Երեխաները կարողանում են վախեցնել իրենց ծնողներին ավելի արագ սարսափ ֆիլմեր: Իրավիճակը սրվում է, երբ ծնողները հավատում են բոլոր պարանորմալներին, իսկ Ժանրի լավագույն ավանդույթների երեխաները սկսում են հրեշներ նկարել եւ խոսել այն ուրվականների մասին, որոնք շրջում են տան մեջ »:
Դադարեցրեք Ժամանակն է հիշեցնել ինքներդ ձեզ, որ տան մեջ կան մեծահասակներ, եւ դա ձեզն է: Moms.com- ի, միջին եւ Washington Post- ի հոգեբաններն ու փորձագետները խորհուրդներ են տալիս:
Գրեթե բոլորն ունեն մի քանի պատմություն գերբնականի մասին, որոնք տեղի են ունեցել նրանց հետ, նրանց տատիկները, տատիկները, ծանոթ, ծանոթ ծանոթները եւ այլն:
Դա կարող է լինել պատմություններ այն մասին, թե ինչպես է ազգականին այցելել երեխային իր մահվան գիշերը, սովորական պատմություններ երեխաների երեւակայական ընկերների կամ նույնիսկ տարիների հարեւանությամբ մեկ տան մեջ, անտեսանելի: Երեխաները երբեմն ցույց են տալիս մի տեղ դատարկության մեջ եւ ասում են, որ այժմ կա մեկ ուրիշը կամ ճանճերը:
Ծնողները սկսում են թվալ, թե ինչպես են երեխաները խոսում ճշմարտության մասին, եւ կարծես ապացույցներ են գտնում, որ ուրվականը նման էր նաեւ այդ մասին, եւ այդպես էլ ծանոթ էր:
Ինչ են ասում հոգեբանները:Տեխասի համալսարանի հոգեբանության պրոֆեսոր Ժակլին Վելոլիում երկար ժամանակ սովորում էր, թե ինչպես են երեխաները տարբերում իրականությունն ու գեղարվեստական: «Շատերը հայտնում են, որ իրենց երեխաները Տեսիլքներ են տեսնում», - ճանաչում է ները: Այնուամենայնիվ, սովորաբար նման պատմություններում կան շատ տրամաբանական անհամապատասխանություններ:
«Մեր մտքի համար բնական է տարբեր միջոցառումների միջեւ կապեր հաստատել, անկախ նրանից, թե իրականում կա փոխհարաբերություններ նրանց միջեւ, թե ոչ: Ուղեղը ուշադրություն է դարձնում մեր տեսությունը բացատրող փաստերին եւ անտեսում է հակասական ապացույցը, որ նրանք չեն տեղավորվում դրա մեջ », - ասաց պրոֆեսորը:
Եվ սա վերաբերում է ոչ միայն երեխաների, այլեւ ծնողների:
Վելոլին օրինակ բերեց այս «պարանորմալ պատմություններից» մեկին. Երեխան խոսեց Սյուզի անունով տհաճ երեւակայական ընկերուհու մասին, այսպես կոչված իր Հոր առաջին կնոջը: Ամենայն հավանականությամբ, երեխան արդեն լսել է այս անունը եւ պատմությունները այս կնոջ մասին, նույնիսկ եթե ծնողները, կարծես, այդպես չէ:
Դաուրուսի համալսարանի հոգեբան Չարլզ Ֆերոնոմոստը վաղուց նվիրված էր երեւույթների հալյուցինացիաների ուսումնասիրությանը: «Հայտնի է, որ երեխաների երկու երրորդից մեկ երրորդից տրվում է երեւակայական ընկերներ», - ասաց փորձագետը:
Ոչ այնքան վաղուց չէին հավատում, որ սա հոգեկան հիվանդության նախադրյալ է, բայց այժմ փորձագետները վերաբերում են այս երեւույթի, որպես երեխաների զարգացման մաս:
Այժմ մեծահասակները գալիս են ինձ մոտ եւ մտահոգություն են հայտնում, եթե իրենց երեխան ունի երեւակայական ընկեր:
Չարլզ ՖԵՐրու
Նախկինում հոգեբանները, որոնց թվում էին Ժան Պիաջը, ենթադրում էր, որ մինչեւ 12 տարեկան երեխաները ի վիճակի չեն տարբերակել դեմքը իրականության եւ գեղարվեստականության միջեւ: Ժամանակակից մասնագետները, ինչպես Ժակլին Վելին, վստահ են, որ երեխաները լիովին գիտակցում են իրականը, եւ ինչը, ոչ, նույնիսկ եթե նրանք չեն կարող իրենց բացատրել: Ֆերոնովեն կարծում է, որ ճշմարտությունն ինչ-որ տեղ է գտնվում մեջտեղում. «Ես հավատում եմ, որ ժամանակ առ ժամանակ երեխաները խառնվում են հայհոյելու համար»:
Բացի այդ, երեխաները իսկապես կարող են զգալ հիպնոգոգիկ եւ հիպնոպրամապիկ հալյուցինացիաներ, երբ արթնանում են քնել եւ հակառակը:
Երբեմն մայրերն ու հայրերն իրենք են նպաստում երեխաների բռնի երեւակայությանը, հարցնելով. «Դա ուրվական էր»: Մտահոգված ծնողները սկսում են հետաքրքրել մանրամասները, եւ երեխաները ուրախ են ֆանտազիզացնել:
Ինչ անել?Առաջին հերթին, հանգստացեք: Թերեւս ձեր առաջին արձագանքը կլինի վախը, խուճապը կամ ժպտալու ցանկությունը: Անհանգստությունը կարող է պատճառ դառնալ ոչ միայն այն փաստի, որ դուք հավատում եք ուրվականներին, այլեւ ձեր երեխան չի տեսնում գոյություն չունեցող բան:
Երբեմն թվում է, որ եթե դուք ծիծաղում եք ուրվականի մասին պատմության վրա, երեխան կհասկանա, որ դա անիրական է, եւ ամեն ինչ կանցնի: Փաստորեն, երեխան կարող է մտածել, որ չպետք է վստահեք այն ամենին, ինչ տեղի է ունենում իր կյանքում:
Հիշեք, թե ինչպես եք արձագանքում ուրվականների մասին տեղեկություններ երեխաների ներկայությամբ ավելի վաղ, խորհուրդ է տալիս հոգեբան Նատալի Ֆրանկը: Եթե անհանգստացած եք, անհանգստացած կամ ցույց տվեց եւս մեկ պայծառ հույզ, ապա երեխան կարող է փորձել ներգրավել ձեր ուշադրությունը: Միեւնույն ժամանակ, նա չի շահարկում ձեզ, բայց ամեն ինչ անգիտակցաբար է անում:
Նման պահերը ճիշտ ժամանակն են դասավանդելու այն մասին, թե իրականում ինչն է, եւ ոչ, ասում է Ժակլինը: «Որովհետեւ եթե երեխան վախենում է, դա նշանակություն չունի, դա իրական է, թե իրական», - շեշտեց հոգեբանը:
Անհրաժեշտ է աշխատել հույզերով, ոչ թե ուրվական:
Ժակլին Վելլի:
Խնդրեք երեխային, թե ինչպես է այս արարածը նմանվում, ինչ է դա անում, նա վախենում է իրենից կամ արարածից նույնիսկ առաջացնում է համակրանք: Նշեք, արդյոք երեխան նախկինում տեսել է այն եւ երբ: Պարզապես հիշեք, որ երեխան կարող է հորինել:
Վելոլին պնդում է, որ դուք որպես ծնող պետք է որոշեք, կխրախուսեք այս ֆանտազիան, թե ոչ: Անկախ նրանից, թե դուք պատրաստ եք տանը ձեռք բերել «ընկերական ուրվականներ», կամ կազատվեք երեւակայական ընկերներից, մանավանդ, եթե կերպարը չի ունենա շաքար:
Երեխաների հոգեբան Jim իմ Թուկերը Կույս համալսարանից ուսումնասիրում է երեխաների երեւույթը, ովքեր պատմում են անցյալի կյանքի եւ երեխաների մասին, ովքեր, իբր, տեսնում են մահացած հարազատներին: Տակերը ասաց, որ իրենք եւ գործընկերները չեն ընտրում «հավատալ, թե ոչ» դիրքը, այլ պարզապես ուսումնասիրել երեւույթը:
«Չգիտեմ, արդյոք ինչ-որ բան պետք է արվի, ի վերջո, բացի երեխային լսելուց: Երեխաները մեծանում են, նրանք մեծանում են դրանից », - ասաց Թաքսերը:
Եթե գործը, ձեր կարծիքով, լուրջ շրջադարձ կատարեց, ապա պետք է իմանան հոգեբանների կամ ոստիկանության ծառայողների օգնությունը: Բայց եթե դա չլիներ իրական դժվարությունների, չարժի անհանգստանալ, նշել է Մոխլին: Մի անտեսեք երեխային, լսեք դրան եւ ավելի շատ խնամք եւ ուշադրություն դարձրեք:
Դեռ կարդում են թեմայի վերաբերյալ
Հալյուցինացիաներ, որոնք տեղի են ունենում հոգեկան առողջ մարդկանց մեջ քնի եւ արթնության միջեւ: