Әлі де музыканы лақтыруға уақыт жоқ
Сонымен, сіздің балаңыздың өзі оны музыкалық мектепте жазып, бірнеше айдан кейін жазып алуды өтінді, бірақ бірнеше айдан кейін немесе тіпті апта сайын ол онша көп емес екенін түсінді. Сондықтан ол кеткісі келетінін мәлімдеді. Бала музыка музыкасы барлық сәйкес келмейтінін шынымен түсінген кезде, оны қоюдың қажеті жоқ. Ол билік арқылы ұлы музыкант болмайды, ал қуаныштары сабақ алмайды.
Бірақ кейде бұл тек мотивацияның жоқтығы болып табылады. Сіз сыныптағы музыкадан қандай баланы ұнатпайтынын анықтауыңыз керек. Мұнда сізге және балаға көмектесетін пайдалы кеңестер бар.
Музыканы мектеп тақырыбына айналдырмаңызБалалардағы мектеп сабақтары, сондықтан олар кенеттен тағы бір рет қосқанда, риза болмайды. Сабақтардан кейін барлық сыныптастар үйге барады, ал сіздің балаңыз басқа сыныптарға сүйреуге мәжбүр. Әрине, ол өз құрдастарына ұқсамайды және демалғысы келеді.
Бала музыканың өзі жасаған және оны міндетті пән деп санамағаны маңызды. Бірақ ол сабақтарды кез-келген уақытта, егер олар оларды жақсы көрсе, оны лақтыра алады деп ойламайды. Ол үшін қолайлы музыкалық аспап таңдау маңызды. Егер алдымен бала музыкаға қызығушылық танытса, бірақ содан кейін фортепиано сабақтары азаптауға айналса, мысалы, гитараға барып көріңіз.
Баланы кесте жасаМузыкалық аспапты игеру үшін сіз үнемі жұмыс жасауыңыз керек. Егер сіз мектепті өзіңіз таңдап, баланы өзіңіз таңдап, оны аптасына бірнеше рет осындай уақытта жүрсеңіз, онда бұл музыкалық сабақтарды міндеттеме ретінде қабылдауға себеп болады. Және MIG жасауға деген ұмтылыс жоғалып кетеді.
Сонымен, баламен талқыланып, сабақтан кейін немесе кешке бірден жасағым келеді, мен апта күндері сабаққа барғым келеді немесе демалыс күндері демалыс күндері қатысқым келеді. Сіз мектепті өзгертуіңіз керек және баланың тілектерін жоспарлауыңыз мүмкін, бірақ ол мүлдем құмарлықпен лақтырғаннан жақсы.
Баланы қолдауБалалардың жаттығулары тек сыныптарда ғана емес, сонымен бірге үйде де есептеледі. Әдетте, үйге репетингтер келесідей көрінеді: бала бір бөлмеде жабық, ал осы уақытта ата-аналар мен басқа да отбасы мүшелері өз істерін жасауға немесе істерді жасауға және олардың істеріне назар аудармайды және наразылық шуылына назар аудармайды. Бала музыканың арқасында бұл ұнамауы мүмкін, ол аз ғана демалу ғана емес, сонымен қатар көп уақытты толық өткізеді.
Дайындық кезінде жақын болуға тырысыңыз. Тек тыңдаңыз, баладан сабақ беруді сұраңыз, ол қазір сабақ беретін жұмыс туралы немесе тіпті бірнеше аккорды үйретіңіз.
Өзіне ұнайтын музыканы таңдаңызӘрине, музыка мектептерінде біздің бағдарламалар бар, олардың әр студенттің сүйікті әндері оларға сәйкес келмейді. Бірақ, егер бала музыка саласында өз қалауымен және классикалық сыныпта қалыптасқан болса, ол сыныпта ойнауды үйренсе, ол оларға қолданылмайды, ол жақында оған туылуы мүмкін. Ол жай сабақтардан тиімді пайда көрмейді.
Егер мұғалімнен сұраңыз, егер ол қазіргі заманғы әндер үшін аз уақыт бөлек бөле алса. Немесе баламен бірге YouTube-де сабақ іздеңіз. Әрине, сүйікті әніңізді құрту уақыты аз, өйткені олардың бәрі қарапайым, бірақ баласы көңілді және жаттығады.
Тесттермен ойлаңызКейде балалар сабақтың монотонды құрылымын ашуландырды, сондықтан оларды аздап араластыру керек. Үйге арналған барлық дайындық кезінде, балаға бірнеше рет ұсыныңыз: кейбір тестілеу: тез ойнаңыз немесе жад бойынша кешенді өтуді орындаңыз.
Мүмкін, мұндай тестілеуді үйрету үшін нақты пайда әкелмейді, бірақ балаға сабақтан кетуге және оның сабақтан кетуге әлі ерте екенін түсінуге көмектеседі. Білуге әлі де көп!
Табысты тексеріңізМузыкалық аспап бойынша жаттығу ойыны - процесс бұрын-соңды болмаған. Баланың үлгерімін бақылау және оның бекер жасамайтынын және оның барлық жетістіктерін белгілеп, оны түсіну оңай.
Тексеру парағы сияқты бір нәрсе жасай аласыз. Бала бір жаңа аккордты немесе бүкіл кешенді жұмысты үйренеді, барлығы тізімде болуы керек. Белгілі бір жолмен, скучно емес, арнайы прогреске назар аударыңыз. Мысалы, жарқын жұлдыздар тізімінің қарама-қарсы параграфтарын салыңыз.
Тақырып бойынша әлі де оқыңыз