Ересекте
Физикалық зорлық-зомбылықтың кез-келген көріністері (пеш, шағу, соққылар) нормадан ауытқу болып саналады. Қоғамда басқа біреуге қатысты мұндай іс-шаралар айыптайды, бірақ баланың ата-анасына қалай қарау керектігін қалай қарау керек? Ұқсас жол бере аласыз ба?
, И.
ересектердің осындай мінез-құлқы туралы?
Балалар психологтары балаларға қатысты санаттарға қатысты емес деп атап өтті. «Жаман» және «жақсы» ұғым жоқ. Баланың мінез-құлқы - бұл проблемалармен күресудің тәсілі. Баланың өзін-өзі ұстайтындығымен, оны мазалайтынын түсінуге, агрессияның себептеріне айналған мәселелерден табыңыз. Егер Кроч кенеттен ата-аналарды ұра бастаса немесе тістей бастаса, оны ұрудың қажеті жоқ. Бірақ ол неге өзін-өзі басқара бастағанын анықтау керек.
Баланың ананы әкеммен ұрып-соғу себептері көп. Әрбір жағдай жеке, өйткені барлық адамдар ерекше және ерекше. Бірақ балалар психологтары әлі күнге дейін баланың ата-аналарға қатысты агрессивті мінез-құлқының негізгі себептерін бөледі.
Балалар, ересектер сияқты, эмоциялардың барлық түрін сезінеді. Олар бағдарламаланған роботтар сияқты, ата-аналар қаласа, тек қуаныш, тыныш және мойынсұнғыш болыңыз. Мектеп жасына дейінгі балалар өздерінің сезімдерін қалай талдау керектігін білмейді, олардың қандай салдары өздерінің әрекеттеріне әкеп соғады. Осы жастағы сәбилер тікелей, нашар басқаратын эмоциялар болып табылады, олар қатты сезімдерді баспайды және оларды өздерімен бірге ұстай алмайды. Егер мектеп жасына дейінгі баласы ашуланшақтық немесе тітіркендірсе, ол бірінші болып, құқық бұзушыларды ұрғашы немесе тістеушілерді тістейді. Қанша болмасын, жақын адам немесе ойын алаңындағы бейтаныс бала.
Бала бұл жолмен жағымсыз сезімдерді ғана емес, сонымен бірге мұң, мазасыздық, скучноста да бере алады. Ол әлі эмоцияны жеңе алмады және мұндай жағдайда не істеуге болатынын білмеді. Егер балаға жинақталған сезімдерді қорқытуға тыйым салсаңыз, да, физикалық күш қолданған болса да, ол қажетті өмірге қатысты нұсқаулықтарды жоғалтуы мүмкін, ал бала оның эмоцияларын тануды үйренбейді.
Ата-аналар оларды ұру, шағу немесе қысу үшін үгінділерді мазаламауы керек. Әкеммен анам Сіз өзіңіздің ұлыңызға немесе қызыңызға қазіргі уақытта бастан өткерген сезімдеріңізді білу үшін сабақ беруіңіз керек. Әр эмоцияға қосылыңыз: «Енді сіз ашуланасыз, өйткені мен сізге сатып алмадым», - деді, өйткені мен қайғырдым, өйткені көшеде жаңбыр жауып, серуендеуге бара алмаймыз ». НЕМЕСЕ БАСҚАРМА, БІРЛІКТІ, АЛЛАМАСЫН, ЖОЛДАР: Дауыстап айқайлаңыз, жастықпен шайқаңыз, қағаз парағында нашар көңіл-күй бейнеленген.
Өткен ғасырдың 60-жылдарында бір топ ғалымдар тәжірибе жүргізді, олардың көпшілігі «Бобо қуыршақ» деп аталады. Психологтар орташа агрессия бар балаларды жинап, екі топқа бөлінді. Бірінші топ олардың қуыршақты қалай мазақтағанын байқады: ұрып, еденге, тепкіши, тістеуге лақтырды. Қуыршақ бойынша физикалық зорлық-зомбылықтың екінші тобы көрмеген. Кейіннен бірінші топтың балалары олар қуыршаққа тапсырылған кезде одан да үлкен агрессияны көрсетті. Олар оны басына итеріп, қабырғаға ұрып, тұншықтыруға тырысты.
Психологтар Тәжірибе нәтижесінде агрессияның куәгері болған балалар мұндай мінез-құлықты көшіріп алу туралы қорытындыға келді. Бірақ, егер сіз агрессияны көрсететін баламен ауырған болсаңыз, нәресте жаман не істеу керектігін түсінеді.
Ата-аналар балаларға арналған мультфильмдерді таңдағанда мұқият болуы керек. Мақсаттармен қол жеткізген зұлым батырлар физикалық күш-жігердің көмегімен балаларға агрессияға үйретеді. Егер Кроч мультфильм кейіпкері басқа кейіпкерлерді мазақ етсе, ол өмірде келуі мүмкін. Бала анамды әкеммен ұрады және оның жаман екенін тіпті түсінбейді.
Өкінішке орай, кейбір отбасыларда физикалық күш қолдану норма болып саналады. Әкем ананы ұрып-соғып, анам ұрып-соғуы мүмкін, анам құмды ұлды қабылдамайды. Сонымен бірге, барлығы жоғары түстермен сөйлейді, әдепсіз лексиканы қолдана алады. Ең таңқаларлық нәрсе, бұл адамдар көршілерімен кездескенде, олар сүйкімді күліп, жақсы күн тілейді. Әрине, мұндай отбасындағы жас балалар жұдырықтардың көмегімен өз эмоцияларын білдіреді. Олардың отбасыларында басқаша сөйлесуді білмейді.Мүмкін, жас отбасы мүшелері өскенде, олар да балаларын физикалық жазалайды. Егер сіз отбасылық психологқа уақытында байланыссаңыз, жағдай әлі де түзетілуі мүмкін. Сұрақ мәселе, әдетте, ата-аналар, әдетте, бұл өте маңызды проблеманы көрмейді, өйткені олар осындай өмір сүруге дағдыланған.
Нәресте өседі, әлемді біледі, және ол бәрін көріп, білуі керек. Агрессивті мінез-құлықтың көмегімен ол жақсылық пен жамандықты түсінуді үйренеді. Егер ойын алаңындағы үгіндіс қызға тиіп кетсе, неге ол ант беруге немесе бір нәрсені жасауға рұқсат бермесе, неге ол соққы бермейді?
Мұндай жағдайда балалар психологтары Драхманмен сөйлесуге кеңес береді, оның басқа адамдарды ұрып-соғу және тістеуі мүмкін емес екенін түсіндіріңіз. Қолдарыма арналған кремб, шайқаңыз немесе жауап ретінде қыспаңыз, бұрышқа салыңыз. Осындай мінез-құлықта сіз агрессияның одан да үлкен шабуылын тудырдыңыз. Қатты тыйым салу («Мен анамға немесе әкемге тыйым саламын) баланың өзін жазалауға кірісетініне әкелуі мүмкін.
Әдетте, балалар тырнақтарды тырнап, шаштарынан жыртып, көгеріп, қабырға туралы басын ұрып тастайды. Сізбен эмоцияларды сақтау үшін мәжбүрлеу мүмкін емес, әйтпесе ол баланың тез психикасына теріс әсер етуі мүмкін. Бірақ баланы теріс қорқыныштан қалай қорқытуға үйретуге болады, сонымен бірге ата-аналардың ұрып-соғуы мүмкін? Мектеп жасына дейінгі балалар өздерін әкеммен бастан кешіретін жақсы эмоциялар сезінеді. Мысалы, мимиканың көмегімен анам өзінің бақытсыз және ренжігенін көрсетуі мүмкін. Тек бұл шын жүректен жасалуы керек, менің эмоцияларымды шынымен айтып, рөл ойнауға болмайды.
Егер отбасы сыпайы және құрметпен қабылданса, бірақ кішкентай қарақшы ата-аналарды ұрып-соғып, ересектердің назарын талпындыру керек. Мысалы, нәресте анадан бояуды немесе оқуға сұрайды және ол телефонмен досымен немесе түскі ас дайындауды сұрайды. «Маусымнан гөрі, мазаламаңыз, мультфильмдерден жақсы қараңыз», - «Мен бос емес екенімді көрмейсіз бе?». Кроч ата-аналардың назарын аудармайды, ата-аналардан да, кез-келген іс-шараларға дайын, егер әкесі бар ана оған назар аударса ғана.
Ата-аналар не істеу керек? Сіз мектеп жасына дейінгі балаларға ересектер бере алатын негізгі қажеттіліктер ғана емес, тек негізгі қажеттіліктер үшін ғана қажет болса (тамақ, жүзу, таралу, көйлек, ұйқы). Өзіңіздің, әрине, өте маңызды нәрселерден аулақ болыңыз және баламен уақыт өткізіңіз. Соңында нәрестебен шынайы қарым-қатынастан гөрі маңызды ештеңе жоқ. Сіз өте қызықты нәрселерді ойластыра аласыз: Ұшып, сурет салу, сурет салу, қуыршақ театрын ұйымдастырыңыз, сәндік шоу ұйымдастырыңыз немесе жөндеу шеберханасын ойнаңыз. Ең бастысы, сіз баланы шын жүректен жасайсыз, өйткені сіз «соншалықты қажет» емес, тілекпен жасайсыз.
Әрине, психологтардың кеңестерін тыңдау пайдалы, бірақ іс жүзінде, ата-аналар теория мен практика арасындағы сәйкессіздікке тап болады. Біз бәріміз өмір сүріп жатырмыз, олар мамандар ретінде жасамағаны үшін ұрып-соғудың қажеті жоқ. Бірақ сіз көріп, жұмыс істеуіңіз керек, ең алдымен өзіңізден, нәтижелеріңіз және нәтижелер күтуді күтпейді.
Марина, анам 3 жастағы Яна:
«Жақында ұл мені ұра бастады. Ол Руспен ұстамайды, оның күйеуі - билік. Менімен бірге Ианг агрессивті түрде жүреді, егер ол бірдеңе ұнамаса, дереу жұдырықтарын немесе тістей бастайды. Мен келісемін, мен өзімді бірнеше рет ұстамадым және жұмсақ жерде шапалаққа жауап бердім. Біз физикалық жазадан қарсымыз, бірақ менің жүйке жүйем де темір емес. Мен бала еркін сезінетінін түсінемін, әрине, үш жылдан кейін ол әлі күнге дейін эмоцияларды қалай тоқтату керектігін білмейді. Мен өзімді қолымда ұстауға тырысамын, айтамын, өйткені мені ренжітіп, сен мені ренжітсе, мені қорқытады. Күйеуі де ұлымен әңгімелеседі, дейді ананың ренжімеуі, мені қасұтас. Бұл кезең көп ұзамай өтеді деп сенемін, ал ұл олардың басқа жолдарын өздерінің эмоцияларымен қалай білдіруге болатынын түсінеді ».
Екатерина, анам 4 жастағы Арна:
«Менде сабырлы, сүйкімді қызым бар, бірақ соңғы кездері оған керемет нәрсе болады. Егер бірдеңе қаласа, Арна мені ұра бастайды. Бұл ойын түрінде емес, барлық күштерден. Мен жақында осындай жағдай болды. Кешке ол ұйықтағысы келмеді. Бұл өте кеш болды, бізде таңертең ояну керек еді. Арина жанжал ұйымдастырды, содан кейін ол мультфильмдерді көру үшін планшетті басқарды. Теміржолды шығарып, дизайнерден үй сала бастады. Біз оны барлық күштермен төсекке жатқызуды көндіруге тырыстық. Мен кітаптарды оқуды, сөйлесіп, бесік жырын айттым. Бірақ Арина ойнауды жалғастырды, және бұл қазірдің өзінде терең түн болды. Күйеуі тұра алмады, барлық ойыншықтарды жинады, қызын төсекке алып, ұйықтау керек деді. Мен Арнаны төлеуді күттім, бірақ ол келіп, алдымен әкемді ұрды. Біз балаларды тәрбиелеу, мұндай жағдайларда өзін-өзі ұстауды білу туралы көптеген әдебиеттерді зерттедік. Бірақ дәл сол түні олар шаршап, ренжігендіктен болды. Күйеуім қызына айқайлады, мен жуынатын бөлмеде жабылдым. Содан кейін, әрине, барлығы бірге тынышталды және жағдайды талқылады. Бірақ Арна бір нәрсе оның сценарийімен болмаса, күресуді жалғастыруда. Біз проблеманы іске қоспау үшін балалар психологына жүгінеміз деп ойлаймыз ». Әрқашан баланың агрессиясының көрінісі емес, психикалық бұзылулар мен ауытқулардың белгісі емес. Көбінесе ата-аналарға арналған физикалық күштерді қолдану қалыпты диапазонда қарастырылады. Сіз мектепке дейінгі жастағы көп сөйлесуіңіз керек, оған уақыт беру үшін, эмоцияларымды басқаруды үйреніңіз. Егер бала ата-аналарға зиянды ауырсынуды жалғастыра берсе, барлық қабылданған шараларға қарамастан, балалар психологына жүгінген жөн. Мамандар жаман мінез-құлықтың себептерін біледі және мектепке дейінгі жастағы мінез-құлықты реттеуге көмектеседі.