Նատալիա Ռեմին. «Եթե ես խստորեն նայեմ իմ դստերը, նրա համար դա արդեն պատիժն է»

Դուք թողարկել եք նոր մուլտֆիլմ «Կարկանդակ մայրիկի համար», նվիրված առողջ սննդակարգին: Ինչպես եք ընտրում թեմաները մուլտֆիլմերի համար: Որն է լինելու հաջորդը:

Մենք ընտրում ենք մուլտֆիլմերի թեմաներ, կարդալով սոցիալական ցանցը: Ինտերնետում այժմ կան բազմաթիվ խոսակցություններ այն մասին, թե ինչպես կրթել երեխաներին, ինչը կարեւոր է կրթության մեջ եւ ինչ հակամարտություն է ավանդական, սովորական, մեզ հետխորհրդային կրթության եւ նոր դաստիարակության միջեւ: Եվ տեսնելով առավելագույն խնդիրների կետերը, մենք ընտրում ենք թեմաները մուլտֆիլմերի համար:

Մուլտֆիլմ «Կարկանդակ մայրիկի համար» առաջարկեց Մաշա Քարդակովին, Մարիայի բաղադրատոմսերի հեղինակ եւ գրքեր «առաջին ապուր, ապա աղանդեր»: Դա նրա գաղափարն էր `մուլտֆիլմ պատրաստել առողջ ուտելու թեմայի շուրջ, նա օգնեց գումար հավաքել նրա վրա: Ես ինքս բախվել եմ սննդի նկատմամբ անառողջ վերաբերմունքի խնդրին եւ միայն վերջերս ազատվեց այս խնդրից: Ես տեսնում եմ, թե որքան ողբերգական է տեղի ունենում այս գործընթացը շատ ընտանիքներում, ուստի ինձ թվում էր, որ դա ճիշտ է շոշափելու այս թեման, չնայած որ դա այնքան աղետալիորեն սուր է հաշմանդամություն ունեցող երեխաների նկատմամբ:

Այնուհետեւ մենք ցանկանում ենք զուգահեռ ստեղծել երկու մուլտֆիլմ: Մի բան, թե ինչպես հաղթահարել ձեր սեփական զայրույթը, իսկ երկրորդը, տղաները նույնպես կարող են լաց լինել: Ինձ թվում է, տղաների համար դա շատ կարեւոր է: Հատկապես Ռուսաստանում եւ հետխորհրդային տարածքի երկրներում:

Շրջանակներ «Աշխարհի եւ Գոշի» անիմացիոն շարքից

Ունեն թեմաներ, որոնց համար դժվար է վերցնել:

Ոչ. Ես պատրաստ եմ ցանկացած թեմա վերցնել: Որոշ թեմաների համար ես չեմ վերցնում, քանի որ ռուսական շուկան պատրաստ չէ նրանց, եւ մուլտֆիլմը ցավոտ կընկալվի: Օրինակ, մահվան թեման: Վստահ եմ, որ ոչ մի ալիք չի թողնի մուլտֆիլմ այս թեմայի շուրջ: Չնայած ես հավատում եմ, որ եթե երեխաները խոսեին մահվան մասին, ոչ թե ինչ-որ մեկը սիրելիս մահացավ, բայց նախօրոք, մահվան վերաբերմունքը այլ կերպ կձեւավորվի: Այս դեպքում ստիպված չէր լինի խոսել հետագա կյանքի խոսքով, զգացողություն զգալու համար, խոսակցություն կլիներ բնական գործընթացի վերաբերյալ: Եվ մուլտֆիլմը կարող էր նույնը արվել: Օրինակ, «առեղծված Coco»: Նա մահվան մասին է, բայց նա զով է եւ սարսափելի չէ: Բայց, ցավոք, այս թեման հանրաճանաչ չի լինի: Եվ Ռուսաստանում կան շատ նման աղյուսակային թեմաներ:

Ինչ եք կարծում, արվեստը գրքեր են, մուլտֆիլմեր, ներկայացումներ. Պետք է ինչ-որ բան սովորի երեխայի, լինել մի տեսակ բարոյական ուղեցույց:

Ես կցանկանայի այո: Համենայն դեպս, որպեսզի բովանդակություն չկա, որը հակասում է համընդհանուր սկզբունքներին: Ես տեսնում եմ շատ անիմացիոն շարք, պասիվ-ագրեսիվ բառապաշարով, հավատարիմ: Ես չեմ ուզում նման մուլտֆիլմեր ցույց տալ ձեր երեխայի համար: Քանի որ երեխան այնուհետեւ աչքերը գլորում է նույն ձեւով, հոտ է գալիս, ամբողջ շրջապատում: Սա լավի մասին չէ: Այս առումով սովետական ​​անիմացիան շատ բարի էր, ազնիվ եւ անկեղծ: Միամիտ բանով, բայց դա ավելի լավ է, քան արտասանված ագրեսիան: Նույնը վերաբերում է գրքերին եւ ներկայացումներին: Մենք միշտ արվեստից դուրս ինչ-որ բան ենք դիմանում: Այն, որ երեխան դուրս կգա գրքից, մուլտֆիլմը, կատարումը կախված կլինի նրանից, թե ինչ հիմնական միտք է դրվում աշխատանքում: Շատ կարեւոր է, որ կան մարդկային արժեքներ, մարդկություն, կարեկցանք:

Համարվում է, որ ժամանակակից աշխարհում ծնող լինելը շատ դժվար է: Մեզ հետ, ի տարբերություն մեր ծնողների եւ տատիկների եւ պապիկների, գոյատեւելու խնդիր չկա, որի վրա նրանք թողեցին ամբողջ ուժը, ուստի մենք ժամանակ ունենք վերափոխման, ինքներդ ձեզ վրա աշխատեք: Բայց նախորդ սերունդների թողած շատ ներքին վնասվածքներ կան, որոնք հեշտ չէ իրականացնել եւ բուժել: Եւ շատ տարբեր տեղեկություններ այն մասին, թե ինչպես անել: Ինչպես այս ամենի մեջ կորած չէ, գտեք ինքներդ ձեզ եւ լսեք ձեր երեխային:

Ինքներդ ձեզ որոշելը շատ կարեւոր է. Որն է իմ ծնողը: Մի ընտանիքից եղբայրներն ու քույրերը կարող են բոլորովին այլ ծնողներ դառնալ: Կարեւոր է գտնել այս հասկացողությունը, այս ներքին գավազանը: Դա անելու համար հարկավոր է պատասխանել ձեր ծնողների մեծ մասը: Օրինակ, ես երեխայի շաքար եմ տալիս, թե ոչ: Ինչու Եւ հավատարիմ մնալ այս սկզբունքին, մինչեւ ես վերանայեմ այն: Եվ երբ նայում ես, անկեղծորեն ասեք այս մասին երեխային: «Գիտեք, ես շահեցի հետազոտություն եւ հասկացա, որ շաքարի դեւը լիովին առողջ երեւույթ չէ: Վերջերս ես իսկապես շատ չբեռնեցի: Եկեք այլ կերպ փորձենք »: Այսպիսով, մնացած բոլորում: Դուք պատժում եք երեխային, թե ոչ: Ինչ է պատիժը: Իմ դստեր համար, եթե ես խստորեն նայեմ նրան, դա արդեն պատիժ է: Նա ասում է, որ ես «սարսափելի աչքեր եմ» անում: Եվ ինչ-որ մեկի համար երեխային քշեք սենյակ եւ մի ամբողջ ժամ նստեք այնտեղ, քանի որ նա վրդովված է կոտրված աշտարակի պատճառով, դա նորմալ է: Ինձ համար սա ամբողջովին անընդունելի մեթոդ է `երեխա եւ այնքան վատ, եւ դուք նրան ստիպում եք միայնակ ապրել ոչ միայն ձեր ցավը, այլեւ ձեզ համար վիրավորանք: Ինձ թվում է, որ առավել արտացոլումը մեզ հասկանում է, թե ինչպես պետք է վարվենք յուրաքանչյուր հատուկ իրավիճակում: Այս իրավիճակները անսահման քանակություն են, եւ բոլոր նորերը անընդհատ հայտնվում են: Բայց միմյանց հետ երեխայի հետ ինչ-որ բան ավելի պարզ կդառնա: Կամ գուցե, ընդհակառակը, բոլորը վերանայում ունեն: Եթե ​​համեմատեք, ինչպես մեր ընտանիքում, առաջին երեխան բարձրացվեց եւ ինչպես դաստիարակում ենք չորրորդը, սա երկնքումն ու երկիրն է:

Հետեւաբար, կարեւոր է որոշել ձեր հղման կետերը: Եվ դրա համար հարկավոր է շատ բան կարդալ եւ մտածել. Այո, ես այս կողմում եմ, նույնը մտածում եմ, այս փիլիսոփայությունը մոտ է ինձ: Օրինակ, Ալֆի Կոնան, ով գիրքը գրել է «Կրթություն սրտով»: Եվ ինչ-որ մեկը լսում է Պետրրանովսկայան եւ համաձայն է ինչ-որ սկզբունքների հետ:

Ինչ վերաբերում է երեխային լսելուն: Դա կարեւոր է ցանկացած մրցավազքում, դպրոցում, այգում, քնի մեջ, ճաշի, ընթրիքի մեջ `դադարեցրեք եւ փորձեք լսել այն, ինչ ասում է երեխան: Ինձ համար վերջերս հաջորդ հայտնագործությունն այն էր, որ երեխաներն ունեն շատ փոքր բառապաշար, եւ հաճախ նրանք պարզապես չեն կարող բացատրել բախվող բարդ հասկացությունները: Այսինքն, երեխան զգում է, որ դրա հետ կապված անհասկանալի է, բայց դա բացատրելու համար այն չի կարող արտահայտվել բառերով: Եվ մենք, ծնողներ, եթե դուք չեք ստանում հստակ պատասխան, հաճախ սկսում եք ջարդել: Այս պահին մենք երեխային զրկում ենք ասելու հնարավորությունից, եւ ինքներդ ձեզ `հասկանալ, որ նա զգում է, եւ ինչ է տեղի ունեցել ընդհանրապես: Հետեւաբար, ջախջախելու փոխարեն, ավելի լավ է հուշել, մի քանի խոսք տալ, որ երեխան կարող է օգտվել, բացատրելու իր մտքերն ու զգացմունքները:

Լուսանկարը Նատալիայի անձնական արխիվից Ինչպես սկսել խոսել երեխայի հետ, եթե խոսակցության փորձ չկա, ասելով ձեր սեփական հույզերը, բարդ թեմաների խոսակցություններ:

Երեխայի հետ դժվար է խոսել, եթե չգիտեք ինչպես: Այստեղ կարող է օգնել գրականությանը: Երբ երեխան կարդում ենք ինչ-որ գիրք, այն սովորաբար սահմանում է հարցերի մի փունջ: Սովորաբար մենք շատ արագ ընդհատվում ենք, շարունակելու կարդալ: Բայց եթե ինքներդ ձեզ դադարում եւ լսում եք, կարող եք գտնել այն, ինչ ասում է երեխան, շատ ավելի կարեւոր է, որ դուք պատրաստվում եք կարդալ այն:

Մեկ այլ եղանակ. Սկսեք հարցեր տալ ինքներդ ձեզ: Եվ ինչու այս հերոսը հաջողության հասավ այդպես: Ինչ կանեիք իր տեղում: Երեկ կարդում էինք «Ռոնին, ավազակային դուստր»: Ռոնին փախել է տնից, եւ ես հարցրեցի դստերը. Եվ ինչ կանեիք, եթե ես վազեի: Եվ հետո քսան րոպեանոց մենախոսություն կար փախուստի բոլոր տարբերակների վերաբերյալ: Ես այնքան բան սովորեցի իմ երեխայի մասին: Ապահովում է, նա շատ հարմարեցված է անտառում կյանքին:

Նման մեթոդները օգնում են զրույց սկսել եւ շատ հետաքրքիր բաներ սովորել: Ես իմացա, որ աղջիկս կերակուր չի գողանա, քանի որ գողությունը լավը չէ: Նա ինչ-որ մեկին հարցնելու էր: Եվ եթե ես չկարողանայի դուրս գալ, նա հայրիկիս հետ կվերադառնար մոր մոտ, եկավ նրանց հետ, եւ նրանք երկար ու ուրախ կլինեին: Այս ամենը ես շատ հետաքրքիր էի լսել իմ սեփական երեխայից: Հետեւաբար, գրքեր, մուլտֆիլմեր, ներկայացումներ `հիանալի տարբերակ:

Սոցիալական ցանցերի դարաշրջանում շատ ծնողներ իրենց երեխաների լուսանկարներն են դնում, խոսեք դրանց մասին որոշ պատմություններ, հաճախ անձնական: Ինչպես չխախտել երեխայի սահմանները միաժամանակ: Ինչպես եք լուծում այս հարցը ինքներդ ձեզ. Դուք հաճախ գրում եք ձեր երեխաների մասին եւ ցույց տվեք դրանք:

Իրականում սա իմ ներքին շահերի բախումն է: Ես գործնականում դադարեցի ցանցում հինգ տարեկան դուստր դնելու: Եթե ​​լուսանկարում եմ այն, ապա նվազագույնը `կողմում, ետեւում, ձեռքը, ոտքը: Քանի որ նա չի հասկանում, թե ով է նրան միաժամանակ տեսնում: Նա գիտի, որ մայրիկն այնտեղ է խոսում, որ կա մի տեսակ աշխարհ: Նա հաճախ է խոսում հեռախոսի հետ. «Բարեւ, ես խաղաղություն եմ, Ամստերդամի մի աղջիկ», առանց հասկանալու, թե ով է նայում նրան: Ինձ համար սա խաբեություն է. Երեխան չգիտի, եւ ես օգտագործում եմ այն:

Ես դեռ դնում եմ երիտասարդի երիտասարդ դստերը, քանի որ ինձ թվում է, որ այն չի կարող ունենալ որոշակի հստակ հակասություն, բայց երբեմն հասնելու է դրան:

Երբ ես պատմում եմ պատմություններ, ամեն անգամ տառապում եմ. Ես իրավունք ունեմ, թե ոչ: Գուցե նա չի ցանկանում, տասը տարում ինչ-որ մեկը հանդիպել է նրան փողոցում եւ ասել. «Գիտեմ, թե ինչպես եք մեկ անգամ վիճել քրոջս հետ»: Հետեւաբար, ես որեւէ առանձնահատուկ ցավոտ պահեր չեմ ասում:

Ինձ համար շատ ավելի հեշտ է մի բան դնել տարեց երեխաների մասին, քանի որ միշտ կարող են ասել. «Մի արա: Վերցրեք! " Բայց դա տեղի է ունենում ծայրաստիճան հազվադեպ:

www.instagram.com/natalia.remish/

Մենք դեռ հասկացողություն չունենք, որի մասին դա կլինի մի սերունդ, որն աճել է Instagram- ում: Երբ շատ օտարերկրյա մարդիկ ձեզ նայում են կյանքի առաջին օրերից: Ինչ եք կարծում, ինչ են այս երեխաները: Նախորդ սերունդներից որոշակի տարբերություն կլինի:

Շատ դժվար հարց ինձ համար: Ես չգիտեմ, թե ինչ կաճեն այդ երեխաները: Հավանաբար, դա կլինի ավելի բաց աշխարհի մարդիկ, քան մենք: Բայց այս եւ ավելի խոցելիից: Ես իսկապես կցանկանայի նայել 10-15 տարի առաջ եւ պարզել, թե ինչ են լինելու:

Որ տարիքում կարող եք թույլ տալ երեխային կատարել ձեր հաշիվները սոցիալական ցանցերում: Եվ արդյոք անհրաժեշտ է ինչ-որ կերպ վերահսկել այն: Եթե ​​այդպես է, ինչպես:

Դա կախված է յուրաքանչյուր հատուկ ընտանիքից: Բայց մինչդեռ իմ երեխաները չեն ցնցելու այս հնարավորությունը ինձանից, ես չեմ սկսելու հաշվապահական հաշիվներ: Հավանաբար, երբ բոլոր ընկերուհիները կունենան իրենց հաշիվները, դուք նույնպես պետք է սկսեք: Բայց ես կփորձեմ հարաբերություններ կառուցել, որպեսզի կարողանամ կարդալ այն, ինչ կատարվում է այնտեղ, իմացեք, թե ով է ավելացվում ընկերներին: Քանի որ ես գիտեմ, թե որքան վտանգավոր կարող է լինել: Մենք դեռ շատ քիչ բան գիտենք անվտանգության մասին, եւ երեխաները նույնիսկ ավելի քիչ են: Հուսով եմ, որ իմ փոքր երեխաները կաճեն իրենց հաշիվների վրա, ինտերնետում կլինեն որոշակի հստակ եւ հասկանալի անվտանգության կանոններ:

Ինչ կարծիքի եք նոր էթիկայի մասին `փորձեր սեռի հետ, երբ երեխան իրեն համարում է տղա, ապա աղջիկը, երբ ծնողները ընտրություն են տալիս: Որտեղ է տողը համարժեք առաջադեմ տեսքի եւ Զաշկվարի միջեւ:

Ես համաձայն չեմ հարցի շատ ձեւակերպման հետ: Ես անընդհատ լսում եմ նման խոսակցություններ Ռուսաստանից, որ նոր էթիկան ձեզ թույլ է տալիս տղա լինել, ապա աղջիկը: Ես նման իրական պատմություն չգիտեմ: Տղան կարող է զգալ աղջկա, աղջկա տղա: Բայց որ երեխան ցատկեց այստեղ եւ այստեղ, ոչ:

Այն փաստը, որ երեխան կարող է զգալ որպես մեկ այլ սեռի մարդ, իրականություն է: Դա տեղի է ունենում, բայց ոչ այն պատճառով, որ ինչ-որ մեկը գալիս է դպրոց եւ ասում. Որոշեք, տղաներ եք, թե աղջիկներ: Սա ֆիզիոլոգիական համակարգի խմբակցություն է, շատ ցավոտ, առաջին հերթին, հենց իր երեխայի համար:

Ես հարցազրույց եմ կարդում Նատաշա Մաքսիմովայի հետ (ուկրաինացի նկարիչ, որը փոխեց հատակը - խմբագիր): Նա պատմում է, թե ինչ-ինչ պատճառներով ստիպված եղավ գնալ տղամարդկանց հանդերձարան, նետել աղեղներ, նրանց ցանկությամբ թույլ չտվեց օգտագործել երկրպագուն: Եվ տեքստի վերջում դուք կիմանաք, որ իրականում նա տղա է ծնվել: Եվ դա ցավ է զգում:

Ես չգիտեմ, թե ինչ եմ անելու նման իրավիճակում: Ես հավանաբար կանցկացնեի բոլոր հնարավոր փորձաքննությունը եւ շատ բան կարդայի, հասկանալու համար, թե ինչ անել հաջորդը: Իհարկե, հնգամյա երեխային թույլ տալով փոխել հատակը. Դա, հավանաբար, սխալ է: Բայց նման ցանկացած վայրում տեղի չի ունենում: Ես միայն լսում եմ այն ​​խոսքերը, որ ամեն ինչ բերվում է անհեթեթության, բայց այդպես չէ:

Բայց եթե իմ կրտսեր դուստրը հանկարծ ասում է, որ նա չի ցանկանում մազեր աճեցնել եւ զգեստներ հագնել, ես նրան չեմ անի: Եթե ​​նա խնդրում է զանգահարել իր Վանյա, ես կփորձեմ դա անել: Ես ոչ մի կերպ չեմ կոտրի նրան: Վստահ եմ, որ սա կամ անցնող ժամանակաշրջան է, երբ մարդը պարզապես զվարճանում է, կամ արդեն փոխում է ֆիզիոլոգիական մակարդակը, որը հիմար է: Չնայած նրան, որ վերցնում ես մի աղջկա, եւ նա ասում է. «Ես տղա եմ, իմ անունը Վանյա է», - դժվար է:

Դուք ունեք շատ տարբեր նախագծեր, չորս երեխա եւ հանրաճանաչ Instagram: Որտեղ եք վերցնում ռեսուրսը ամեն ինչ անելու եւ ինչպես չեք այրում (եթե պարզվի):

Ես շատ ժամանակ եմ ծախսում ինքս ինձ հետ: Ավագ սովորում է, ավելի երիտասարդ, առավոտյան 9-ից 5-ը, դայակ: Հետեւաբար, ես ժամանակ ունեմ աշխատելու եւ անում եմ այն, ինչ ուզում եմ: Ես ունեմ անվճար ժամանակացույց, այնպես որ, օրվա ընթացքում, եթե ուզում եմ, կարող եմ քայլել փողոցում, տանից եւ աշխատանքից հեռանալ: Բայց նույնիսկ միեւնույն ժամանակ ես չունեմ առողջ հուզական պետություն: Կարելի է ասել, որ ես այրման եզրին եմ, չնայած ես չեմ հասկանում, թե ինչպես եմ եկել դրան: Ես շատ եմ սիրում իմ գործը, իմ տունը, ընտանիքս, բայց, ըստ երեւույթին, համաճարակային եւ տարբեր այլ գործոններ բերեցին ինչ-որ հոգնածության: Ինչ կփախչեմ: Փորձում եմ որքան հնարավոր է քայլել, հեծանիվ վարել եւ ժամանակ անցկացնել երեխաների հետ: Բայց ոչ թե այնպես, ինչպես մտածում եք այն մասին, թե ինչ է պետք ուտել, ապա լվացեք, ապա ինչ-որ այլ բան: Եվ պարզապես հարցրեք ինքներդ ձեզ եւ նրանց. Ինչ կցանկանայիք հիմա անել: Պառկեք բազմոցի վրա: Կատարյալ Անցնելով մահճակալի վրա առանց անձեռոցիկների: Գերազանց! Այսինքն, նվազագույնի հասցնելով բոլոր տեսակի «անհրաժեշտ» -ը, որպեսզի սթրեսը որքան հնարավոր է փոքր լինի:

Լուսանկարը Նատալիայի անձնական արխիվից