Nakon 3 mjeseca od početka školske godine imao sam svoje mišljenje o talijanskoj osnovnoj školi.
Ove godine moje dijete je otišlo u prvu klasu državne škole na sjeveru Italije.
Obvezna škola počinje sa 6 godina, ali nakon čitanja mnogih članaka na temu, savjetovanje s pedijatrom i nakon što je proučavao program prve klase, zabilježio sam svoga sina u školu malo ranije. Odgajatelji u vrtiću i talijanskim poznanicima uporno me obeshrabruju, optužujući da sam ubijen u djetetu djetinjstva. Karakteristike majki s ruskom govornicama čija su djeca već hodala u školu, ubrzo su me inspirirali: "Nastavnici s djecom ponašaju se previše tiho," "Djeca u osnovnoj školi samo crtaju" "," nitko ne posvećuje pozornosti na disciplinu. "
Nakon 3 mjeseca od početka školske godine imao sam svoje mišljenje o talijanskoj osnovnoj školi.
Moje glavno razočaranje je da su zadaci koji stimuliraju kreativno razmišljanje praktički ne. "Gramatika fantazija" Gianni Rodari očito nije desktop knjiga talijanskih učitelja. Previše pozornosti se plaća pismu (isprva, ovo je kopiranje onoga što učitelj piše). Oni pišu na svim lekcijama, uključujući i glazbu.
Djeca u školi ne "samo crtati", ali uglavnom boje (čak i na stavku zvanu Arte). Manifestacija inicijative u izvršenju zadataka nije dobrodošla.
"Mama, oprati! Ovdje ne trebaš slikati - učitelji će se zakleti!"Moj poznati talijanski u usporedbi učenici osnovnih škola s malim vojnicima. Izgleda kao istina.
Program u cjelini odgovara mi, zbunjuje samo prisutnost 2 sata vjerskog učenja, koji se može zamijeniti s 2 sata nerazumljivog subjekta pod nazivom "Alternativa".
Istodobno je fizičko obrazovanje dodijeljeno samo jedan sat. To je vrlo malo, prvi razreda u Rusiji imaju takve klase - 3 sata tjedno. Od početka školske godine tjelesni odgoj je proveo 2 puta.
Otprilike kao i s tjelesnim obrazovanjem, stvari hodaju s šetnjama: u prvom povoljnom slučaju, šetnja tijekom velike promjene je otkazan. Talijanski roditelji uglavnom dijele ovaj pristup - smatraju da je ulica opasno mjesto, osim u šetnji, dijete može biti prljavo.
Kvaliteta nastave u školama Talijana ocjenjuje se kao niska. Živimo u pograničnom području, često roditelji vole snimati djecu u slovenskim školama, jer uživaju bolji ugled.
Prema međunarodnim izvješćima (kao što je program za međunarodnu procjenu studenata - organizacija za gospodarsku suradnju i razvoj) znanje o talijanskim učenicima u matematici i engleskom jeziku ispod prosjeka. Trening se i dalje usredotočuje na čitanje i prijevod, a ne na kupnju komunikacijskih vještina.
- Mama, stvarno volim engleski. Ovo je moja omiljena tema! - Što vam se sviđa toliko? - Tucher Manuela ne prisiljava jakne u šetnju i crtežima boje na zadatke.Poznato tko ima staru djecu kažu da postavljaju mnogo domaće zadaće. Roditelji u blogovima napisali su o tome. O tome svjedoče ankete.
Broj školskih sati na prvom razredu i peti razreda nije drugačiji. Utorkom, sina "dugog dana" - 7 lekcija, u ostalim danima 5. upita prijatelja iz Rusije, čija kćer ide do prve klase, vidi raspored: 5 puta tjedno 5 lekcija, na drugim danima 4.
U isto vrijeme talijanska škola uopće nije prijateljska u odnosu na radne roditelje. Eksplozija u javnim školama funkcionira do 15.30. A broj razreda s produljenim danom je mali. U područjima juga u Italiji postoje još manje takve klase. Tamo gdje postoje takve klase, obično su gužve (ali to je, u svakom slučaju, ne razrede od 30+ ljudi koji govore prijateljima iz Rusije).
Talijanske škole karakteriziraju visoka brzina protoka okvira. Na sastanku roditelja, prije početka školske godine, jedan od jastuka pitao je učitelja: "Koliko dugo planirate raditi s ovim razredom?". Iskopala je s odgovora. Može se dogoditi da će za 5 godina osnovne škole u djece promijeniti 5 klasnih vođa, da ne spominjemo učitelje koji vode posebne discipline, kao što su engleski i tjelesni odgoj.
Prosječna starost nastavnika u Italiji je 52 godine (to je jedan od najviših pokazatelja u Europi). Učitelji mog sina nešto više od četrdeset. Oni koriste multimedijsku ploču tijekom lekcija i nisu loši orijentirani u aplikaciji Google Meet, ali to nije situacija svugdje.
Dob nastavnika je jedan od razloga zbog kojih se ne žele pretvoriti u digitalne tehnologije. Digitalne tehnologije su općenito slabo mjesto Italije. Mjesto naše škole je nešto izvan 90-ih. Zabilježiti pojedinačne sastanke s nastavnicima na prozorima škole, letci u kojima trebate unijeti ime djeteta, unatoč činjenici da svatko ima osobni račun na web stranici škole i elektroničkom dnevniku.
Infrastruktura također nije na visini. Škola moga sina je vrlo daleko od modernih standarda: malih prozora, bliskih tamnih klasa (to je postalo poseban problem u vrijeme Kovida), zgrada je netočno orijentirana na zabave svjetlosti, umjetna rasvjeta se koristi u bilo kojem trenutku godina. Nisam mogao naći godinu u izgradnji škole, ali s obzirom da je četrdesetogodišnji muž moje djevojke otišao u ovu školu, može se razumjeti da zgrada nije nova. Novine pišu da su talijanske škole u žalosnom stanju i doslovno raspadaju (osobito na jugu zemlje). U školi mog sina sve nije tako loše - čak je i opremljena rampama.
Još uvijek postoji problem teških ruksaka i razmatranja, ali škole u Mary Mary Montessori i Loris Malaguzzi jednostavno ne mogu imati neke nedostatke.
Nastavnici pripadaju djeci su dobri. Oni se ponavljaju cijelo vrijeme da je njihov cilj je Bambino biti Felice (sretan) E Serono (sivo). Riječ "siva" može se prevesti kao spokojan.
Moj sin povremeno ne donosi pisane zadatke tijekom lekcija. Na pojedinoj skupštini čuo sam sljedeće od učitelja:
"Ne želim ga staviti na njega, inače će imati neugodan osjećaj (!). Ako se slažete, pohvalite poslove kod kuće. Pokušajmo - i da vidimo što će se dogoditi.Nastavnici povremeno hrani djecu slatkišima i kolačićima - djeca su zadovoljna, ali ne znam, pripisuju ga plus ili minus.
Usput, izvješća OECD-a navode da većina studenata talijanskih škola ide s užitkom.
U Rusiji je sada bum pripremnih tečajeva do osnovne škole. U Italiji, u vrtu možete "preporučiti" ne razrijediti s učenjem dječjeg čitanja i pisanja: ide u školu - i tamo će ga naučiti sve. Predškolsko razdoblje je vrijeme igre, a ne morate opterećivati djecu s suvišnim znanjem. Progresivni roditelji i nastavnici često stavljaju primjer finske osnovne škole, obuku u kojem počinje općenito od 7 godina.
Talijanski FirstBirds ne izgledaju kao zaposlenici banaka - obrazac nije osiguran. Koristio se u vrijeme fašista, pokušaj pokretanja rasprave o njezinu povratku nije uspio.
Talijanska škola može biti ponosna na njegovu inkluzivnost.
Članak 34. talijanskog Ustava navodi se da je obrazovanje otvoreno za sve, a Italija se jasno pridržava ovog načela. Osnovno obrazovanje najmanje osam godina je obvezno i besplatno. Do 5 školskih udžbenika osiguravaju državu.
U talijanskim školama su navikli na činjenicu da postoje mnogi stranci u razredima. Često čitam o problemima pristupa formiranju s kojima se suočavaju migranti u Rusiji. Ovdje to nije. Recepcija stranih djece u talijanskoj školi javlja se pod istim uvjetima kao i Talijani. To omogućuje maloljetnicima koji dolaze u Italiju, bez birokratskih prepreka za provedbu pravog prava na podučavanje.
U prosjeku, 10% stranaca u talijanskim školama. Od 18 ljudi u razredu mog sina - 3 ne-talijanska. Ispada čak i više od 10%. U susjednom gradu, gdje migranti rade uglavnom na velikom brodogradilištu, omjer se može čak i obrnuti. Ali u takvim uvjetima, sustav ne daje neuspjeh - škola postavlja određeni skup kulturnih dobara.
Interkulturalni posrednici su uključeni u komunikaciju s roditeljima koji ne govore jezik.
U redovitim razredima, djeca s invaliditetom studiraju. Svaka takva djeca ima poseban učitelj čiji je zadatak pomoći djetetu u školi.
- Mama, danas smo naslikali ručke za boje i napravili otiske. Čak i na sebe ispostavilo se! - Rado mi je rekao ovan nakon lekcija.
Samuel (Samu) je kolega u Rami, koji se gotovo ne može pomaknuti i ne razgovara sa samostalnom. Ali može se nasmiješiti. A kad se djeca smiju učiteljevoj šali, on im se smije.
Ja sam donio u školu u invalidskim kolicima usred školskog dana. Klasa ima poseban dio, za koji je transplantiran.
Imam mnogo pitanja talijanskom obrazovnom sustavu, ali kad vidim kako su vrata posipana nakon poziva - a nastavnik se izvozi, osjećam da takva škola čini vrlo važnu stvar.