ગલ્લિના ઝાકીરીઝનોવા: "જો આપણે બાળકોના પ્રેમને તેમના વતનમાં વધારવા માંગીએ છીએ, તો તમારે ભાષામાંથી વધારવાની જરૂર છે" - વિડિઓ

ટીવી ચેનલ ટી.એન.વી. પર નવી પ્રોજેક્ટમાં, બાકી તતાર વૈજ્ઞાનિકો અને નિષ્ણાતો સાથેની મુલાકાત અઠવાડિયાના દિવસો પર પ્રકાશિત કરવામાં આવશે.

કેઝાન જિમ્નેશિયમ નંબર 90 ઝાકીરિઝીનોવા ગલ્ગિન ડેનનાનોવાના ડિરેક્ટર, ખાસ પ્રોજેક્ટના ત્રીસ-નવમા હીરો બન્યા.

એક મુલાકાતમાં, પત્રકાર ટી.એન.વી. ઝાકીર્ઝીનોનોએ પોતાની ભાષા અને તેમના પ્રભાવ વિશે જણાવ્યું હતું કે, શાળાઓમાં વિવિધ ભાષાઓના બાળકો તેમજ બાળકોની ક્ષમતાઓની જાહેરાત માટે વધારાની સાઇટ્સ વિશે સમાન અભ્યાસ વિશે જણાવ્યું હતું.

"તે સમયની શાળા સરખામણી કરો અને વર્તમાન એક ખૂબ જ લોકપ્રિય વસ્તુ નથી."

- આ વર્ષે તતારસ્તાનમાં મૂળ ભાષાઓ અને રાષ્ટ્રીય એકતાનો એક વર્ષ જાહેર કરવામાં આવે છે, અને અમે જાણીએ છીએ કે તમારા જિમ્નેશિયમમાં મોટી સંખ્યામાં ઇવેન્ટ્સની યોજના છે. તમે બરાબર શું આયોજન કર્યું છે? અને તમને લાગે છે કે આજે આ ઇવેન્ટ્સની જરૂર છે અને તમારે શા માટે તમારી મૂળ ભાષા માટે પ્રેમને ઉત્તેજન આપવાની જરૂર છે, જે પૂરતું નથી?

- મને લાગે છે કે મૂળ ભાષાઓ અને રાષ્ટ્રીય એકતાનો વર્ષ તક દ્વારા જાણ કરવામાં આવ્યો ન હતો. ભાષાઓના સંરક્ષણ અને વિકાસ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરવા. હું ફક્ત મારી મૂળ તતાર ભાષા વિશે જ વાત કરતો નથી, પણ મૂળ રશિયન, ઉદમુર્ટ અને મરી વિશે પણ વાત કરું છું. મને લાગે છે કે બધી શૈક્ષણિક સંસ્થાઓ ઇવેન્ટ્સની યોજના કરવા માટે પ્રસન્ન છે. આ વર્ષે અમને તમારી યોજનાઓ આગળ અને પાછળ તપાસવાની મંજૂરી આપી. અમે અમારા શાળાના ત્રીજા માળે છીએ અમે અમારા વોલ્ગા પ્રદેશમાં વસવાટ કરતા લોકોને સમર્પિત પ્રદર્શન બનાવીશું. લોક સર્જનાત્મકતાના અદ્ભુત સ્ત્રોતને શાળાના બાળકોના ધ્યાન આકર્ષિત કરવા માટે અમારી પાસે રાષ્ટ્રીય કપડાં, જીવન, સંસ્કૃતિની વસ્તુઓ હશે.

જો આપણે સંરક્ષણ વિશે વાત કરીએ છીએ અને હું કલ્પના કરું છું કે તે મારી ભાષાને કાળજીપૂર્વક કેવી રીતે સારવાર કરે છે, હું માનું છું કે મૂળ ભાષા અને વતન એક જ વસ્તુ છે. જો કોઈ વ્યક્તિ અચાનક વિદેશી વેપાર પર પોતાને શોધે છે, તો તે બાળપણથી તેના મિત્ર સુધી પહોંચવાનું શરૂ કરે છે. આ સંદર્ભમાં, મને "મ્યૂટ કોયલ" નાટક યાદ છે, જે ગાલીસકર કમલને મૂકે છે. સોવિયેત-ફિનિશ યુદ્ધ આવે છે, ફિનિશ સ્નાઈપર્સ સોવિયત સૈનિકોને નાબૂદ કરે છે, સોવિયેત સૈનિકો જંગલમાં ખોવાઈ જાય છે અને તતાર ગીત "કાર ઉમેન" (પ્રતિ. "બ્લેક ફોરેસ્ટ") અને ફિનિશ સ્નાઇપરને રાઇફલ જવા દો, કારણ કે તે હતો તતાર, તે તેની તરફ તેની તરફ આવ્યો અને તેઓએ આ ગીત એકસાથે ગાયું. આ તે છે જે લોકોને એકીકૃત કરે છે - એક ભાષા, તેમના વતનમાં સંડોવણીની ભાવના. જો આપણે બાળકોના પ્રેમને તેમના વતનમાં વધારવા માંગીએ છીએ, તો તમારે ભાષામાંથી બહાર નીકળવાની જરૂર છે.

- જો આપણે તમારી મૂળ ભાષાઓમાં તતાર ફાળવીએ તો હવે તે કરવું એટલું સરળ નથી, અમે રશિયન તતાર તરીકે આવી ઘટના વિશે વાત કરી રહ્યા છીએ, તેઓ પોતાને તતાર લોકોનો ભાગ માને છે, પરંતુ ભાષામાં બોલતા નથી. અને તમારે તેમની સાથે કામ કરવું પડશે, તે શું છે?

- હું મારા વિશે વાત કરવા અચકાવું નથી, કદાચ હું રશિયન તતારના પ્રતિનિધિઓમાંનો એક છું. હું 60 ના દાયકામાં કાઝાનમાં મોટો થયો, અને પછી કાઝન શાળાઓમાં કોઈ ફરજિયાત તતાર ભાષા નહોતી. તેમ છતાં, હું કહી શકતો નથી કે હું તતારનો નથી. બાળપણમાં, મારા પરિવારમાં, માતાપિતાએ તતાર ગીતો, રેડિયો પ્રોગ્રામ્સ સાંભળ્યા. અલબત્ત, જીભની રાષ્ટ્રીય સંસ્કૃતિ અને સુગંધ બાળકોના આત્મા દ્વારા શોષાય છે. હવે "આવા શહેરી તતાર કોણ છે તેના પ્રશ્નના વિવાદો છે? શું તે તેમને tatars ને લક્ષણ આપવાનું શક્ય છે? ", મને લાગે છે કે તમારે તેમને તાત્ટ્સમાં લક્ષણ આપવાની જરૂર છે. કારણ કે રાષ્ટ્રીય પરંપરાઓથી સંબંધિત, તેમના પરિવારના તત્વો, રાષ્ટ્રીય પરંપરા, તેઓ હજી પણ તતારુન અને તતાર હોવાનું માનતા હોય છે. ભાષા, અલબત્ત, એક મહત્વપૂર્ણ ઘટક, પરંતુ કુટુંબમાં તે રાષ્ટ્રીય પરંપરાઓને ટેકો આપવા માટે પરંપરાગત છે અને સ્થાનિક તતાર ભાષા પર પણ બોલે છે, અમે કહી શકીએ છીએ કે "હું ખૂબ જ ઐતિહાસિક રાષ્ટ્ર - તતારનો છું." અને ત્યાં તેના લોકોના ઇતિહાસની જેમ આવી વસ્તુ છે. અને આ બધા ઘટકો સાર બનાવે છે, એક વ્યક્તિની આત્મા જે કોઈ ચોક્કસ રાષ્ટ્રની છે.

તતારના ઇતિહાસમાં લોકો ઇડલ-ઉરલના રાજ્ય તરીકે આવા એક પૃષ્ઠ હતા અને લાંબા સમયથી મુસા જલિલનું નામ એ હકીકત સાથે સંકળાયેલું હતું કે તે ફાશીવાદી જર્મની સાથે એકીકૃત હતો. આ ભૂગર્ભ સંસ્થાએ કેવી રીતે કામ કર્યું? છેવટે, તેઓએ પ્રચારનું નેતૃત્વ કર્યું ન હતું, તેઓએ તતાર કોન્સર્ટથી શરૂ કર્યું. અને જ્યારે યુદ્ધના કેદીઓ દુશ્મનના પલંગમાં હોય છે અને તે આ તતાર કોન્સર્ટ જુએ છે, ત્યારે તે એક આંસુ વહે છે, તે તેના વતન, પોતાના ઘર અને પહેલાથી જ પ્રશ્નો "તમે જેની બાજુ લડશો?" ને યાદ કરે છે? " - તે ઉદ્ભવ્યો ન હતો. હા, તેને પકડાયો હતો, અને તેની પાસે ફાશીવાદીઓ છે, પરંતુ દુશ્મનની બાજુ પર કોઈ તતાર લીજન લડ્યા નથી. તે મને લાગે છે કે જાલિલોવેટીસની પરાક્રમ એ હકીકતમાં છે કે ગીતો, કવિતાઓ, જીભ અને સંસ્કૃતિ દ્વારા - તેઓએ તેમની નોકરી કરી.

- શું તમે કહેવા માગો છો કે આપણે આજે કાર્ય કરવાની જરૂર છે?

- તતાર સંસ્કૃતિ, ગીત તેમની ભૂમિકા ભજવે છે!

- પ્રથમ વર્ગમાં તમારામાંના બાળકોની ટકાવારી શું છે, તે સૌથી રશિયન તતાર તતાર બોલતા નથી? તે પહેલાં અને કેવી રીતે?

- અમને શાળામાં પ્રવેશ માટે ખાસ તૈયારીની જરૂર નથી. આજે, પ્રથમ સ્થાને, હું માતાપિતાની સજ્જતાને શાળામાં પહોંચાડ્યો હોત. આજે, બાળકો અન્ય અને શિક્ષકોને શીખવા માટે વધુ પ્રયત્નો કરે છે. બધા પછી, જ્યારે બાળક શાળામાં જાય છે, ત્યારે તે માત્ર તતાર ભાષા અથવા રશિયન અભ્યાસ કરવાના હેતુથી જતો નથી, તે સિદ્ધાંતમાં છે, તેથી તે બધા રેસીપીથી શરૂ થાય છે.

- માતાપિતાની તૈયારી વિશે વાત કરીને તમારો મતલબ શું છે?

- ઘણીવાર માતા-પિતા શાળા વિશે તેમના સંસ્મરણોના દૃષ્ટિકોણના દૃષ્ટિકોણથી શાળા વિશેની તુલના અને વાત કરવાનું શરૂ કરે છે. અને આજે અને પ્રોગ્રામ્સ અલગ છે, અને તે મુજબ જરૂરિયાતો! ખાસ કરીને યુવાન માતા-પિતા માને છે કે શાળામાં ઘણી બધી વસ્તુઓ હોવી જોઈએ અને શાળાને શૈક્ષણિક સેવા તરીકે ધ્યાનમાં લેવી જોઈએ, અને આ શિક્ષકો અને વિદ્યાર્થી અને માતા-પિતાના ભાગ પર ખૂબ જ ગંભીર કાર્ય છે. મારો અર્થ એ નથી કે ક્યારેક માતાપિતા માને છે કે શિક્ષકનો અભાવ છે. અહીં તે માનસિક, શૈક્ષણિકના કામમાં છે, તે આપેલ વિદ્યાર્થી શ્રમ તરફ વલણનું નિર્માણ છે. તેથી, તે સમય અને વર્તમાન શાળાની સરખામણી કરવા માટે ખૂબ જ લોકપ્રિય વસ્તુ નથી. તે દખલ કરે છે, આજના ડેટાની પાસેથી આગળ વધવું વધુ સારું છે.

"ત્યાં રશિયન માતાપિતા છે જે કહે છે:" અને અમને તતારની જરૂર છે, બાળકને તેનો અભ્યાસ કરવા દો "

- હું. બાળકને શાળામાં તતાર ભાષામાં તમે કેટલું શીખવવાનો પ્રયત્ન કરશો, કોઈના પ્રયત્નોમાં કશું થશે નહીં?

- તમારે વ્યક્તિગત ઉદાહરણથી પ્રારંભ કરવું આવશ્યક છે! એક ભાષા વાતાવરણની જરૂર છે. હું દરરોજ સવારે બાળકોની શુભેચ્છાઓ ત્રણ ભાષાઓમાં છું.

- તમારી શાળામાં વિવિધ રાષ્ટ્રોના અભ્યાસના પ્રતિનિધિઓ?

- હા! અમારી પાસે બષ્ખિર અને યહૂદીઓ અને તાજીક્સ અને કઝાખ બંને છે.

- તેઓ બધા તતાર ભાષાથી કેવી રીતે છે?

- હું ખરેખર 2017 યાદ રાખવાનું પસંદ કરતો નથી, જ્યારે અમે તીવ્ર મોટા કલાકોથી ખસેડ્યું - તે ભાષા ક્રાંતિ હતી. અમે તેના ખૂબ જ ગંભીરતાથી ચિંતિત છીએ. હું ડરતો હતો કે રશિયન પરિવારોના ઘણા માતાપિતા તેમના મૂળ રશિયન પર જશે અને સક્રિયપણે તતાર ભાષાનો વિરોધ કરશે. આ જેવું કંઈ નથી! અમે પણ ખુશ છીએ કે 90 ના દાયકાથી સાર્વભૌમત્વના ક્ષણથી, જ્યારે તતાર અને રશિયન ભાષાઓનો સમાનતા અભ્યાસ આરટીમાં ગયો હતો - તે તેની નોકરી કરે છે. અને ત્યાં રશિયન માતાપિતા છે જે કહે છે: "અને અમને તતાર ભાષાની જરૂર છે, બાળકને તેને અભ્યાસ કરવા દો."

- જો આપણે 2017 વિશે વાત કરીએ, તો આ વિરોધને લીધે શું થયું? ત્યાં વિવિધ મંતવ્યો છે ...

- મેં આ પ્રશ્નનો લાંબો સમય લાગ્યો અને ઘણીવાર અર્થઘટન સાથે મળ્યા કે લોકોની અસંતોષ તતાર ભાષાને શિક્ષણ આપવાની પદ્ધતિને કારણે થાય છે. મને લાગે છે કે તતારસ્તાનમાં, અસંતોષ ફક્ત સમાજના ભાગથી જ બન્યું નથી અને મોટે ભાગે નહીં. જો આપણે ભાષાઓની સંખ્યા વિશે વાત કરીએ છીએ, તો હું હંમેશાં 11-ગ્રેડ્સના માતાપિતા માટે એક ઉદાહરણ આપું છું. જો આપણે અભ્યાસક્રમ લઈએ છીએ, જ્યાં વસ્તુઓની સૂચિ અને કલાકોની સંખ્યા સૂચવવામાં આવે છે, તો પછી અમારી પાસે 11 મી ગ્રેડમાં રશિયન ભાષા છે, જે બાળકોમાં પરીક્ષા માટે તૈયારી કરવી જોઈએ - ફક્ત અઠવાડિયામાં માત્ર 1 કલાક હતો. તતાર ભાષા ક્યાં છે? અને જ્યારે બાળકોએ રશિયન અને તતાર સમાન વોલ્યુમનો અભ્યાસ કર્યો ત્યારે - ભાષાઓનો એક સુસ્પષ્ટ અભ્યાસ હતો. કારણ કે શિક્ષકોમાં રશિયન અને તતાર ભાષાઓમાં અને અંગ્રેજીમાં પણ ઘણા બધા સંબંધિત મુદ્દાઓ જોવા મળ્યાં છે. પરીક્ષાઓ દર્શાવે છે કે અમારા બાળકોને હંમેશા ખૂબ જ ઊંચા પોઇન્ટ્સ હોય છે. અન્ય ભાષાઓ રશિયન ભાષાના શિક્ષણમાં દખલ કરતું નથી અને ક્યારેય અટકાવતું નથી! રશિયન બોલતા બાળકો તેનાથી વિપરીત મેલોડી, તતાર ભાષાની સંસ્કૃતિને કારણે, કારણ કે અમે તતાર સાહિત્ય હજુ પણ અભ્યાસ કર્યો. આ વસ્તુઓએ આ ભાષાઓમાં બાળકોનું માન્ય વલણ બનાવ્યું છે. મને લાગે છે કે મારા માટે મેનેજર તરીકે, મુખ્ય કારણ એ હતું કે રશિયન ભાષાના ઘડિયાળની ઘડિયાળની સંખ્યામાં તીવ્ર વધારો થયો હતો અને ઘડિયાળને ઘટાડીને તતાર શિક્ષકોમાં ઘટાડો થયો હતો. આ કર્મચારીઓની હિલચાલમાં સમય માંગે છે, અને અમારી પાસે સમય નથી! અને પછી તે થોડો વાંધો ઉભો હતો કે પ્રોસિક્યુટરની ઑફિસ આ મુદ્દાઓમાં રોકાયો હતો.

- શું આ પરિસ્થિતિ હવે તમારા માટે સમાપ્ત થાય છે અથવા ચાલુ રહે છે?

- તેણી સમાપ્ત થઈ ન હતી, અમે બાળકોના આગમનમાં ખૂબ વધુ સમજૂતીત્મક કામ કરે છે. અમે આ હકારાત્મક વલણને જાળવવા માટે નવા ઉકેલો અને વિચારો શોધીએ છીએ જેથી તતાર ભાષાના અભ્યાસ તરફના જાહેર ધ્યાન છે.

- તમારી પાસે જિમ્નેશિયમમાં વર્ગો છે, જ્યાં તતાર ભાષા બાળકો શિક્ષણની ભાષા છે ...

- હા! અને ત્યાં તતાર ઉછેરવાની ભાષા પણ સરસ ઘડિયાળ, અતિરિક્ત પ્રવૃત્તિઓ છે.

- આ જૂથોમાં, ફક્ત તતાર છે?

- નહીં! બાળકો ત્યાં વિવિધ રાષ્ટ્રીયતા છે. અમારી પાસે કવિતા "વ્હાઇટ ક્રેન્સ" નો તહેવાર છે, જે 22 ઑક્ટોબરે થાય છે. આ રજા પર, અમે અમારા મૂળ ભાષામાં પ્રેક્ષકોને આવકારવાની અને તમારી મૂળ ભાષામાં કવિતાઓ વાંચવાની તક આપીએ છીએ. આ સહનશીલતા, સમાધાન, બધી ભાષાઓ પ્રત્યે આદરણીય વલણ અને વિવિધ લોકોના પ્રતિનિધિઓ ખૂબ જ પીડાદાયક નોકરી છે. આ સંદર્ભમાં, મને 2 શબ્દસમૂહો ફિઝિક્સ આલ્બર્ટ આઇન્સ્ટાઇન "સ્ટીરિયોટાઇપ કરતાં અણુને વિઘટન કરવાનું સરળ છે" અથવા "જો તમે ઝડપથી પરિણામ મેળવવા માંગતા હોવ તો - શૉમેકર્સ પર જાઓ." સામાન્ય રીતે, શિક્ષકની પ્રવૃત્તિમાં, એક સાથે પરિણામ મેળવવું અશક્ય છે.

- બધા પછી, જવાબદારી ફક્ત તે જ નથી જે તમે બાળકોને શીખવશો, પરંતુ તમે અમારા ભાવિ શોટને વધારી શકો છો. ચોક્કસપણે તમારી પાસે તતાર ભાષાના યુવાન શિક્ષકો છે. કર્મચારીઓની સમસ્યા આજે અસ્તિત્વમાં છે?

- હું માનું છું કે રાજ્યને યુવાન શિક્ષકોને ધ્યાન આપવું જોઈએ. 2005 થી, મેં કહ્યું કે વંશાવળીને બંધ કરવાથી આપણે કર્મચારીઓને ભૂખ અનુભવીશું. હવે આપણે ખરેખર તે અનુભવું છું, કારણ કે ત્યાં એવા શિક્ષકો છે જે નિવૃત્તિ માટે તૈયાર છે. તે અમારા જિમ્નેશિયમમાં છે જે એક રશિયન શિક્ષક છે, હું શોધી રહ્યો છું અને શોધી શકતો નથી. યુવા શિક્ષકોને હજી પણ સામગ્રીની શરતોમાં સમર્થનની જરૂર છે અને જ્યારે તે પૂરતી રકમ કમાવે છે, જ્યાં અનુભવ, લાયકાત, કલાકોની સંખ્યા - તેને 5-6 વર્ષની જરૂર પડશે, અને તે ઘણું છે. શિક્ષક તેના વ્યવસાયને સંપૂર્ણપણે આપવામાં આવવો જ જોઇએ, અને તેનું પ્રતીક એક પેલિકન પક્ષી છે. જ્યારે તમે યુવાન સ્કૂલના બાળકોને પૂછો છો, ત્યારે તેઓ કયા શિક્ષકને પસંદ કરે છે, તેઓ કહે છે: "યુવાન, દયાળુ, સુંદર," અને ઉચ્ચ શાળા વિદ્યાર્થીઓ કહે છે: "જાણવું, સ્માર્ટ." હું માનું છું કે જો શાળામાં આ વ્યક્તિગત ઘટકો ન હોય તો - તેઓ શાળા છોડી દે છે.

- તમારું જિમ્નેશિયમનો ઉપયોગ શૈક્ષણિક સાઇટ અને અન્ય શાળાઓના નિર્દેશકો તરીકે થાય છે. આમાંથી કયો તમે ઉત્કૃષ્ટ સિદ્ધિઓનો વિચાર કરો છો?

- હું વારંવાર આ પ્રશ્ન પૂછું છું, પરંતુ મને કોઈ પ્રતિસાદ મળતો નથી! તતારસ્તાનમાં ઘણી અદ્ભુત શાળાઓ છે અને હું ખુબ ખુશ છું કે અમે સપોર્ટ પ્રદાન કરીએ છીએ. પરંતુ શું માનવામાં આવે છે? દરેક વ્યક્તિ આ પ્રશ્નનો જવાબ આપી શકે છે. મારા શિક્ષણશાસ્ત્રના અનુભવની ઊંચાઈથી, હું કહી શકું છું કે જો કોઈ શિક્ષક આનંદપૂર્વક શાળામાં જાય છે, જો કોઈ શિક્ષક તેને ખુશીથી મળશે, અને તે હૂડ ઘર પરત કરે છે જે સંભવતઃ પ્રાપ્ત થાય છે?

- હા! પરંતુ તે સહકાર્યકરો બતાવવાનું મુશ્કેલ છે ...

- હા, પરંતુ અમારી પાસે શિક્ષણના અધિકારીઓ વધુને વધુ નિયંત્રણ કરવા જેવી છે, અને હું માનવ વર્ગોનું સંચાલન કરું છું. હું એમ કહી શકતો નથી કે અમે વિશિષ્ટ પરિણામો આપતા નથી, પરંતુ હું તેને મુખ્ય સિદ્ધિને ધ્યાનમાં લેતો નથી.

- તમે શું પ્રાપ્ત કરવા માંગો છો?

- હું તે સંપૂર્ણપણે પ્રામાણિકપણે કહીશ, હું અમારા પ્રજાસત્તાકને શાળાઓમાં ધ્યાન આપું છું, જે 40-50 માટે, જેથી બાળકોને શીખવાની સમાન તકો હોય, તો મારો અર્થ એ છે કે બાળકોને તાલીમ માટે વધુ આરામદાયક સ્થિતિ છે. આજે, બાળક પર્યાપ્ત વર્ગખંડની તેમની ક્ષમતાઓને સમજવા માટે, અમને રમતો, વર્તુળો માટે જગ્યાઓની જરૂર છે. હું બાળકોને શાળામાં વધુ સમય પસાર કરવા માંગુ છું જેથી માતાપિતા જાણે કે તે વર્તુળોમાં વ્યસ્ત છે અને હોમવર્ક બનાવે છે.

આ પણ જુઓ:

આર્થર ઇસ્લામોવ: "જો તમે આધુનિક તતાર સંગીત લો છો, તો તે 90 ના દાયકામાં થોડું અટકી રહ્યું છે" - વિડિઓ