Í því ferli að viðurkenna tilfinningar, gefa börn val til að heyra, og ekki það sem þeir sjá eða finna aðra ...
Byggt á efni: El Pais, Mister þynnupakkning, vísindi beint
Þeir segja: "Það er betra að sjá einu sinni, en að heyra sjö sinnum." Kannski þessi orðtak gildir um fullorðna vegna þess að lífsreynsla okkar gerir okkur efasemdir á margan hátt og þarfnast vísbendinga um nánast allt sem við heyrum (og stundum hvað við sjáum). Hvernig er við börnin? Trúðu þeir að þeir heyra, en það sem sér ekki?
Ekki svo löngu síðan, hópur breskra sálfræðinga lærði þessa spurningu, þar af leiðandi niðurstöður rannsóknarinnar voru birtar í tímaritinu tilraunaverkefnisins, sanna að lítil börn (yngri en 8 ára) kjósa að heyra hvað þeir myndi sjá hvað þeir sjá og skynja með öðrum áreiti.
Þessi uppgötvun kann að vera gagnleg fyrir foreldra og kennara í skólum, hjálpa til við að kenna börnum að stjórna tilfinningum - mjög mikilvægur þáttur í tilfinningalegri þróun.
Forstöðumaður verkefnisins, Dr. Paddi Ross frá deild sálfræði Háskólans í Daurus, telur að það sé ómögulegt að vanmeta þá staðreynd að börn heyra meðan á tilfinningalegum átökum stendur, deila eða ágreiningi. Lítil börn eru líka að trúa því að þeir heyra að það sé sönn dómur um tilfinningar sem stafa af ákveðnum aðstæðum.
Í skýrslunni var birt í janúar og það leggur áherslu á að nokkrir þættir sem fela í sér heimsfaraldri, loftslagsbreytingar (vetrarskáld) leiddu til þess að mörg börn hafa nýlega eytt meiri tíma heima hjá foreldrum sínum og oftar voru í slíkum aðstæðum.
"Í ljósi þess að margir börn eyða tíma heima, er mjög mikilvægt að skilja hvernig þeir skynja heyrt," segir Dr. Ross.
Niðurstaðan sem leiðir til þess að ekki bara hjálpa foreldrum og kennurum að takast á við lítil börn skynja tilfinningar, en einnig leyfa þér að skilja hvernig börn með slíkar sjúkdóma, eins og einhverfu, greina og skilja tilfinningar.
Krabbameinsáhrif fyrir viðurkenningu tilfinningarÁrangursrík tilfinningsgreining er, ef ekki skylt, þá mjög nauðsynleg kunnátta, sem gerir okkur kleift að virka með góðum árangri í ýmsum félagslegum samhengi. Að skynja gleði, sorg eða ótta í mismunandi aðstæðum, viðurkenna þau og stjórna ástandinu þar sem þessar tilfinningar urðu - bæði okkar eigin og fólkið í kringum okkur. Og ef fullorðnir eru yfirleitt betur að bregðast við sjónrænt ertandi (áhrif Collavits), þá kjósa litlar börn hvað þeir heyra.
Og þó að erfitt sé að segja, hvort sem það er fyrirbæri til flóknari félagslegra áreynslu, getur það vissulega sagt að að reyna að greina tilfinningar, börnin hunsa stundum sjónræn og aðrar hvatir, sem gefur til kynna að heyrnarlaus. Sálfræðingur klínískra barna Suzan Tari telur að það sé mjög mikilvægt að kenna börnum að viðurkenna tilfinningar og stjórna þeim þannig að þeir geti brugðist við þeim vandamálum sem upp koma í lífi sínu eru nægilega - bæði í æsku og í fullorðinslífi. Á fyrstu árum lífsins er heila barnsins plast, svo það er mikilvægt að nota þetta stig fyrir vitsmunalegan og tilfinningalegan þróun.
Og ef litlar börn treysta meira að því sem þeir heyra er mikilvægt að skilja að orðin sem við segjum við þá er öflugt vopn, sem ákvarðar að barnið muni líða. Feeling stjórn á öllu sem gerist hjá honum, í þessu tilfelli að barnið heyrir, er grundvallaratriði fyrir þróun sjálfsálits, svo það er mjög mikilvægt að hjálpa honum í þessu.