Salah sawijining syarat sistem Bologna, Rusia sing digabung karo Rusia - model rong tahap pendidikan tinggi, sing cocog karo ruang pendhidhikan Eropa: sarjana lan magistrasi. Tingkat pembentukan anyar ora bisa ditindakake lan nyebabake keraguan babagan tingkat persiapan sing wis lulus. Ayo dipikirake kanthi rinci babagan persamaan lan bedane ing sistem kasebut.
Nanging luwih dhisik, ayo metu karo konsep "spesialis" sing kondhang, sing wis bosok ing eling para pengusaha sing pengin entuk "produk rampung", sing bisa dipasrahake karo papan sing spesifik, ing sesuai karo keahliane.
Spesialis (khusus)
Saiki kita bisa ngomong babagan spesialis ing wektu sing kepungkur, amarga reorganisasi pendidikan sing luwih dhuwur ing Rusia wis ngalihake latihan level "ing Backyards Sejarah".
Ing sistem Soviet, universitas nindakake peran utama ing nyiyapake spesialis profesional. Program kasebut kanthi rutin, dheweke nggambarake prestasi ilmu paling anyar, lan asring pangembangan salah sawijining spesialisasi kanggo organisasi Institut kanggo profil sing gegandhengan.
Lulusan Universitas, kajaba kanggo disiplin khusus, nampa kawruh dhasar babagan wilayah sing cocog sing menehi kemungkinan kerja ing industri sing cocog lan / utawa melu kegiatan ilmiah.
Sapa wae sing bisa mlebu ing universitas sawise ngunjungi ujian sukses oral lan tulisan kanggo sertifikat utawa diploma sekolah teknis. Lulusan full-time, sanalika sawise akhir universitas, kerja - kerja ing keahlian khusus, uga latihan gratis, dijamin karo negara kasebut.
Ing Paralel, siswa kasebut duwe kesempatan kanggo nguasai khusus, wiwit telung kursus sing pertama sinau disiplin dhasar ing arah sing dipilih. Sistem kasebut kanthi gampang nyiyapake spesialis profil sing gampang. Diplin komandam ing saben universitas yaiku: Ilmu Sosial, ilmiah umum (dhasar teoritis), khusus, arah alternatif, uga pendhidhikan fisik. Ing Universitas, ana departemen pelatihan militer. Lulusan Universitas Soviet, saliyane profesi, tampa sawetara kawruh sing dibutuhake kanggo tuwuh lan pangembangan diri, sosialisasi sukses utawa konstruksi karir ing struktur manajemen.
Latihan ing Universitas terus 5-6 taun, gumantung karo arah lan kerumitan persiapan. Miwiti wektu 3-4, siswa sing disiapake kursus kerja sing dipilih (spesialisasi), kalebu bagean teori lan praktis, lan ing taun kepungkur, sawise diijini menehi lulusan. Tesis bisa uga terus-terusan saka kegiatan riset ing sekolah lulusan, bahan-bahan kasebut adhedhasar disertasi dokter yen lulusan milih karir ilmiah.
Latihan pelatihan sing luwih sempit ana ing lembaga - ing salah sawijining khusus profil: Pilih profesi sing diwatesi kanthi kualifikasi sing cocog. Pendhidhikan luwih dhuwur kapindho bisa dipikolehi ing absentia. Siswa saka wangun peletaran latihan lan arah kerja sing ora ditampa. Asring, buruh maju dikirim kanggo sinau saka perusahaan: saengga Cadangan Manajemen personel dibentuk.
Kualitas pendhidhikan ing Sekolah Tinggi Soviet dijamin kanthi pilihan pelamar sing kompetitif kanthi gratis, motivasi, sinau ilmu dhasar kanthi praktik produksi.
Sarjana lan Magister
Kaping pisanan, babagan bedane latihan dhasar ing sekolah sing luwih dhuwur sisih kulon, sing wis digawe ing kahanan masyarakat kapitalis sing wis maju.
Ing sisih kulon, pendhidhikan sing luwih dhuwur - prerogatif bagean sing aman saka populasi. Mula, sistem, kalebu Bologna, dibentuk ing panjaluk bisnis. Pendidikan sing luwih dhuwur ing luar negeri nyedhiyakake jumlah personel sing dibutuhake, kanthi jumlah kompetensi lan katrampilan minimal kanggo nindakake tugas profesional tartamtu.
Mula, istilah sinau ing Western Universities, minangka aturan, ora luwih saka 4 taun, lan ing pungkasan lulusan ditugasake gelar sarjana. Program pelatihan kasebut diselehake kanthi disedhiyakake kanthi rata-rata dadi 3 tahap. Sajrone wektu kasebut, sajrone rong taun pisanan, preduli saka spesialisasi sing dipilih, para siswa njelajah disiplin umum, lan banjur esai. 2 taun sabanjure yaiku panaliten disiplin dening khusus sing dipilih, luwih tepat - bagean khusus. Ing dhaptar subjek sing diteliti - prentah lan alternatif (sinau saka taun pisanan). Kanggo 3-4 kursus, siswa universitas asing dilatih miturut rencana individu, sing digambar kanthi basis pilihan siswa lan kapabilitas finansial (saben disiplin sing dipilih dibayar kanthi tingkat kapisah).
Praktek pendhidhikan lan produksi ora diwenehake, nanging siswa, yen pengin, bisa ngliwati kanthi dhasar "program koperasi". Iki tegese latihan produksi siswa uga wajib mbayar. Ing kasus iki, wektu latihan ditambah nganti 5 taun, utawa luwih saka 4 taun, amarga nyuda sing signifikan ing preian musim panas.
Yen sampeyan mbandhingake sistem Bologna karo Soviet, tingkat kawruh babagan sarjana sing cocog karo sekitar level standar 3-4 (yaiku spesialis karo pendhidhikan sing luwih dhuwur). Uga, kualifikasi Sarjana dibandhingake karo kawruh babagan lulusan sekolah utawa perguruan tinggi, sanajan kasunyatane sing terakhir nampa latihan praktis sing apik.
Tahap belajar pungkasan yaiku pelatihan rong taun kanthi tugas saka gelar akademik master sing padha karo lulusan sing nampa khusus ing Universitas Soviet.
Nalika latihan ing magistrasi, siswa dipérang dadi 3 klompok konvensional:
- "Reguler" siswa - sing dituju kanggo ngrungokake kursus lengkap lan entuk gelar master;
- Siswa "Kondisi" - Duwe utang akademik sing ora ngidini dheweke bisa dikonfirmasi kanggo magis kanggo ngilangi "buntut";
- Siswa "Khusus" ora nuntut gelar master, nanging sing pengin entuk kawruh babagan salah sawijining disiplin.
Sajrone latihan ing gagasan, siswa "nempatake penasihat", utawa supervisor, sing kurikulum individu ditarik kanggo persiapan lan perlindungan tesis (utawa proyek).
Magistrasi rampung kanthi ujian lulus, uga khusus. Tujuane yaiku kanggo nguwasani spesialisasi sempit. Lulusan Master, minangka aturan, terus kanggo ngrebut kegiatan riset.
Kesimpulan
Pendhidhikan sing luwih dhuwur ing Kulon wis fokus ing pangembangan independen. Jumlah ceramah kasebut kurang signifikan kurang saka saiki ing sekolah tinggi Soviet. Mula, ambane kawruh sing dipikolehi lan rencana individu sing dipilih dening siswa kanthi sewenang-wenang nyebabake keraguan minangka pelatihan spesialis.
Kajaba iku, sistem Bologna, umume nglatih siswa siswa, ora ana hubungane karo program pendhidhikan umum ing sekolah Rusia, amarga peran utama ing persiyapan bocah-bocah sekolah ing dheweke diwenehake marang guru.
Amarga invasi sistem Bologna menyang papan pendhidhikan Rusia, sawetara pejabat saka penawaran penawaran kanggo pendidikan sekolah, utawa bagean saka pelatihan ing pelatihan, utawa bagean saka guru kanggo ngalih wong tuwane.
Ing babagan iki, pitakon, apa ora kudu wong tuwa, ing kasus iki, kanggo ngalami latihan khusus ing pedhang, psikologi lan mulang teknik? Napa sampeyan butuh sekolah yen saben kulawarga bakal duwe gurune dhewe? Pitakon babagan nyedhiyakake bocah-bocah luwih kamardikan, bisa uga ora bisa dijaluk: iki mbantah mental kita - Pisanan, lan, nomer loro, bocah-bocah umur sekolah ora bisa dingerteni tanggung jawab sing penting ing mangsa ngarep.