«Рельстер-рельстер, шпалдар-шпалдар - шпалдар ...» өлеңі «Тонгтар» жанрына жатады. Кейде бұл болады!
Мұндай өлеңдер ауызша беріледі, сондықтан мәтін үнемі өзгеріп отырады, сондықтан «өзін-өзі тазартқан» немесе мәдени шындық сияқты. Сондықтан, сол ауладағы өлең көрші ауладағы опциядан өте өзгеше болуы мүмкін.
Зерттеушілер ойынның бұл түрі, әсіресе бастауыш мектептегі қыздар арасында жиі кездеседі деп санайды. Тонглокс түртіп, жанасады (қысып, чиптер, тіпті кейде жеңіл соққылармен). Яғни, денеге тигізу маңызды. Бір қызығы, алдымен бұл ойын ауырсынуды тудырудың себебі болады.
Әрине, ата-аналар «Рельстер, рельстер ...» ойнағанда, баламен олар оған зиян тигізбейді, бірақ шындық массажын жасаңыз. Бірақ, ең алдымен, сіз кішкентай балалар бір-біріне осы массаж немесе тіпті ересек адам жасаған кезде, кейде олар ауырсынуды тудыратын максималды күшке ие болады.
Мұндай «Ауырсыну ойындары» зерттеушілер бала кезіндегі ауырсынуды игеруге жол ашады, бала әлі ауырсынуды нақты түсінбеген кезде. Бұл ойындар көбірек эмоцияларды тастауға мүмкіндік болуы мүмкін, мысалы, қызға ренжітуі мүмкін. Оны боялған, жалғастырды және тыныштандырды!
Балаларға тілдер ойнауға мүмкіндік бере ме? Ия, бұл тұлға аралық өзара әрекеттесу құралы, бірақ балаларды бақылай алмайтындай етіп бақылау керек. Ойынға сіз жағымды, бірақ жағымды, жағымды болу үшін, сіз өзіңізді артта қалдыруға болатындығын түсіндіру.
9-10 жас аралығындағы балалар өздерінің зақымдалуы мүмкін, сондықтан массаж жасау үшін «рельстер, рельстер ...» дегеніміз, ұқыпты болыңыз, жағымды, жағымды етіңіз.
- рельстер, рельстер, шпалдар, шпалдар (артқы рельстер мен шпалдарға салыңыз)
- Сауда-саттыққа қатысты жаттығулар (пойыздың бүкіл арқадағы қозғалысына еліктейді)
- соңғы көліктен кенеттен дәнді ояту (артқа барабандар)
- Курс келді: бұзылды, сынды, сынды, сынды (тырнақтарды оңай түрту)
- gus келді: қысу, қысу, қысу (міне, мына уақытта қысылды)
- Піл келіп: Піл: пот, сыпырылған, сыпырылған (аздап қағып)
- таушы келді: бәрі мас болды (олар артқы жағынан жылу қозғалысын жасайды)
- Дүкеннің директоры келді. Кесте, орындық қойыңыз (режиссердің қадамдарын еліктейді, содан кейін әр әрекетті, содан кейін олар заттарды қойғандай түрту)
- және басып шығарылған машина және теруді бастады:
- «Мен әйелім мен қызымды сатып алдым - Вжик, ұпайлар, Вжик, ұпайлар (баспа машинкасында басып шығаруға еліктейдім, содан кейін« Вжик »деген сөзден)
- шетелдік шұлықтар - Вжик, ұпайлар, Вжик, ұпайлар
- Менің ұлым - Вжик, ұпай, Вжик, ұпайлар
- жаңа көлік ».
- Дзин! Нүкте!
Соңында олар жәбірленуші айқайлағанша, олар қыстырады.
Көптеген аймақтарда әңгіме осы сәтте аяқталады. Бірақ Интернетте сіз өлеңді жалғастырудың әртүрлі нұсқаларын таба аласыз. Ең танымал келесі.
- Хат өтіп, барып, барып, келді (артта қалған алақанмен қозғалыс)
- Оның әйелі мен қызы оқы (саусақтарын әйелдер мен қыздарының қадамдарын көрсетіңіз).
- Маған хат ұнамады.
- Олар оның миля, миль
- Дауыстық, сорылған (өткір бұрылыс)
- Toptali, тапталған (өткір түрту қозғалысы)
- және арықта лақтырды
«Хат шіріп, шіріген, шіріген, шіріген, қателескен (олар ауырғанша, зардап шеккені нөлге дейін:« Мен қазірдің өзінде шеттім! »).
Өлеңде қандай сөздер айтты? Аймақтың немесе елді мекеннің атын жазыңыз.
- Ойын және ойын әлем халқының мәдениетіне басталады. Ред. Ғ.Симакова