"Sai na kasance mai kyau kwarai."
Gaskiya? Kuma ba a karba ko hudu? Da kyau, ba kowa bane zai iya jimre wa shirin makarantar. A wannan yanayin, ba za ku yi wuya ku taimaka wa yaranku su fahimta da kuma gyara kuskurenku ba.
"A koyaushe ina da sauri su darussan!"Wataƙila kuna ƙaunar koya ko wahayi zuwa gare ku damar zuwa budurwarku zuwa tituna? Yi ƙoƙarin nuna mahimmancin ɗanku: Kun kasance kuna da darussan - zaku tafi yawo kafin.
"Amma koyaushe na yi rikodin kaina menene aka ƙayyade"Ee, kafin babu wayoyin hannu, hira, hanyoyin sadarwar zamantakewa, inda ya yiwu a san abin da aka tambaye shi cikin ilimin lissafi. Amma yanzu akwai yanzu! Sabili da haka, babu buƙatar busa mai daɗin yara. Yana faruwa da kowa?
"Kuma me yasa duk yara kamar yara suke, kuma kuna da ..."Me? Mafi kyawun kyakkyawa? Murna? Mafi sanyi? Lokacin amfani da wannan magana, ya kamata ya zama kamar irin wannan. In ba haka ba, kuna haɗarin girma compacon, hasara da kuma mutum ya haɗa. Kwatancen ba sa haifar da wani abu mai kyau.
"Anan Danno Vasya, ya koya, yayi ƙoƙari, ba janye hankali!"Da kyau vasya! Amma yaranka sun fi so sosai da lafiya, ba tare da kasuwar juyayi ba saboda damuwa na kullum saboda gaskiyar cewa ya sake janye hankali da kuma rasa wani abu. Kowane mutum na koya kuma yana ƙoƙari a matsayin iyawarsu. Kuma kwatancen kwatankwacin kwatankwacinsu, idan kun yi nasara, to shakka ba ku sha'awa cikin binciken, amma ku ƙi ku.
"'Yar'uwarku a wannan zamanin ta riga ta riga litattafai mai mai, kuma ba ku da kaɗan!"Da kuma kwatancen! Manta game da su! Kowane yaro na musamman ne. YaronKa tabbas yana da baiwa na musamman don haɓaka. Yi wasa tare da shi idan kun yi tunanin karanta ba a ba shi ba. Ko wataƙila ya kamata kawai ya canza littafin don ƙarin ban sha'awa a gare shi? Sannan tsari zai tafi da sauri.
"Har sai ka karanta, zane mai ban dariya bazai hada ba!"Mai himma mai himma. Kuna so ku doke ɗan farin cikin littattafai? To a hankali! In ba haka ba, bari ya yi hutu. Minti goma a kan zane mai ban dariya - sannan karanta.
"Farkon darussan, sannan kuma zan yi tunani game da ko ka cancanci dadi!"Yaron yana jin wannan jumlar: "Idan baku yi yadda na faɗi ba, ba za ku cancanci ƙaunata ba." Kyakkyawan shan shayi tare da tattauna abin da ya karanta. Biyu a daya.
"Babu wani abu da za a fahimta anan, kawai ya zama dole don koyo!"Ee, sannan kuma ku kanku za ku rantse kuma ku tambayi dalilin da ya sa wannan Vasiya ta yi farin cikin koyo da kuma ɗanku na da lokaci, kuma ɗanku ya yi harbi. Taimaka wa farka sha'awa - ƙirƙira tare yadda zaku iya doke jigo mai rikitarwa. Kuma kawai don koya ba koyawa ba, horo ne.
"Me ake nufi da shi - m ?! Wannan aikinku ne! "Da farko, kuɗi biya don aiki. Abu na biyu, har ma da aiki na iya (kuma mafi mahimmanci) zama mai ban sha'awa. Idan gundura, kuna buƙatar ɗaukar hutu, shakatawa ko canzawa zuwa wani batun, kuma daga baya komawa zuwa tsohuwar aikin. Wataƙila yaron ya gaji ko yana buƙatar taimako?
"Akwai irin wannan kalmar - ya zama dole"Ee, kalmar tana can, amma bai zama babban kuma kawai gardama cikin jayayya game da aikin gida ba. A cikin cikakken bayyana dalilin da yasa kuke buƙatar yin wannan ko wannan aikin, da abin da zai faru idan ba a yi ba. Wani lokacin manya kansu kansu ba su da wannan tarko na ma'ana zuwa ga batun "ko wataƙila ba yawa?".
"Ni harafin ƙarshe ne a cikin haruffa!"Don haka ba shi da alaƙa, kun cancanci girman kai na yaron. A nan gaba, waɗannan yara ba su iya tsayawa wa kansu ba, suna tsoron bayyana ra'ayin kansu, don kare ra'ayoyi, nemi samun damar yin amfani da dangantaka mai guba. Zai fi kyau a tattauna tare da ɗan sha'awarsa kuma nemo yarjejeniya.
"Ina so in yi? Motsawa! "Babu rufe hanyar sha'awar sha'awa da bukatun. Ma'anar wannan kalmar babu tabbas kuma ana yada shi daga tsara zuwa a matsayin Mantra. Idan yaron ya bayyana cewa yaro da alama to ba lallai ba ne, saboda haka gaya masa. Ka bayyana dalilin da yasa don cika bukatar ba zai yiwu ba, kuma yi ƙoƙarin nemo siki ɗaya tare.
"Ee, yaya kuke zuwa makaranta, idan har yanzu baku san yadda ..."Lokaci ya yi da za a ɗauki alhakin kanku. Bayan haka, hakika, yaron da kansa ba zai iya sanin abin da kuke jiransa ba. Idan kawai ba maraba ne ko kuma karin abubuwa ba. Ba za a iya karantawa ba? Koyi. Bai san lambobi ba? Aljihun launi a hannu - da kuma fenti littafin rubutu kan raka'a, biyar da da yawa.
"Dole ne ku sami biyar, in ba haka ba zan ji kunya"Abin baƙin ciki ko sa'a, amma a wannan yanayin yaron ba shi da matsala kwata-kwata. Amma waɗannan matsalolinku ne: tare da girman kai kuma tare da alhakin yadda kake ji. Don taimaka wa ɗan adam, yayin da yaron bai yi fure kyakkyawan yanayin cuta ba kuma bai juya zuwa ga Worlentistic ba.
Misali mai mahimmanci na mutunci kuma ya zubar da malami a idanun ɗalibin. Kada ka yi mamaki sannan kalamai a cikin littafin tarihi game da yin watsi da malami, game da mummunan hali da ƙididdiga. A lokaci guda, idan malami da ba daidai ba ne ko yana da halin da bai dace ba, ba shi yiwuwa a ɓoye shi daga yaron kuma maimaita Mantra cewa malamin yana daidai. Ba komai ba koyaushe bane.
"Wannan ba komai bane tukuna, malamin na ya more!"Haifar da kwarewar yaron sake. Ba shi da sauki a gare shi daga yadda yake tare da ku. Idan rikici ya faru da malamin, yi ƙoƙarin tayar da komai yadda za a tabbatar da sadarwa. Idan yaron kawai ba ya son malamin, yi ƙoƙarin neman bangarori masu kyau a ciki kuma ku jawo hankalin yaran.
"Kada ku zama abokai tare da Serie, yana tasiri muku mummunan!"Da farko, matsalar tana cikin Sergei. Idan wannan da gaske yake, yi ƙoƙarin gano abin da wannan yaro yake ban sha'awa sosai? Faɗa mini cewa zaku iya ci gaba da dangantakar abokantaka, amma a lokaci guda kada ku kwafa halittu masu cutarwa ko kuma kada su maimaita kalmomin masu hadari.
"Kun riga kun girma, ba kwa buƙatar duba abubuwan wasa, amma koya!"Kayan wasa suna taimaka wa ci gaban tunani mai fasaha, kuma wasu ma sun horar da su. Babu wani abu da ke faruwa a gaskiyar cewa akwai tsakanin ilimin lissafi da ilimin kimiyyar halitta don nishadantar da kansa tare da tsarin ginin gidan Lego.
"Ba mu da lokacin tafiya, ba mu da darussa!"Abun da aka fi so Babaushkino "ya sanya kasuwanci - goumii karfin" ko "lokaci mai kama, fun - lokacin ilimi ne mai ban mamaki. Koyaya, kar a yi watsi da yaron. A makarantun zamani, ana roƙon adadin kwakwalwar gida yana da mahimmanci don ɗaukar ɗan hutu kaɗan don tafiya da kuma numfashi sabo.