Մենք հաճախ գրում ենք պատժամիջոցների, ֆիզիկական եւ բանավոր ագրեսիայի վտանգների մասին, որոնք ուղղված են երեխաներին: Այսօր ես հրապարակում եմ այս թեմայի վերաբերյալ Միչիգանի համալսարանի ուսումնասիրության արդյունքները:
Բարեբախտաբար, շատ ծնողներ հասկանում են, որ ապտակները, հարվածներն ու բծերը ոչ միայն անարդյունավետ են, այլեւ երեխաների մեծացման չափազանց վնասակար եւ վտանգավոր մեթոդներ: Համարվում է, որ եթե մենք փոխարինենք ֆիզիկական պատիժը այլ կարգապահական միջոցառումների վրա, ապա երեխայի համար բացասական հետեւանքները հնարավոր է խուսափել, սակայն վերջերս կատարված ուսումնասիրությունը ցույց տվեց, որ դա այդպես չէ:
Միչիգանի համալսարանի գիտնականները համաշխարհային ուսումնասիրություն են անցկացրել եւ ուսումնասիրել են աշխարհի 62 երկրներից 216 հազար ընտանիքի տույժերի պրակտիկան եւ 216 հազար ընտանիքների վատ պահվածքը: Նրանք հետաքննել են տարբեր մոտեցումներ երեխաների պատժի վերաբերյալ. Ապտակ, որոշակի արտոնություններից զրկելը, գոռալով երեխաների համար բացատրությունները եւ դրանց գործողությունները սխալ են:
Քանի որ նախորդ ուսումնասիրությունները ցույց են տվել, ապտակ եւ այլ ֆիզիկական պատժամիջոցներ, միգուցե այս պահին աշխատում են, բայց ապագայում նրանք ունեն բացառապես բացասական ազդեցություն:
Երեխաները, ովքեր ապագայում ապտակում են մանկության մեջ, հետագայում խնդիրներ են ունենում ուշադրության կենտրոնացման հետ, կարող են ագրեսիվ վարվել եւ դժվարություններ զգալ սոցիալականացման հետ:
Այնուամենայնիվ, գիտնականները զարմացնում են ուսումնասիրության այլ արդյունքների. Պարզվում է, որ ավելի քիչ բռնի պատժամիջոց է, կարող է հանգեցնել երեխայի ավելի ագրեսիվ պահվածքների, հատկապես այն դեպքերում, երբ նա սխալ է բացատրում Միեւնույն ժամանակ բարձր ձայն, կոպիտ բառեր եւ ագրեսիվ երանգ:
Դրական կարգապահությունը միշտ չէ, որ դրական հետեւանքներ է ունենում: Ամենայն հավանականությամբ, երկարաժամկետ ներդրումներ, որոնք ծնողներ են դարձնում. Երեխաների հետ ժամանակ անցկացրեք, ցույց տվեք, որ նրանք սիրում են նրանց եւ լսում են ավելի դրական ազդեցություն, քան պատիժը: Բայց դա ավելի մանրամասն կմնա գլոբալ համատեքստում:
Միչիգանի համալսարանի սոցիալական աշխատանքի պրոֆեսոր Էնդրյու Գրոհան-Քիլոր
Անհնար է ասել, որ ոչ բռնի կրթությունը միշտ էլ վատ է (որպես բռնի): «Խոսակցական» մեթոդները բացահայտել են դրական էֆեկտներ. Օրինակ, այն երեխաները, որոնց ծնողները դուրս են գալիս իրենց տեսակետը, ոչ թե գոտիով եւ բառեր, ավելի լավ հարմարվել հասարակության մեջ եւ պահպանել վարքագծի կանոնները: Այնուամենայնիվ, ծնողական խաղային հույզերը, նրա տոնն ու խոսքերը, որոնք նա օգտագործում է կարեւոր դերը:
«Բանավոր բացատրությունը կարող է բացասական ազդեցություն ունենալ երեխաների վրա, եթե այն տարիքով իրականացվի ոչ հարմար երեխայի կողմից եւ չի հասկանում նրան, թե ինչն է իր պահվածքը անտեղի:
Այսպիսով, հիմա մի կրթեք երեխաներին ընդհանրապես:Grogan Kelor- ը առաջարկում է ապահովել լավ կառուցվածքային կանոններ, բաց լինել կապի համար, եւ անհրաժեշտության դեպքում երեխաներին զրկել որոշակի արտոնություններից:
Դեռ կարդում են թեմայի վերաբերյալ