Латвия білім және ғылымның білім беру одағы (Лизда) (Лизда) СЕМАС депутаттарына Білім министрі Ильга Шупинскаяның білім министрін әдетте бағалау үшін сындарлы талқылау үмітіндегі ашық хатпен атады, өйткені ол латвиядан зардап шегеді, деп жазады BB .lv
Кәсіподақ латвиялық тіл мен әдебиетке арналған құзіреттіліктің жаңа білім мазмұнына қатысты шағымдар келіп түсті, сондықтан аз сағат бөлінді, сондықтан заттарды толығымен зерттеу мүмкін емес. Мұғалімдер қауіп төндіруде мектеп оқушыларының объектілерді зерттеу және латвиялық тілдің даму мүмкіндігі екенін атап өтті.
Орта мектепте әдебиет және латвиялық тілдің мемлекеттік эталоны үш жылда 420 сағаттан тұрады - аптасына екі сағат. Мұғалімдер жаңа тәсілдегі тіл жүйе ретінде сабақ берілмейді, бірақ контекстен тыс бөлек элементтер ретінде басты назар мәтінде, бірақ жүйелік көрініс пен тәсіл қажет.
Мұғалімдер студенттер әлемдік және Латвия әдебиетінің классиктерімен танысуы керек, олар белгілі бір мәдени дәуірі мен контексте дамыған өнер ретінде әдебиет идеясын алуы керек. Мұғалім студент жаңа әдебиетке қызығушылық танытуы керек, жақсы әдебиеттерге қызығушылық танытуы керек, жақсы әдебиеттерді оқу дегеніміз, сіз үшін маңызды әңгімеге қатысу дегенді білдіреді.
Әдебиеттерді өнер тілі ретінде түсініп, түсініп, теориялық білім қажет, бұл жаңа оқу бағдарламасында жеткіліксіз. Әдебиет Латвия ұлттық бірегейлігінің бөлігі болып табылады, Лизда еске салады.
Мұғалімдер кейбір оқу-әдістемелік құралдар мен кітаптардың жеткіліксіз болуына байланысты таңғалады. Педагогтар оқулықтарды дамыту процесі өте үлкен асығыс болғанын және айтарлықтай рецензенттер ескерілмеген.
Лизда, Лизда Ванагада, бұл проблема құзыреттілікке білім берудің іс жүзінде орындалуына ғана емес, сонымен бірге ұлттық бірегейлік беру мәселесіне қатысты екенін айтады.
«Жаңа мазмұн осы оқу жылының құлауынан бастап, анықталған проблемалар туралы айту және шешімдерді тез іздестіру, өйткені латвиялық тілі мен әдебиеті - біздің байлығымыз, құндылығымыз және ұлттық символ», - деді ол.