Գիշերօթիկ դպրոցում եւ մանկական տանը կյանքը շաքարավազ չէ: Պարզվում է, որ մեզանից շատերը նույնիսկ չգիտեն, թե որքան դժվար է դա: Եվ հարցը նույնիսկ ակնհայտ ողբերգության մեջ չէ, ծնողների բացակայությունը, բայց թե ինչպես են բուժում այն երեխաներին, ովքեր գտնվում են ուսուցիչների գրեթե անսահման զորության մեջ: Նման ուժ տիրապետելով, երբեմն շատ դժվար է պահպանել անբասիր բարոյական տեսքը, որ այս մասնագիտության մարդիկ պետք է առանձնանան:
Այսօր դուք կլսեք շատ բաներ, որոնք ցնցում են: Որոշ հաստատություններ, որոնք ասում են հողամասի հերոսուհուն, արդեն փակ են, ոմանք դեռ աշխատում են: «Գործող անձանց» մեծ մասը թոշակի անցավ կամ դուրս եկավ: Եվ այս պատմությունը այլ ժամանակից կամ զուգահեռ տիեզերքից չէ. Այն իրադարձությունները, որոնք նկարագրում են մեր զրուցակիցը, տեղի է ունեցել 2000-ից 2014 թվականներին:
Ահա այս մենախոսությունից ընդամենը որոշ մեջբերումներ.
Ծնողներից մեզ տարել էին, երբ ես շատ փոքր էի: Ինչպես ասաց եղբայրը, ով մեկ տարի ավելի մեծ էր, մայրերը եւ Հռոմի պապը գրեթե երբեք տուն չունեին: Ամենից հաճախ մենք բնակարանում էինք մենակ, ես եւ կրտսեր քույրը: Եղբայրը անընդհատ որոնում էր պատուհանը, ինչ-որ մեկին սնունդ տալու համար: Մենք բոլորս քնում էինք բոլորին, որպեսզի տաքանա, հին հագուստի հարվածի տակ գտնվող սենյակի անկյունում: Ծնողները չէին կարող լինել մեկ շաբաթ: Եղբայրը հիշեցրել է, որ այդ ժամանակ մեզ քրոջը կերակրեցին թթու կաթով եւ վրիպակներով: Այս պատմության մեջ, իհարկե, լավ բան չկա: Բայց ես ուրախ եմ, որ ողջ մնացինք: Ես հաստատ գիտեմ, որ բժիշկներն այնուհետեւ ախտորոշվել են քրոջս Ռահիտը: Ըստ երեւույթին, հարեւաններից մեկը այլեւս չկարողացավ լռել: Բոլորս երեքը տեղափոխվել էին մեկ մանկատուն: Քույրը առաջինն էր մեկ խմբի մեջ ինձ հետ, այնուհետեւ անջատեց մեզ: Մանկատան առաջին հիշողությունները. Ես ինձ ստիպում եմ ուտել: Ես ամենեւին էլ սննդի մեծ մասը չէի ընկալում, հատկապես միս, որից անմիջապես հիվանդ էր: Հիշում եմ, որ երբ աղաղակեցինք, մենք պարզապես լցված էին ցնցուղի մեջ եւ կախեցինք սառը ջուր: Like, փակիր, որը այստեղ հիստերիա ունես, խանգարեց մեզ աշխատել: Մանկատանը ոչինչ չունեինք: Գրքեր, խաղալիքներ - բացարձակապես ամեն ինչ սովորական էր: Նույնիսկ երբ նվեր ստացաք, նա ձերն չէր, դուք արդեն հասկացաք դա: Օրինակ, ամերիկացիները մեզ մոտ եկան Նոր տարվա համար եւ երեխաներին երեխաներին տվեցին մեծ գեղեցիկ տուփի խաղալիքներ եւ նախուտեստներով: Դուք տեսաք այս տուփը, ապա կարող եք մոռանալ դրա մասին: Հովանավորները չգիտեին, որ ամեն ինչ մեզ տանում է:
Երբ հասանք մանկատուն, մենք եւ մեր քույրը երկար մազեր ունեինք: Հովանավորները նորմալ մաստակ տվեցին, որպեսզի դրանք հյուսեն, բայց այս բոլոր մաստակները վերցրեցին: Մենք օգտագործեցինք փորված գնդիկներից առաձգական ժապավեններ: Հիշում եմ, որ շաբաթվա վերջին այս մաստակը դուրս է եկել մազերով: Ես հիշեցի եւս մեկ տհաճ պահ: Հաճախ, ձեր ծամում ունենալով, ուսուցիչը առաջարկեց իր երեխաներին. Ով է ուզում: Ես երեւի միակ երեխան էի, ում զզվանք էր: Մնացածը ուրախությամբ փախավ եւ տարավ: Ես հիշում եմ մանկատանը բավականին լավ պահեր: Մենք երկար ծուղակ ունեինք երկար ծակոտկեն, մենք շատ էինք սիրում նրան: Բայց, ըստ երեւույթին, նա չէր կարող կանգնել փոքր երեխաների այս հոսքին, ովքեր անընդհատ կախված էին նրա վրա եւ որոշեցին հեռանալ: Ուսուցիչը շատ դժվար է աշխատել համակարգում, որտեղ դուք պետք է առավելագույն խստություն ունենաք, եթե երեխայի տակ մի փոքր աղաչում եք, փորձելով գոնե խոսել նրա հետ: Համարվում է, որ երեխան նստելու է պարանոցի վրա: Մանկատանը ուսուցիչների մեծ մասի նպատակը վերջին անգամ աշխատելն է: Միգուցե երեխաների վրա նրանք դուրս են գալիս իրենց բողոքները կյանքի վրա, որում ինչ-որ բան չի աշխատել: Ինձ առաջարկեցին անցնել թեստը, նրանք տվեցին նկարներ, նրանք պետք է տարրալուծվեն ճիշտ կարգով. Դատարկ տեղ, ուրեմն ձնեմարդը եւ քթը մնում է նրան: Ես այլ կերպ դրեցի. Ձնեմարդ կար, մի նապաստակ եկավ եւ ոչնչացրեց այն, եւ ես գազար կերա: Ինձ համար, ապա դա իրադարձությունների ամբողջովին տրամաբանական զարգացում էր: Ամբողջ ժամանակ, մինչ ես մանկատանը էի, հնարավորություն չկար շփվել քրոջս կամ եղբորս հետ: Հիշում եմ, որ ծնողները եկել են այցելելու, նրանք նրանցից ալկոհոլ են հոտում: Նրանք երդվեցին, ինչն է ինձ կտա, նրանք ասացին, որ մենք շատ սիրված ենք: Ես այս ամենին նայեցի որպես դավաճանություն: Ես հիշում եմ, թե ինչպես էի նստում եւ սպասում էի ծնողներիս, բայց ոչ այն պատճառով, որ ես շատ էի սիրում նրանց, բայց որովհետեւ ես հասկացա. Սրանք միայն մերձավոր մարդիկ են:
Երբ ես վեց տարեկան էի, տեղափոխվեց գիշերօթիկ հաստատություն: Մեզ բերեցին շքերթի դպրոցական հագուստով, նույնիսկ ճանապարհին տվեցին նրանց գլխիկ եւ մատիտներ: Ես շատ երջանիկ էի. Ես մտածեցի. Վերջապես կսովորեմ, պարզեմ մի նոր բան: Բայց պարզվեց, որ այս գիշերօթիկը մտավոր հետամնաց երեխաների համար էր: Ինձ ուղարկեցին այնտեղ «սխալ» տոհմից հետո, հաշվում էր, որ ես մտավոր հետամնաց եմ: Գիշերօթիկ դպրոցը պատրաստում էր այն երեխաներին, ովքեր ապրում էին դրանում, ապահովելու համար, որ նրանք կշարունակեն անհանգստանալ հավաքական տնտեսություններում: Հետեւաբար մեզ սովորեցրեցին փորել եւ այդպես էլ կարդալ, բայց կարդալ եւ համարել շատ թույլ: Բոլոր երեխաները, ովքեր ժամանել են գիշերօթիկ դպրոց, շատ կարճ ժամանակով, Strigli: Եւ տղաներ եւ աղջիկներ: Ինչի համար? Մեզ ասացին. Որպեսզի չլիներ lice: Եթե նրանք հայտնվեցին, սարսափելի ոչինչ չէ, պարզապես շարունակել: Երբ ամռանը ինձ տեղափոխեցին իտալացի ընտանիք, իտալացի մայրիկը սարսափեց, տեսնելով այդպիսի «hairstyle»: Նա զարմացավ, թե ինչպես հնարավոր էր անձին չհնազանդվել: Երբ ես վերադարձա արտերկրից, ուսուցիչները վերցրին այն ամենը, ինչ տեսամշակույթների մեջ էր, բոլոր օտար հագուստը: Հիշում եմ, որ մենք ունեինք մանկական մրցույթ. «Show ույց տալ MOD»: Մեկ բաժանված է ինձ արտերկրում, հագուստը տվեց եւս մեկ, ավելի ճկուն աղջկա: Ես հագնվում էի գիշերօթիկ դպրոցում `Բալահոն: Դա շատ է խանգարում, ես փորձեցի իմ իրերը հետ վերցնել, ուսուցիչը ասաց ինձ. Դուք կգնաք նորը: Մեր բաներին, որոնք բերվել են արտերկրից, մանկավարժներն ունեցել են նման մոտեցում. Դուք դեռ կկանգնեք, եւ աղջիկս երկար ժամանակ կկանգնի: Մանկավարժներից մեկը միշտ հեռացել է ԱՄՆ-ի ներկայացված խաղալիքներից `պլյուշ արջուկներ եւ համալրվում է իր դստեր հավաքածուով: Մենք այսպես ենք ապրել. Ամեն ինչ լավ է, Իտալիայում, այստեղ պետք է հնազանդվեք, հնազանդվեք եւ գոյատեւեք: Վերադառնալով, երեխաները երկար ժամանակ չէին կարող հարմարվել: Ես ավելի շատ խոսեցի իտալերենի մասին, քան ռուսերեն: Ես ավելին կասեմ. Ես ռուսերեն չհասկացա, ինձ չի հետաքրքրում: Ես երբեք չեմ զանգել `իտալերեն: Եվ նաեւ շատ դժվար էր սնունդ սովորելը: Հաշվել եւ գրել, ես արդեն սովորեցի մեկ այլ գիշերօթիկ դպրոցում, երրորդ դասարանում: Ինձ տեղափոխեցին այնտեղ, երբ դեռ պարզ դարձավ, որ ես պետք է սովորեմ սովորական դպրոցում:
Մենք շատ հաճախ լսում էինք բարքերը այն մասին, թե ինչ են մեր ծնողները Bastards, Alkashi, թմրամոլներ եւ մարմնավաճառներ, եւ մենք նրանց երեխաներն ենք, շատ տարբեր: Ուսուցիչներն ասացին. «Իմ հայրենի երեխաները աճում են աղքատության մեջ, եւ դուք կերակրում եք, հագնված, շրջում եք կշեռքի շուրջ»: Մենք անընդհատ հիշեցնում էինք, որ պետությունը մեզ տալիս է ամեն ինչ, եւ մենք դեռ չենք շնորհակալություն դրան: Նման «դասախոսությունները» կարող էին տեւել 40 րոպե, մեկ ժամ ... Ես հասկանում եմ, որ ուսուցիչը, ով ասում է այդպիսի ուսուցիչը, պարզապես վիրավորել է մարդուն: Նա ցանկանում էր ամենալավը իր երեխաների համար եւ չտեսավ մեր մեջ հեռանկարները: Ես հաճախ լաց էի լինում, հոգեվիճակը բողոքեցի, չհամաձայնվեց կատարվածից: Ես փակ էի մութ սենյակում `հանգստանալու համար: Միայն մորաքույր Օքսանան, ով շրջապատեց շրջապատը մեզ հետ, տեսավ իմ մեջ գտնվող մարդը: Նա սկսեց ինձ տանել իր տուն, եւ ես զարմացա, հասկանալով, որ աշխարհում կան լավ մարդիկ: Երբ ես ազատվեցի դպրոցից, զգացողություն զգացի. Ես գիտակցեցի, որ սկզբունքորեն կարող եմ ամեն ինչ, իմ ոչ ոք չի ընտրելու այն, ինչը ցույց է տալիս, որ ամեն ինչ պետք է լինի Հիանալի Ես դա գիտակցեցի ազատության առջեւ, այժմ դուք կարող եք ինքնուրույն ղեկավարել ձեր կյանքը եւ պատմել ճշմարտությունը: Մայրը բանտարկեց բանտում `Ալիմենտի վճարումից խուսափելու համար, ամուսնացած եւ մեկ այլ երեխա ծնեց: Ես դադարեցի շփվել հարազատների հետ `մայր եւ եղբայր: Քույրը թռավ դեպի Իտալիա, նրա կենտրոնացումը: Դրանով մենք երբեմն աջակցում ենք շփմանը: Հիմա ես ապրում եմ Մինսկում իմ փոքրիկի հետ: Ես կայուն աշխատանք ունեմ, բայց ես դեռ գտնում եմ ինքս ինձ. Կարծում եմ, թե ինչպես ավելի շատ վաստակել: Ապագայում ես կցանկանայի բացել ուսումնական հաստատություն, երեխաներին սովորեցնել գիշերօթիկ դպրոցներից, որոնք կարող են օգնել նրանց կյանքում:
Տես նաեւ:
Մեր ալիքը Telegram- ում: Միացիր հիմա!
Կա ինչ-որ բան պատմելու: Գրեք մեր Telegram-Bot- ին: Դա անանուն եւ արագ է
Արգելվում է արտատպել տեքստը եւ լուսանկարները, առանց խմբագիրների լուծման: [email protected].