Бізде балаларды мұқият тәрбиелеу туралы ақпарат бар екендігі туралы бізде шексіз мұхит бар ...
Қазіргі уақытта балаларды мұқият тәрбиелеу туралы ақпарат туралы кең ақпарат бар. Оларды бақытты немесе сәттілікке, оларды қалай дамытуға, тәрбиелеуге, үйретуге қуаныштымын. Миллион совилия, оқу құралдары, оқулықтар. Триллион бұйымдар, жүздеген подкасттар.
Баламен қалай сөйлесуге болады, балалық шақшылыққа қалай зиян келтірмеу керек, баланы қалай айқыруға болмайды.
Мүлдем басылмаған жақсы.
Қалай жазалау керек ...
Жекелерді қалай жеңуге болады ...
«Қалай» шексіз жиынтығы.
Меніңше, қазір ол сияқты даулы ақпарат болған жоқ.
Бір нәрсені ұстану, бір нәрсені ұмытып кеткен нәрсе бар, бірдеңе қалады. Өйткені, бұған шығар және осы ақпарат көлемі қажет - қалаған 10% пайдалану кезінде қалу. Біз өзіміздің мінез-құлқымызды түзетіп, қателіктер жіберуге тырысамыз. Біз жақсырақ болғымыз келеді, біз бәрін дұрыс жасағымыз келеді. Жақсы емес, бәрі бірдей, бірақ кем дегенде бір нәрсе. Бұл шынымен де жұмыс!
Мен, мысалы, мен қызыма жапсырмаларды іліп алғым келмейді. Мен бағалаудың барлық түрлерінен аулақ боламын.
Мен барлық күштерден аулақ боламын.
Тортушы жұмыртқаларда соңғысы тортқа жұмыртқалар еденге ұшады.
Жіп инеден түскенде де.
Таңдаулы табақша жиекке айналса да.
Кесте болған кезде бүкіл желім бар.
Мен екі күнде бөлшектенген шкафтың қызын ашқанда. Тіпті мен де үндемеймін (әрқашан дерлік).
Тістерді қысу.
Себебі менің балалық шағымда - үндемеді. Себебі бұл сөздер қолдың қисық сызықтары, омыртқа, толтырылған бақ және қалған бөлігі менің бағдарламамда жазылады.
Тәрбие бағдарламасы. Бұл бағдарламаны тек ата-анам ғана ғана жазған. Бірақ мектеп, кружкалар, достар, әр түрлі ересектер де.
Мен оны өзгерткім келеді. Бұл рас, соғыс. Менің балалық шағыммен. Мен оны әрдайым жеңе бермеймін.
Әрине, бұл жақсы болар еді, үнсіздіктің орнына басып шығу, қолдау, әзіл қосу, бірақ маған жиі үндемеу үшін жеткілікті. Және жағында, бәлкім, біртүрлі болып көрінеді, бірақ бұл оның ішінде болып жатқанын және «қарапайым тыныштық» дегеніміз не екенін білмейді. Менің қызым да білмейді. Мен қазір кейде оған қалай ашуланғанымды айта бастаймын, мен ашуланамын, мен қандай-да бір әрекеттерге немесе жай біреулерге ашуланамын.
Бірақ, менің қызым өсіп, қолдаудың орнына, ол жұмыс істемеген кезде, мен үндемедім. Ол оны балаларына ауыстырғысы келеді. Және ол жетістікке жетеді. Қоғамдық білім бағдарламасын қоғамнан құрайтын екі буын. Жай. Бірақ мұндай реакция (қолдар мен басқа болжамдардың қисық сызықтары туралы), кейде сіз үшін маңызды деп айту үшін қажет болды, ал бағдарлама жазылған.
Ол қорқынышты.
Кейде, мен бұл туралы тым көп ойласам, біреудің: «Қанша тырыссам да, балалар да өздерінің психотерапевт туралы айтып тұрғанын білмейді. Сондықтан, сізбен келісіңіз ». Шындығында, мен мұны істеп жатырмын. Мүмкіндігінше алыс. Бос уақытта. Хаха.