2020-ին Նովոսիբիրսկի պետական ագրարային համալսարանում բացվեց Մինսկի տրակտորային գործարանի (MTZ) առաջին ուսումնական կենտրոնը: Դրանում ուսանողները կկարողանան ուսումնասիրել իր ծառայության գյուղատնտեսական տեխնիկան եւ ժամանակակից տեխնոլոգիաները, ներառյալ համակարգչային ախտորոշումը: «Ինժեներական ինստիտուտի» տնօրեն Ն.Գաու Յուրի Գուսկովին պատմեցին, թե ինչպես է ստեղծվել ուսումնական կենտրոնը «Եվրասիա.Էքսերպ» շուկայի միջեւ համագործակցության զարգացման եւ հնարավորությունների զարգացման վերաբերյալ, Եվրասիայի հետ հարցազրույցում:
- Յուրի Ալեքսանդրովիչ, ինչպես եղավ ուսումնական կենտրոն ստեղծելու գաղափարը, որը հանդես եկավ որպես նախաձեռնող:
- 2016-ին, Սիբիրական առեւտրի տան աջակցությամբ, մենք ունեինք մասնագիտացված կրթական դաս: Դա առաջին շփումն էր, նրանք եկել էին մեզ ժամադրվելու եւ հայտնեցին այն միտքը, որ լավ կլինի համագործակցել, քանի որ մենք ունենք շփման կետեր: Մենք պատրաստում ենք ինժեներներ, այսինքն, նրանք, ովքեր ուղղակիորեն օգտագործում են այն տեխնիկան, որը նրանք վաճառում են մեզ եւ առաջարկվում են:
Որպես այս համագործակցության շրջանակներում նրանք մեզ փոխանցեցին դասավորությունները `ուսումնասիրելու հիմնական հանգույցները, տեխնիկային համակարգերը, ուսումնասիրության համար մի շարք ժամանակակից պաստառներ Մեր տարածաշրջանը, մեզ պետք են մարդիկ, ովքեր բոլորն էլ շահագործված եւ խթանելու են: Պրակտիկան ցույց է տալիս, որ տեխնիկային ծառայող գրեթե բոլոր բոլոր ճարտարագետները մեր շրջանավարտներն են: Հետեւաբար, որտեղ է մեր համալսարանում ծանոթանալու հիմունքներին եւ այս տեխնիկան ուսումնասիրելու սկզբում:
- Որոնք են հիմնական խնդիրները ուսումնական կենտրոնի լուծման համար:
«Մենք նրան անվանում ենք« MTZ էներգետիկ զգայուն տեխնիկայի վերապատրաստման ծառայության կենտրոն »: «Կրթական» բառը մենք նաեւ օգտագործում ենք, բայց սա MTZ էներգետիկ հագեցած տեխնիկայի սպասարկման կենտրոն է:
Առաջադրանքներ, որոնք մենք պարտադրում ենք հետեւյալը այս կենտրոնում: Առաջինը նախնական վաճառքի պատրաստման տեխնոլոգիայի ուսումնասիրությունն է: Սա շատ կարեւոր կետ է, քանի որ տեխնիկան առաքվում է ապամոնտաժված կամ կիսամյակային արտանետման վիճակում, թե ոչ բարդ, թե ոչ լիցքավորված: Գործարանը զարգացած այս տեխնիկայի նախապատվության նախապատրաստման վերաբերյալ կան համապատասխան կանոնակարգեր, եւ որպես մեր կենտրոնի մաս, ուսանողները կուսումնասիրեն այս տեխնոլոգիաները, կխթանեն եւ տարածեն մեր ապրանքային արտադրողների համար:
Բացի այդ, նրանք կուսումնասիրեն երաշխիքային եւ հետվիրահատման պահպանման տեխնիկայի տեխնոլոգիաները, քանի որ վաճառելը բոլորը չէ, ապա տեխնիկան պետք է սպասարկվի, այնպես էլ երաշխիքային ժամանակահատվածում: Հասկանալի է, որ իրական արտադրության մեջ դժվար է կազմակերպել սարքավորումների իրավասու սպասարկում: Բացի այդ, տեխնոլոգիաներն իրենք են շատ բարդ:
Մշտապես փոփոխություններ են մտցվում տեխնիկայի մեջ, այսինքն, մեկ կուսակցություն արդեն տարբերվում է մյուսից, որոշ լրացուցիչ տարրեր, հանգույցներ, միավորներ եւ այլն, դրա մեջ մտնում են դրա մեջ: Եվ այս ամենի համար պարզ աշխատողներին հետեւելու համար շատ դժվար է:
Մեր կենտրոնում մենք լուծում ենք եւ կրթական առաջադրանքներ ունենք, մենք ունենք լավ մակարդակի մասնագետներ եւ մասնագետներ, ուսուցիչներ, ովքեր հնարավորություն ունեն հետեւելու այս բոլոր փոփոխություններին, այլեւ այն մարդկանց, ովքեր օգտագործում են այս տեխնիկան:
- Որոնք են ՆԳԱՀ եւ MTZ կրթական համագործակցության հեռանկարները:
- Հաջորդ փուլը, որը նույնպես պետք է տիրապետի, ուսման, խթանելու, որում դուք պետք է հասկանաք, տրակտորների հոսանքի եւ հիմնանորոգման գործընթացներն են: Գործողության գործընթացում տրակտորը ձախողվում է, ինչ-որ բան կոտրվում է դրանց մեջ, պահանջում է փոխարինում եւ այլն: Վերանորոգման, ռացիոնալ եւ առավել ընդունելի, եւ ոչ միայն ինչ-որ մեկի եզրակացությունների տեխնոլոգիական գործընթացները, մենք նույնպես պարտադրում ենք այս կենտրոնին եւ կաշխատենք:
Առանձնահատուկ հարց է համակարգչային ախտորոշիչ տեխնոլոգիաների ուսումնասիրություն ժամանակակից սկաներներ օգտագործող ժամանակակից տրակտորների տարբեր համակարգերի համար: Հասկանալի է, որ յուրաքանչյուր տնային տնտեսությունում տեսախցիկով ախտորոշիչ սարքավորումները անհնար է, բայց պահպանման համար պետք է լինեն սպասարկման կենտրոններ, եւ դրանք այժմ պետք է պատրաստ լինեն մասնագետների համար: Մենք կարող ենք ձեռնարկել այս առաջադրանքը, եւ բույսը հասկանում է, որ նրանք այլեւս չեն ապավինում որեւէ մեկի վրա:
Մեկ այլ հարց `տարածաշրջանային սպասարկման կենտրոնների աշխատողների որակավորման բարձրացմանը: Ընդհանուր առմամբ, ամբողջ համակարգը կդառնա մեր երկրում. Կլինեն սպասարկման կենտրոններ, եւ նրանք, ովքեր վաճառում են այս տեխնիկան, կստեղծեն այս սպասարկման կենտրոններ: Բայց նրանց անհրաժեշտ է նաեւ մասնագետներ, տեխնիկա, տեխնոլոգիա եւ սարքավորումներ, ընդհանուր առմամբ, անհրաժեշտ է հասկանալ, թե ինչ, որտեղ եւ այլն: Մենք պարզապես կարող ենք դառնալ այնպիսի կենտրոն, որը կտարածի այս բոլոր խնդիրները եւ կօգնի նրանց լուծել: Այսպիսով, դա կլինի տեղեկատվական աջակցություն ապրանքային արտադրողների համար `ինքնագնաց սարքավորումների վերանորոգման եւ շահագործմանն առնչվող տեխնիկական հարցերում:
Մի խոսքով, շփման այնքան շատ կետեր կան, եւ այս ամենը արվում է մեր կողմից, այսինքն, մենք որոշեցինք ոչ թե իրենք, եւ երկխոսության մեջ եկել են այդ հարցերը:
Հետեւաբար, առեւտրի տունը եւ MTZ գործարանը ինքնին շատ լավ հասկացան դա եւ նույնիսկ ֆինանսական ներդրումներ կատարեցին այս կենտրոնի զարգացման գործում: Այն հագեցած է, նրանք օգնում են մեզ սարքավորումների ձեռքբերմամբ. Այն արդեն շատ է ձեռք բերել եւ տեղադրվել, եւ մենք շարունակում ենք այս համագործակցությունը: Հուսով ենք, որ հետագայում մեր ծրագրերն իրականացվում են:
Բացի այդ, ես ուզում եմ ասել, որ մեր ուսուցիչները պետք է լինեն նման առաջադրանքների մակարդակում: Նրանք ոչ միայն ունեն որոշակի իրավասություններ, նրանք դեռ պետք է զարգանան, համալրվեն: «Մեքենաներ եւ տրակտորներ» բաժնի երկու ուսուցիչներ տատանումներ են տվել MTZ գործարանում, բայց դեռ հնարավոր չէ հեռանալ, ակնհայտ պատճառներով այն հետաձգվեց: Բայց ծրագիրը համաձայնեցված է, նրանք արդեն տվել են ամեն ինչ: Ապագայում մենք նախատեսում ենք, որ մեր ուսանողները մտնեն գործարան, գործնականում, որպեսզի ծանոթանաք արտադրությանը, հասկանալու համար, որովհետեւ ինչն է ընթանում, եւ ինչպես է ընթանում գործընթացը, որպեսզի սկսվի խորը, հասկանալ, թե ինչպես եւ Տրակտորը կառուցվում է, որտեղ նա կառուցվում է:
Մենք արդեն ունենք մեկ այլ կենտրոն, որը կոչվում է «Գոմելմաշ» լաբորատորիա, քանի որ Գոմսելմաշը նաեւ արտադրում է այս տեխնիկան:
- Կրթական ոլորտում համագործակցության որ ոլորտները կարող են լրացուցիչ խթան հանդիսանալ Բելառուսի եւ Ռուսաստանի դաշնակից պետության եւ Եվրասիական տնտեսական միության շրջանակներում զարգացման համար:
- Բելառուսում կան նաեւ համալսարաններ, եւ մեր ուսուցիչները կանցնեն պրակտիկայի ոչ միայն գործարանում, այլեւ համալսարանում: Նրանք այնտեղ կուզենան: Օրվա մոտ, երբ մենք կարող ենք ուսանողներ փոխանակել:
Նման տարածաշրջանի զարգացումը, ինչպիսիք են Սիբիրը, գրավիչ է նաեւ Բելառուսի համար, քանի որ այստեղ կան այնքան շատ ընկերություններ, որոնք ակտիվորեն աշխատում են այստեղ: Մարդիկ, ովքեր սովորել են Բելառուսում, այժմ աշխատում են այն ընկերություններում, որոնք մատակարարում են ԱՄՆ տեխնիկան, ուստի դրա հետաքրքրում կա:
Հուսով եմ, որ ուսանողների փոխանակումը հնարավոր է: Դրա համար հատուկ խոչընդոտներ չկան. Եթե հարցն այն է, որ մեր ուսանողները կարող են այնտեղ գնալ պրակտիկայի, գրեթե լուծված, ապա ես չեմ կարծում, որ իրենց ուսանողները պետք է ունենան: Նման համագործակցությունն էլ ավելի կլինի:
- Բելառուսը խոսում է Նովոսիբիրսկի տարածաշրջանի խոշորագույն գործընկերներից մեկը արտաքին առեւտրաշրջանառության համար, իսկ 2012 թվականից մինչեւ 2018 թվականը: Արդյունաբերական արտադրանքի ապրանքաշրջանառությունը աճել է ավելի քան երեք անգամ: Ինչի պատճառով կարող է նման արդյունքների հասնել:
- Չափազանց պարզ է, թե ինչու է շրջանառությունը մեծանում: Դա այն է, որ այն տեխնիկան, որն այսօր արտադրվում է Բելառուսում, արժանի մակարդակ, մրցունակ եւ գնի շահում: Նա վերցնում է իր տեղը: Ավելին, ինչպես ես գիտեմ, ամբողջ տեխնիկան, որը գալիս է (համակցվում է, օրինակ) մտնում է այն ձեռք բերող մեր ապրանք արտադրողներին աջակցելու ծրագիր:
Ես հասկանում եմ, որ դրանք ներառված են այնտեղ, քանի որ դա կլինի միության պետություն, նրանք այլ կերպ չեն եղել այնտեղ: Հետեւաբար, մեր շուկայի շրջանակներում դրանք գործնականում հավասար են ներքին արտադրողների հետ:
Գոյություն ունի մի տեսակ տեսականի, որը չի հարվածել այս ծրագրին, բայց ինչն է վերաբերում գյուղատնտեսությանը եւ մեծ սարքավորումներին, ինչպիսիք են կոմբինատները եւ տրակտորները, ամեն ինչ, իհարկե, միանում է այնտեղ: Այս շուկայում նրանք բավականին հաջողությամբ մրցում են աշխարհի արտադրողների հետ:
Հայտարարեց Մարիա Մամզելկինա