Эмоцияларды тану барысында балалар естуге артықшылық береді, ал олар көретін немесе басқа сезімдерді емес ...
Материалдар негізінде: El Pais, Mister Blister, Science Direct
Олар: «Бір рет көрген дұрыс, ол жеті рет естігеннен жақсы» дейді. Мүмкін бұл нақ болашақтарға қатысты, өйткені біздің өміріміздің тәжірибесі бізді көптеген жолдармен талап етеді және біз естігеннің бәріне дерлік дәлелдер керек (және кейде біз көргеніміз). Балалармен жағдай қалай? Олар естиді деп сенеді, бірақ не көрмейді?
Жақында британдық психологтар тобы осы мәселені зерттеді, нәтижесінде зерттеу нәтижелері, нәтижесінде, кішігірім балалар (8 жасқа дейінгі), бұл туралы естігенді ұнатады. олардың басқа ынталандырулармен не көргендерін және түсінгендерін көресіз.
Бұл ашылым ата-аналар мен мектеп мұғалімдері үшін пайдалы болуы мүмкін, балаларды эмоцияларды басқаруға көмектесуге көмектеседі - эмоционалды дамудың өте маңызды аспектісі.
Жобаның бас ғылыми қызметкері, доктор Падди Росс Даурус университетінің психология кафедрасынан Даурус Даурус бөлімінен алынған барлық эмоционалды қақтығыстар, жанжал, жанжал немесе дау-дамайды есту қабілетін бағалау мүмкін емес деп санайды. Кішкентай балалар өте жақсы, олар кейіннен белгілі бір жағдайда туындаған эмоциялар туралы шынайы шешім қабылдауға сенеді.
Есеп қаңтар айында жарияланды, және пандемиялық, климаттық жағдайларға қатысты бірнеше факторлар (қысқы салқын) көптеген факторлар көптеген балалардың ата-аналарымен бірге көп уақытты ата-аналарымен бірге көп уақыт өткізгеніне алып келді.
«Көптеген балалардың үйде уақыт өткізетінін ескере отырып, олардың естігенін түсіну өте маңызды», - дейді доктор Росс.
Алынған қорытындылар ата-аналарға және мұғалімдерге кішкентай балалармен эмоциялар қабылдаса ғана емес, сонымен қатар, аутизм сияқты, аутизм сияқты, эмоциялар сияқты балалардың қалай болатынын түсінуге мүмкіндік береді.
Эмоционалды тану үшін COLAVIT әсеріЭмоционалды тану, егер міндетті емес болса, онда әр түрлі әлеуметтік контексте сәтті жұмыс істеуге мүмкіндік берсе, өте қажет шеберлік. Қуаныш, қайғы немесе қорқыныш сезімі, оларды түсінеді, оларды таниды және осы эмоциялар туындайтын жағдайды басқара алады - біздің бүкіл адамымыз да, айналамыздағы адамдар да. Егер ересектер әдетте визуалды тітіркендіргіштерге (колавит әсері) жақсы қабылдаса, онда кішкентай балалар естіген нәрсені артық көреді.
Толығырақ айту қиын болса да, ол көп күрделі әлеуметтік ынталандырулар бола ма, жоқ па, ол, әрине, эмоцияларды анықтауға тырысады, кейде балалар көрнекі және басқа да ынталандыруларды елемейді, бұл есту қабілеті. Клиникалық балалар психологы Сузан Тари балаларға эмоцияларды тануға және оларды өмірде туындаған проблемаларды жеңе алатындай етіп басқару өте маңызды деп санайды деп санайды және оларды өз өмірлерінде жеңе алатындай етіп, ересек өмірде де, ересек өмірде де. Өмірдің алғашқы жылдарында баланың миы пластиктен тұрады, сондықтан бұл кезеңді өзінің танымдық және эмоционалды дамуы үшін пайдалану маңызды.
Егер кішкентай балалар естіген нәрсеге көбірек сенсе, біз айтқан сөздеріміздің, бұл баланың өзін сезінетін күшті қару екенін түсіну маңызды. Осыны бақылауды сезіну, бұл жағдайда, бұл жағдайда бала естиді, өзін-өзі бағалаудың дамуы үшін негізгі, сондықтан оған көмектесу өте маңызды.