શીખવાની અસામાન્ય અભિગમ
દુનિયામાં ઘણી શૈક્ષણિક પ્રણાલીઓ છે જે આપણા જેવા જ નથી. આવા સિસ્ટમ્સ સાથેની શાળાઓમાં, બાળકો હોમવર્કનો ઉલ્લેખ કરતા નથી, લાગુ પડતા નથી અને ખોટા જવાબો માટે ડરતા નથી.
સાચું છે, આ શાળાઓમાં અભ્યાસ કરવાનો અર્થ એ નથી કે આ શાળાઓમાં ખૂબ સરળ છે. છેવટે, સ્કૂલના બાળકોને વધુ જવાબદારી લેવી પડે છે અને જ્ઞાન માટે પ્રયત્ન કરે છે. અમે શિક્ષણના ઘણા વૈકલ્પિક રચનાઓ વિશે વાત કરી રહ્યા છીએ.
વૉલ્ડોર્ફ શિક્ષણશાસ્ત્રબાળકો જે આ સિસ્ટમ પર અભ્યાસ કરે છે તે બાળકો કરતા વધુ લાંબી છે. વાંચવાનું શીખો, તેમને સાત વર્ષ પહેલાંની જરૂર નથી, પછીથી લખો. સાત વર્ષથી, તેઓ સર્જનાત્મકતામાં જોડાયેલા છે, નૃત્ય સહિત અને વિદેશી ભાષાઓ શીખે છે.
પરંતુ 14 વર્ષની વયે, બાળકો ગંભીર વિજ્ઞાન તરફ આગળ વધે છે. શીખવાની પ્રક્રિયામાં, તેઓ કમ્પ્યુટર્સ અને અન્ય ઇલેક્ટ્રોનિક્સનો ઉપયોગ કરતા નથી, પરંતુ ઘણી વાર તેઓ શેરીમાં રોકાયેલા હોય છે અને માસ્ટર રમકડાં તે જાતે કરે છે. દરેક વિદ્યાર્થી શિક્ષકોને અભિગમ તેના સ્વભાવના આધારે પસંદ કરવામાં આવે છે.
રેગીયો અધ્યયનઆ સિસ્ટમ દ્વારા જાણો, બાળકો પહેલેથી જ ત્રણ વર્ષથી કરી શકે છે. તેઓ પોતાને પસંદ કરે છે કે તેઓ શું અભ્યાસ કરવા માંગે છે. આ સિસ્ટમ પર વિશિષ્ટ અભ્યાસક્રમને ધ્યાનમાં લેવું અશક્ય છે, શિક્ષકો અને શિક્ષકોએ વિદ્યાર્થીઓના હિતોને અનુકૂળ થવું જોઈએ. પરંતુ તાલીમના સામાન્ય સિદ્ધાંત એ છે: બાળકની કાલ્પનિકતાને પ્રોત્સાહિત કરવા, પ્રશ્નો પૂછવા અને બિન-માનક જવાબો શોધવા માટે.
આ લર્નિંગ સિસ્ટમમાં પણ, પરિવારની ભૂમિકા મહાન છે. વર્ગો ઘરનું ઘર છે, અને માતા-પિતા તાલીમ પ્રોજેક્ટ્સની પરિપૂર્ણતા તરફ આકર્ષાય છે.
શાળાના મોડેલ "અમરા બેરી"આ સિસ્ટમ પર શીખવા બાળકો નોટબુકમાં સમાન પ્રકારના કાર્યોને ઉકેલવા માટે સમયનો સમૂહ ખર્ચતા નથી. તેઓ પોતાને રોજિંદા પરિસ્થિતિઓમાં પુખ્ત વયના સ્થાને રજૂ કરે છે અને વ્યવહારમાં નવા જ્ઞાનને લાગુ કરવાનો પ્રયાસ કરી રહ્યાં છે. ઉદાહરણ તરીકે, ગણિત પાઠમાં, તેઓ સ્ટોર અથવા બેંક રમી શકે છે. કંટાળાજનક નિબંધો અને પ્રસ્તુતિઓ લખવાને બદલે તેમના બ્લોગને દોરી જાય છે અથવા તેમના પોતાના અખબારનું ઉત્પાદન કરે છે.
તકનીકી હર્કનેસઆ તકનીકનો અર્થ ચર્ચામાંના તમામ વિદ્યાર્થીઓને સામેલ કરવાનો છે. વર્ગોમાં, તેઓ વ્યક્તિગત પક્ષો પર બેઠા નથી, પરંતુ એક મોટી ટેબલ પછી. તેથી ખૂણામાં છુપાવવું શક્ય નથી અને જો તમે અચાનક તમારું હોમવર્ક પૂર્ણ કરશો નહીં તો પાઠ ફરીથી સેટ કરો. હા, સ્કૂલના બાળકો પાસે ભયભીત થવાનો કોઈ કારણ નથી કે તેઓ તેમને અશુદ્ધ કાર્ય માટે દાન કરે છે અથવા પ્રશ્ન પૂછે છે કે તેઓ જવાબ આપી શકશે નહીં. વિદ્યાર્થીઓ ચર્ચામાં ભાગ લેવા માટે હંમેશાં તૈયાર હોય છે, કારણ કે તેઓ સમજે છે કે તેઓ તેમની શિક્ષણ માટે જવાબદાર છે.
શાળા મોડેલ "sadbury valley"આ સિસ્ટમ પર કામ કરતી શાળાઓમાં, વિદ્યાર્થીઓને શીખવાની પ્રક્રિયા તરફ દોરી જવા માટે વધુ તકો છે. શિક્ષકો બાળકોને તેમને કહેવામાં આવે તો બાળકોને મદદ કરે છે, પરંતુ અંદાજો મૂકતા નથી અને વર્ગોનો કોર્સ નિયંત્રણ કરતું નથી. ઉંમર દ્વારા વર્ગોમાં કોઈ શેડ્યૂલ શાળાઓ અને વિભાજન નથી. બાળકો રસમાં મર્જ કરે છે અને નક્કી કરે છે કે તેમના વર્ગો કેવી રીતે રાખવામાં આવશે. અને શાળાના નિયમો અને બજેટ વિતરણના વિકાસમાં પણ ભાગ લે છે.
હજી પણ વિષય પર વાંચો