Շատ հաճախ, ծնողները շատ ուշանում են, որ իրենց երեխան դպրոցում որոշակի խնդիրներ ունի, եւ իրավիճակը մտավ փակուղի: Բայց արժե պաշտպանել երեխաներիս մեծ ուշադրությունը, որպեսզի հասկանան վերահաս վտանգը: Որոշ արտահայտություններ եւ պատասխանում են դրա մասին թվացյալ անվնաս հարցեր: Խնդրում ենք նկատի ունենալ, եթե ձեր երեխան պատասխանում է դրան, արժե մտածել:
«Ինձ չի հետաքրքրում»
Գրեթե բոլոր երեխաները ունեն սիրված զբաղմունք կամ հոբբի. Ոմանք սիրում են պարել, մյուսները `Պարկուր, երրորդը համաձայն է ժամացույցի հետ, եւ չորրորդը խաղում են մի տեսակ ինքնաթիռներ, իսկ չորրորդը խաղում են հրաձիգներ: Եվ հանկարծ երեխան նետում է ամեն ինչ, կորցնում է հետաքրքրությունը, միգուցե պարզապես ցայտուն ժամացույցը, նայելով առաստաղին, նույնիսկ դա զբոսնելու է: Կամ, ընդհակառակը, նա ամբողջ ժամանակ ծախսում է դասագրքերի համար եւ դեռ ժամանակ չունի տնային աշխատանքների հետ:
Սա բացահայտ վկայություն է, ուսումնասիրության մեջ խնդիր ունենալու համար, բայց դպրոցականը չի ցանկանում կամ չի վախենում ընդունել ծնողներին: Պետք է հանգիստ դուրս մղել երեխային անկեղծ եւ օգնել նրան կտրել տհաճ իրավիճակից:
«Այսօր ես նորից ոչինչ չեմ խնդրել»:
Որպես կանոն, «դադարում է հարցնել» որոշակի առարկայի (անգլերեն, հանրահաշիվ եւ այլն): Արժե այս առումով խնդրել ակադեմիական ներկայացումը այս ձեւով, քանի դեռ դպրոց գնալը (այժմ հնարավոր է առցանց սովորել): Եվ հետո գտեք խնդիրը լուծելու երեխայի հետ միասին. Այն կարող է լինել լրացուցիչ դասեր դասավանդողի կամ անկախ ամրապնդված աշխատանքի հետ:«Ես չեմ ուզում ինչ-որ բան ճաշել»
Ուշադրություն դարձրեք ընթրիքի մերժմանը, կամ սիրված ուտեստը անհրաժեշտ է պատճառի համար, որը կապված չէ ուսման հետ, բայց դպրոցում առաջացավ: Ավելի հաճախ նման իրավիճակներում. Եթե ինչ-որ մեկը ծիծաղեց գործչի վրա, որը կոչվում է «Տոլստոյ», եւ ահա պատրաստ խնդիր: Դրա մի մասը չի անում ողբերգություններ, բայց հաճախ պատանեկության աղջիկները ցավոտ են նման մեկնաբանությունների վերաբերյալ:
Մայրիկը պետք է խոսի աղջկա հետ, գուցե նույնիսկ պայմանավորվի սննդի փոփոխությունների եւ ինչ-որ ձեւի ավելի լավ ձեւի ձեւը `օրինակ, գրեք պարերի կամ ֆիթնեսի վրա: Սա վստահություն կավելացնի:
«Ես չեմ կարող քնել»
Եթե դպրոցականն անքնություն ունի, առավոտյան կան արթնացման խնդիրներ, նա դարձավ դանդաղ եւ դյուրագրգիռ, դա կարող է լինել դպրոցական խնդիրների նշան, որոնք կարող են հանգեցնել նյարդաբանական խանգարումների: Որպես կանոն, այս խնդիրները լուրջ են `հակասում են ուսուցիչների, հասակակիցների հետ, մինչեւ ցուլիա: Եթե դպրոցականը չի ցանկանում իր գաղտնիքը կիսել իր ծնողների հետ, ապա անհրաժեշտ է միացնել դպրոցի հոգեբան աննկատոնները:
«Ես ընկերներ չունեմ, ինձանից ոչ ոք ինձ պետք չէ»
Դպրոցի ընկերների բացակայությունը լուրջ մտածելու պատճառ է, միգուցե երեխան չի ընդունվում դասի թիմ: Այս խնդիրը չի լուծվի ինքնուրույն. Անհրաժեշտ է կապ հաստատել դասի ուսուցչի եւ դպրոցի հոգեբանի հետ: Մասնագետը կասի կապ հաստատելու ձեւը, եւ ուսուցիչը կաջակցի:Ինչի վրա պետք է ուշադրություն դարձնեն ձեր ծնողները:
Արժե նաեւ ուշադրություն դարձնել, թե որ պահին երեխայի ցանկությունը առաջացել է դպրոց հաճախել: Եթե այս պահին ընտանիքի խնդիրներ կամ սիրված լինեին, դա կարող է խանգարել կենտրոնանալ ուսումնասիրության եւ սիրված հոբբիների վրա:
Խնդիրը լուծելիս ծնողները չեն կարող իջնել սպառնալիքների եւ նախատուսությունների: Երեխային պետք է զգա, որ մոտ մարդիկ հասկանում են նրան եւ ցանկանում են օգնել: