નિષ્ણાતોએ બે પ્રયોગો કર્યા
યુનિવર્સિટી ઓફ પેન્સિલવેનિયાના નિષ્ણાતોએ એક નવો અભ્યાસ યોજ્યો હતો, જે દર્શાવે છે કે માતાપિતા સમસ્યાઓ ઉકેલવાની પ્રક્રિયામાં ઓછા દખલ કરે તો બાળકો વધુ હઠીલા અને સતત છે. આ અભ્યાસના પરિણામો બાળ વિકાસ સામયિકમાં પ્રકાશિત થયા હતા.
માતાપિતા હંમેશાં તેમના બાળકોને મદદ કરવા માંગે છે - તેઓ સૂચવે છે, સૂચના આપે છે કે કેવી રીતે વધુ સારું કરવું તે સૂચનો આપો. પરંતુ કેટલીકવાર આવા દખલ બાળકોને જટિલ કાર્યોને ઝડપથી ઉકેલવા માટે શરણાગતિ કરે છે, વિદ્વાનોએ શોધી કાઢ્યું છે.
નિષ્ણાતોએ બે પ્રયોગો કર્યા. તેમાંના એકમાં, ચાર વર્ષ અને પાંચ વર્ષીય યોજનાઓ જૂથોમાં વહેંચવામાં આવી હતી અને તેમને એક પઝલ પઝલને કેવી રીતે ઉકેલવું તે દર્શાવ્યું હતું. પછી બાળકોને તેમના કાર્યને ઉકેલવા માટે કહેવામાં આવ્યું. એક જૂથમાં, પુખ્ત વયના લોકોએ બાળકોને તેમના હાથથી કોયડાઓ એકત્રિત કરવામાં મદદ કરી, અને બીજામાં - શબ્દો બાળકોને સમજાવે છે, કેટલું શ્રેષ્ઠ કરવું.
પ્રયોગ પૂર્ણ કર્યા પછી, બધા બાળકોને પઝલ સાથે એક બોક્સ આપવામાં આવ્યો હતો, જે ગુંદર સાથે સીલ કરવામાં આવી હતી. તે ખોલવું અશક્ય હતું. બાળકો કે જે પુખ્ત વયના લોકોમાં પઝલ સાથે મદદ કરવામાં આવી હતી, તે અન્ય જૂથના પૂર્વશાળા કરતા ઓછા નિષ્ઠા અને નિષ્ઠા દર્શાવે છે.
બીજા પ્રયોગમાં, તે જ ઉંમરના બાળકોને એવા જૂથમાં મોકલવામાં આવ્યા હતા જેમાં પુખ્ત વયના લોકોએ પોતાને પર પઝલનો નિર્ણય લીધો હતો. બીજા જૂથમાં, પુખ્ત વયના લોકો અને બાળકોએ પરિણામે કાર્યને હલ કર્યું. અભ્યાસના લેખકોએ પુખ્ત વયના લોકોએ પહેલને સંપૂર્ણપણે તેમના હાથમાં કેવી રીતે લઈને કાર્યમાં રસ ગુમાવી દીધો છે.
અમે જોયું કે તે બાળકો જેમના માતાપિતા વારંવાર પઝલ સોલ્યુશન પ્રક્રિયામાં દખલ કરે છે તે ઓછા હઠીલા હતા. બીજા અભ્યાસમાં દર્શાવવામાં આવ્યું છે કે જો પુખ્ત વ્યક્તિ પોતાને માટે એક જટિલ કાર્ય લે છે, તો આગલા કાર્યમાં બાળકને ઝડપી આત્મસમર્પણ કરવામાં આવે છે - બાળકોની તુલનામાં બાળકોએ તેમના પોતાના પર પઝલને ઉકેલવા માટે પુખ્ત બનાવ્યાં છે.
તેમણે માતાપિતા ડૉ. મનોવૈજ્ઞાનિક વિજ્ઞાન જુલિયા લિયોનાર્ડની આવૃત્તિને જણાવ્યું હતું.
વૈજ્ઞાનિકો નિષ્કર્ષ પર આવ્યા કે જો પુખ્ત વયના લોકો શીખવાની પ્રક્રિયામાં દખલ કરતા નથી, તો બાળકો સખત મહેનત કરે છે.
પેન્સિલવેનિયન નિષ્ણાતોના નિષ્કર્ષ સાથે, મનોવૈજ્ઞાનિક સંમત થયા અને લક્ષિત પેરેંટિંગ ઇન્સ્ટિટ્યુટ પ્રોગ્રામ રોબિન ક્લોવિટ્સના સ્થાપક:
બાળકોને કાર્યોમાં સફળ થવા માટે જન્મજાત ઇચ્છા હોય છે અને બધું કેવી રીતે ગોઠવવામાં આવે છે તેના પર સોદો કરે છે. પરંતુ તેઓ તેમના માતાપિતાને ખુશ કરવા માટે જન્મજાત ઇચ્છા પણ ધરાવે છે.
તેથી, જ્યારે માતાપિતા દખલ કરે છે, ત્યારે બાળકને સંકેત મળે છે કે પરિણામ પ્રક્રિયા કરતાં વધુ મહત્વપૂર્ણ છે - જે કાર્યને પૂર્ણ કરવા માટે વધુ મહત્વપૂર્ણ છે, અને પ્રક્રિયામાં કંઈક જાણવું નહીં.
"જ્યારે બાળકો સમજે છે કે અંતિમ પરિણામ પ્રક્રિયા કરતાં વધુ મહત્વપૂર્ણ છે, તો પછી તેઓને પોતાની જાતે કંઈક અજમાવવા માટે ઓછા પ્રોત્સાહન હોય છે," એમ મઝઝે ઉમેર્યું હતું.
રોબિન ક્લોવિટ્ઝે માતાપિતાને પોતાને માટે નિર્ધારિત કરવાની સલાહ આપી છે, જે આ ક્ષણે વધુ મહત્વનું છે - એક સારું પરિણામ અથવા શીખવાની પ્રક્રિયા, અને જો તમે બીજા વિકલ્પને વધુ વલણ ધરાવતા હો, તો તમારા બાળકને કાર્યો શીખવા અને ઉકેલવા માટે વધુ સ્વતંત્રતા આપવી યોગ્ય છે. તમારી જાતને જો તમે પ્રક્રિયામાં દખલ કરી શકતા નથી, તો પછી બાળકની પ્રશંસા કરો અને ટેકો આપો - આ તેના કાર્યોમાં પણ એક પ્રકારની ભાગીદારી છે.
પણ, એક માનસશાસ્ત્રીએ બીજા સ્વાગત વિશે કહ્યું - બાળકને કહેવા માટે કંઈક, 10 સુધી ગણતરી કરો અને જો તમે તેને થોડો વધુ સમય આપો તો તે એકલા સામનો કરી શકે તો પોતાને પૂછો? જો તમને વિશ્વાસ છે કે તમારી પુત્રી અથવા તમારો પુત્ર દળો નથી, તો હું હિંમતથી દખલ કરું છું. બધા બાળકોને ટેકોની જરૂર છે.
