Yn in nij projekt op TV-kanaal TNV, in ynterview mei treflike Tatar-wittenskippers en saakkundigen wurde publisearre op wykeinen.
De direkteur fan it Kazan Gymnasium No. 90 Zakirzyanova Gulsin Danananova waard de njoggende-njoggende held fan it spesjale projekt.
Yn in ynterview fertelde de korrespondint TNV Zakirzyanov oer syn eigen taal en syn ynfloed, in gelikense stúdzje fan bern fan ferskate talen yn skoallen, lykas ekstra siden foar de ôfbyldigingen fan bern.
"Fergelykje skoalle fan dy tiid en hjoeddeistige is net in heul populêr ding."
- Dit jier wurdt yn Tatarstan ferklearre in jier fan memmetalen en nasjonale ienheid, en wy wite dat in grut oantal eveneminten wurde pland yn jo gymnasium. Wat binne jo krekt pland? En wêrom tinke jo dat dizze eveneminten hjoed nedich binne en wêrom moatte jo leafde ynstallearje foar jo memmetaal, dy't net genôch is?
- Ik tink dat it jier fan memmetalen en nasjonale ienheid per kâns net op 'e hichte waard ynformearre. Om te fokusjen op it behâld en ûntwikkeling fan talen. Ik praat net allinich oer myn lânseigen Tatar Tatar, mar ek oer de Native Russysk, UDMurt en Mari. It liket my dat alle ûnderwiiskynsynstellingen bliid binne om eveneminten te plannen. Dit jier hat ús tastien om jo plannen werom te ynspektearjen. Wy binne op 'e tredde ferdjipping fan ús skoalle, wy sille in eksposysje oanmeitsje wijd oan folken dy't ús Volga-regio bewenne. Wy sille objekten hawwe fan nasjonale klean, libben, kultuer om de oandacht te lûken oan skoalbern oan in prachtige boarne fan folkstrêze.
As wy oer behâld prate en hoe't ik my foarstelle hoe wichtich it is foarsichtich myn taal behannele, leau ik dat de memmetaal en it heitelân itselde is. As in persoan him ynienen fynt op in bûtenlânske hannel, begjint hy syn freon te berikken fan bernetiid. Yn dit ferbân ûnthâld ik it toanielstik "Mute Cuckoo", dy't GaliaSkar Kamal sette. Sovjet-Finsk oarloch komt, Finsk snuipers ferneatigje Sovjet-soldaten, de Sovjet-soldaat ferlern yn 'e bosk en rekke it Tatar-ferske "(per." Swarte bosk ") en Finske sniper lit gift gean, om't hy wie Tatar, hy kaam nei him út nei him en se songen dit ferske tegearre. Dit is wat minsken ferienigje - ien taal, in gefoel fan belutsenens by har heitelân. As wy de leafde fan bern nei har heitelân wolle ferheegje, dan moatte jo troch de taal bringe.
- No is it net sa maklik om te dwaan as wy Tatar tawize ûnder jo memmetaal, wy prate oer sa'n fenomeen as Russyske tatars, se beskôgje har diel fan 'e Tatar-minsken, mar sprekke net yn' e taal. En jo moatte mei har wurkje, wat is it?
- Ik wifkje net om oer mysels te praten, miskien bin ik ien fan 'e fertsjintwurdigers fan' e Russyske tatars. Ik bin opgroeven yn Kazan yn 'e jierren '60, en doe wie d'r gjin ferplichte Tatar-taal yn Kazanskoallen. Dochs kin ik net sizze dat ik net ta tatars heart. Yn bernetiid harken âlders, harken âlders nei Tatar Songs, Radio-programma's. Fansels wurdt de nasjonale kultuer en melodieuze fan 'e tonge opnommen troch de siel fan' e bern. No binne d'r betwiste oangeande de fraach "Wa binne sokke stedske tatars? Is it mooglik om se te attribuearjen oan tatars? ", Ik tink dat jo se moatte taskriuwe oan 'e tataren. Om't hearre ta nasjonale tradysjes, oan 'e eleminten fan har famylje, beskôgje Nasjonale tradysje dy't se harsels noch altyd beskôgje as Tatarin en Tatar. De taal, fansels, fansels, mar as yn 'e famylje it wenst is om nasjonale tradysjes te stypjen en te sprekken, sels op' e húshâldlike Tatar, kinne wy sizze dat "Ik hearre ta in heul histoaryske naasje." En d'r is sa'n ding as de skiednis fan har folk. En al dizze komponinten meitsje de essinsje út, de siel fan in persoan dy't ta in bepaalde naasje heart.
Yn 'e skiednis fan' e Tatar-minsken wie d'r sa'n pagina as de steat fan 'e Idel-URAL en foar in lange tiid waard de namme fan Musa Jalil assosjeare mei it feit dat hy ferienige wie mei fassistysk Dútslân. Hoe wurke dizze ûndergrûnske organisaasje? Nei alles liede se net propaganda, se begon mei Tatar-konserten. En as de finzenen fan oarloch yn 't bêd fan' e fijân wiene, en hy sjocht dit Tatar-konsert, streamt hy in trien, hy herinnert syn heitelân, syn eigen hûs en al fragen "op waans side sille jo fjochtsje?" - hy kaam net oerein. Ja, hy waard finzen nommen, en hy hat fascisten, mar gjin Tatar Legion fochten oan 'e kant fan' e fijân. It liket my oan dat de feat fan jalilovtsy leit yn it feit dat fia ferskes, gedichten, tonge en kultuer - se diene har baan.
- Wolle jo sizze dat wy hjoed moatte hannelje?
- Tatarkultuer, it ferske spielje har rol!
- Wat komme it persintaazje bern yn 'e earste klasse nei jo yn' e earste klasse, dy fan 'e meast Russyske tatars net prate fan Tatar? Hoe wie it earder en hoe no?
- Wy hawwe gjin spesjale tarieding nedich foar talitting nei skoalle. Hjoed, yn 't earste plak soe ik de tarieding fan âlders nei skoalle levere hawwe. Hjoed moatte bern oaren en dosinten mear ynspanningen meitsje om te learen. Nei alles, doe't it bern nei skoalle giet, giet hy net mei de bedoeling om allinich Tatar-taal te studearjen, of Russysk, hy is yn prinsipe te learen, dus it begjint allegear mei resept.
- Wat bedoele jo mei te sprekken oer de tarieding fan 'e âlders?
- Faak begjinne âlders om te ferlykjen en te praten oer skoalle oer it eachpunt fan har memoarsjes oer skoalle. En hjoed en de programma's binne oars, en dan de easken! Foaral jonge âlders leauwe dat de skoalle in soad dingen moat hawwe en beskôgje skoalle as in edukative tsjinst, en dit is in heul serieus wurk oan 'e kant fan' e dosinten en fan 'e studint en âlders. Ik bedoel net dat âlders soms leauwe dat de learaar hat misse. Hjir is it yn gedachten it wurk fan it mentale, edukatyf, it is de foarming fan hâlding foar studintarbeid as jûn. Dêrom om de skoalle te ferlykjen fan dy tiid en hjoeddeistige is net in heul populêr ding. It ynterfereart, it is better om troch te gean fan 'e gegevens fan hjoed.
"D'r binne Russyske âlders dy't sizze:" En wy hawwe Tatar nedich, lit it bern it studearje "
- I.E. Hoefolle soene jo besykje it bern te learen nei de Tatar-taal op skoalle, neat sil barre mei immen syn ynspanningen?
- Jo moatte begjinne mei in persoanlik foarbyld! In taalomjouwing nedich. Ik bin elke moarn mei bern groetnis yn trije talen.
- Fertsjintwurdigers fan ferskate nasjonaliteiten studearje op jo skoalle?
- Ja! Wy hawwe sawol Bashkirs en joaden, en Tajiks, en Kazakhs.
- Hoe hearre se allegear ta de Tatar-taal?
- Ik hâld echt net fan 2017 te ûnthâlden, doe't wy skerp ferhuze út in grut oantal oeren - wie it de taalrevolúsje. Wy soargen har heul serieus. Ik wie bang dat heulende âlders út Russyske famyljes nei har lânseigen Russysk sille gean en aktyf de Tatar-taal tsjinpasse. Neat sa leuk! Wy hienen sels in bliid dat de line sûnt de jierren '90 fan it momint fan soevereiniteit, as de parity-stúdzje fan Tatar en Russyske talen nei de RT gie - it die syn baan. En d'r binne Russyske âlders dy't sizze: "En wy hawwe in Tatar-taal nedich, lit it bern him stúdzje."
- As wy oer 2017 prate, wat feroarsake dizze protesten? D'r binne ferskillende mieningen ...
- Ik tocht in lange tiid oer dizze fraach en moete faak mei de ynterpretaasje dat it ûntstiet fan minsken waard feroarsake troch de metoade om de Tatar-taal te learen. It liket my dat yn Tatarstan, ûntefredenens waard feroarsake troch in diel fan 'e maatskippij en net meast. As wy prate oer it oantal talen, bring ik it altyd foar âlders fan 11-grades in foarbyld. As wy it kurrikulum nimme, wêr't de list mei objekten oanjûn binne, dan hawwe wy Russyske taal yn 'e 11e klasse, yn bern dy't tariede moatte op it eksamen per wike. Wêr is de Tatar-taal? En doe't de bern Russysk en Tatar gelyk folume studeare - wie d'r in harmonieuze stúdzje fan talen. Om't de leararen in soad besibbe ûnderwerpen fûnen yn Russysk en Tatar-talen, en sels yn it Ingelsk. Eksamen liet sjen dat ús bern altyd heul hege punten hawwe hân. Oare talen ynteressearje net mei it learen fan 'e Russyske taal en nea foarkommen! Russysk-sprekkende bern op it tsjinoerstelde trochkrongen fan 'e melody, de kultuer fan' e Tatar-taal, om't Wy studeare noch Tatar Liter-literatuer. Dizze items hawwe in jildige hâlding foarme op dizze talen foarme. It liket my dat foar my as in manager, de wichtichste reden wie dat d'r in skerpe ferheging wie yn it oantal wachtsjen fan 'e Russyske taal yn it Gebook fan Russyske dosinten en de fermindering fan' e fermindering fan 'e fermindering fan' e klok. Dizze personielsbewegingen easke tiid, en wy hawwe gjin tiid hân! En doe wie it in bytsje oanstjitend dat it kantoar fan 'e oanklager dwaande wie mei dizze problemen.
- Is dizze situaasje no foar jo beëinige of trochgiet?
- Se einige net, wy fiere heul grutter ferklearjend wurk yn 'e oankomst fan bern. Wy fine nije oplossingen en ideeën om dizze positive trend te behâlden, sadat it publike omtinken foar de stúdzje fan 'e Tatar-taal is.
- Jo hawwe klassen yn it gymnasium, wêr't Tatar-taal de taal is fan learde bern ...
- Ja! En ek is d'r ek Tatar-opfiedingstaal is koele klok, ekstrammichêre aktiviteiten.
- Yn dizze groepen, allinich tatars?
- net! Bern geane der ferskate nasjonaliteiten. Wy hawwe in feest fan poëzij "wite kranen", dy't plakfynt op 22 oktober. Op dizze fekânsje jouwe wy de kâns om it publyk te wolken yn ús memmetaal en lês gedichten yn jo memmetaal. Dizze tolerânsje, konsekwaasheid, respektfolle hâlding foar alle talen en fertsjintwurdigers fan ferskate folken is in heul pynlik baan. Yn dit ferbân hâld ik fan 2 frases Natuer Albert Einstein "It is makliker om it atoom te ûntbrekken dan in stereotyp" of "as jo fluch wolle krije - gean nei shoemakers." Yn 't algemien, yn' e aktiviteit fan 'e learaar is it ûnmooglik om in tagelyk resultaat te krijen.
- Nei alles is de ferantwurdlikens net allinich dat jo bern leare, mar dat jo ús takomstige shots groeie. Wiswier, jo hawwe en jonge dosinten fan 'e Tatar-taal. It probleem fan personiel hjoed bestiet?
- Ik leau dat de steat omtinken moat jaan oan jonge dosinten. Sûnt 2005 sei ik dat mei de sluting fan 'e stambeam dat wy it personiel honger sille belibje. No fiele wy it echt, om't d'r leararen binne dy't ree binne om mei pensjoen te gean. It is yn ús Gymnasium dat in Russyske learaar is, ik sykje en kin net fine. Jonge dosinten hawwe noch stipe nedich yn materiële termen en wylst hy in foldwaande jild fertsjinje, wêr't ûnderfining, kwalifikaasjes, it oantal oeren - hy sil 5-6 jier nedich binne, en it is in protte. De learaar moat syn berop folslein jûn wêze, en syn symboal is in Pelikaanske fûgel. As jo Younger skoalbern freegje, wat in learaar hâlde se, sizze se, sizze se: "Jonge, freonlike, prachtige," en middelbere skoalle sizze: "Witte dan, tûk." Ik leau dat as de skoalle dizze persoanlike komponinten net hat - se litte skoalle.
- Jo gymnasium wurdt brûkt as in edukative side en foar direkteuren fan oare skoallen. Hokker fan dizze beskôgje jo?
- Ik freegje my faaks dizze fraach, mar ik fyn gjin antwurd! D'r binne in soad prachtige skoallen yn Tatarstan en ik bin heul bliid dat wy stipe leverje. Mar wat wurdt beskôge as berikt? Elkenien kin dizze fraach beantwurdzje. Fan 'e hichte fan myn pedagogyske ûnderfining kin ik sizze as in bern mei freugde nei skoalle giet, as in learaar him graach moetsje, en hy jout in kap dan ek werom te berikken?
- Ja! Mar it is lestich om kollega's te sjen ...
- Ja, mar wy hawwe amtners fan ûnderwiis te kontrolearjen om de sifers te kontrolearjen, en ik beheare minsklike kategoryen. Ik wol net sizze dat wy gjin spesjale resultaten jouwe, mar ik beskôgje it net it wichtichste prestaasjes.
- Wat wolle jo berikke?
- Ik sil it heul oprjocht sizze, ik wol graach dat oandacht hat oan skoallen om te hoegjen, dat foar 40-50, sadat bern hawwe gelikense kânsen, bedoel ik dat bern mear noflike betingsten hawwe foar training. Tsjintwurdich om it bern om har mooglikheden te realisearjen fan net genôch klaslokalen, wy moatte gebouwen nedich wêze foar sport, sirkels. Ik wol graach mear tiid op skoalle besteegje, sadat âlders wite dat hy dwaande is mei de sirkels en in húswurk makket.
Sjoch ek:
Arthur Islamov: "As jo moderne Tatar-muzyk nimme, fielt it as in bytsje plakt yn 'e jierren '90 yn' e jierren '90 '- fideo