពីចម្ងាយ / HTTPS://static.ngs.ru/

យោងទៅតាមគាត់នៅឆ្នាំ 2020 គ្រូត្រូវកសាងការងារឡើងវិញហើយសម្របខ្លួនទៅនឹងស្ថានភាពថ្មីដែលមិនធម្មតា។ ពួកគេត្រូវបានបង្ខំឱ្យអភិវឌ្ឍបច្ចេកវិទ្យាក្នុងរយៈពេលខ្លីបំផុតដែលអាចធ្វើទៅបានភ្លាមៗអនុវត្តបច្ចេកទេសមិនស្តង់ដារក៏ដូចជាពិចារណាឡើងវិញនូវការប្រព្រឹត្តនៃដំណើរការអប់រំទាំងមូល។

និយោជិកនៃប្រព័ន្ធអប់រំរុស្ស៊ី "បានគ្រប់គ្រាន់យ៉ាងយូរជាមួយនឹងបញ្ហាប្រឈមនេះហើយការពិតនេះត្រូវបានទទួលស្គាល់នៅកម្រិតអន្តរជាតិនៃកិច្ចសហប្រតិបត្តិការនិងអភិវឌ្ឍន៍សេដ្ឋកិច្ច" ។ យោងតាមលោករដ្ឋមន្រ្តីក្រសួង "ដឹកនាំមេរៀនបានបន្តអនុវត្តមុខងារអប់រំនិងចូលរួមក្នុងសកម្មភាពក្រៅសាលា។ មិនបានបញ្ឈប់ការងាររបស់ពួកគេនិងការរៀបចំអប់រំបន្ថែមទេ "។

លើសពីនេះទៀតវិភាគសកម្មភាពរបស់នាយកដ្ឋាននិងឆ្លើយតបទៅនឹងសំណួររបស់អ្នកស្តាប់ "អាហារពេលព្រឹកអាជីវកម្ម" របស់ "។ ក្រវ៉ាន់សូវបានពន្យល់លើសេចក្តីព្រាងច្បាប់ដែលកំពុងរងការពិចារណានៅក្នុងរដ្ឋឌូម៉ានេះបើយោងតាមក្រសួងអប់រំនឹង បង្កើតនីតិវិធីដោយឯករាជ្យសម្រាប់ការអនុវត្តបច្ចេកវិទ្យាអប់រំតាមអ៊ីអេឡិចត្រូនិចនិងអប់រំពីចម្ងាយនៅក្នុងសាលារៀន។

ប្រធាននាយកដ្ឋានបានពន្យល់ថា: "វិក័យប័ត្រនេះដោយមិនចាំបាច់ណែនាំអ្វីមួយថ្មីជាមូលដ្ឋាននៃបទដ្ឋានទាំងនោះដែលបានចុះបញ្ជីយ៉ាងច្បាស់រួចហើយដោយបានចុះឈ្មោះអំណាចយ៉ាងច្បាស់ដោយជួយដល់នីតិវិធីរបស់អាជ្ញាធរគ្រប់គ្រងការអប់រំនិងសាលារៀន។

និយាយម្យ៉ាងទៀតប្រសិនបើសម្រាប់ហេតុផលគោលបំណងណាមួយប្រធានបទរបស់សហព័ន្ធរុស្ស៊ីសម្រេចចិត្តលើការបកប្រែសាលាបណ្តោះអាសន្ននៃការរៀនសូត្រពីចម្ងាយនោះនេះតម្រូវឱ្យមាន "ក្របខ័ណ្ឌបទប្បញ្ញត្តិទំនើប: របៀបរៀបចំនៃការធ្វើទ្រង់ទ្រាយនេះនៅពេលដែលការវាយតំលៃនឹងត្រូវបានធ្វើដូចដែលនឹងត្រូវបានធ្វើដូចនឹង" ។ ធ្វើជាការអភិវឌ្ឍនៃសម្ភារៈមួយឬផ្សេងទៀតបទប្បញ្ញត្តិ "។

ក្នុងគោលបំណងដើម្បីបង្កើតការបញ្ជាទិញបែបនេះវាចាំបាច់ក្នុងការបែងចែកអំណាចរបស់ក្រសួងអប់រំនិងវិទ្យាសាស្ត្រនិងក្រសួងអប់រំ។ វាគឺសម្រាប់នេះសម្រាប់សេចក្តីព្រាងច្បាប់និងគោលបំណងថ្មី។

ទោះយ៉ាងណាយោងទៅតាមលោករដ្ឋមន្រ្តីសេចក្តីព្រាងច្បាប់ស្តីពីច្បាប់នេះ "មិនផ្តោតលើការថែទាំពីសាលាប្រពៃណីនៅតាមសាលារៀនទេ។ ការសន្ទនាដ៏រស់រវើករបស់គ្រូដែលមានសិស្សគឺជាមូលដ្ឋាននៃការអប់រំរបស់យើងមូលដ្ឋានគ្រឹះនៃកម្មវិធីអប់រំដែលយើងបានពង្រីកឥឡូវនេះនៅគ្រប់សាលាទាំងអស់ហើយវាមិនអាចទទួលយកបានទេ។

អាន​បន្ថែម