Wichtige feardigens dy't gjin folwoeksene hat
De oprjochting fan persoanlike grinzen begjint fan 'e heule iere leeftyd. It is needsaaklik om te tinken oan wjersidich respekt net allinich oan bern, mar ek sels. In bern dat wit hoe't jo syn persoanlike grinzen te ferdigenjen en kinne it presys wite wêr't hy syn persoanlike romte begjint en himsels respekteart, respekteart en yn 'e takomst dy't sûnere relaasjes kinne biede.
Wêr te begjinnen?
Útlizze oan it bern wat persoanlike grinzen binneNet elke folwoeksene begrypt wat it is. En it bern dat de mear nedich is in detaillearre útlis! It is it bêste om te begjinnen mei in petear oer de persoanlike romte, om't bern al wat idee hawwe oer it.
Fertel my dat persoanlike grinzen iets binne as in oerienkomst tusken twa minsken dy't se elkoar de persoanlike romte fan elkoar sille respektearje. Raak bygelyks gjin oare persoan sûnder fraach, erkenne syn winsken en ynteresses, ûnderbrekke net yn in petear ensafuorthinne. Ferklearje hoe't kommunikaasje mei tichtby en net autorisearre minsken ferskilt.
Lit jo bern persoanlik definiearje foar himsels, wat hy wol.
Wat twongen de aksjes fan oare minsken him om te fielen dat immen yn syn persoanlike romte brekt? Hokker aksjes feroarsaakje ongemak?
Dat it bern sûnder twifel en fluktuaasjes sille de grinzen kinne ferstean en ferdigenje dat immen út syn leeftydsgenoaten sil besykje se te brekken.
Lit it bern sjen hoe jo jo gedrage moatte. Ferklearje dat oare minsken ek har grinzen ferwachtsje om te respektearjen. Ferjit net wat it bern waard leard doe't in relative opnij sil weagje om it bern te knuffeljen of te tútsjen, en hy sil dit fersette. Meitsje it net dwaan.
Dizze Ried jildt ek foar jo: Tútsje it bern net as hy it net wol, lit respekt sjen.
As jo betize wurde dat it bern te slagge te slaggen en wol net mei ien komme mei ien, praat dan mei him. Jo moatte lykwols net insist op hugs en tútsjes, as it bern hjirwei ferlegen is.
Elke dei lit it bern sels in kar meitsje - hokker klean hy wol drage, hokker moarnsbrochje it foarkar. Fanôf dit begjint it begryp fan lichemsakonomy.
De heule essinsje fan learen is om it bern te tastean om it noflik te fielen en him te learen om it treast fan immen oars te respektearjen. Bern wurde it bêste begrepen wat wjersidich respekt, folgje folwoeksenen.
Werhelling is de mem fan 'e lear. It bern moat wurde herinnere wat jo it learden. It is lykwols net genôch om gewoan te sizzen dat it mooglik is, mar wat is ûnmooglik.
Jo kinne it petear beklimme yn it petear besprek - bygelyks, nei it lêzen fan in boek of by it lêzen fan in boek of wat jo sjogge wat films te sjen.
It kin opmurken wurde dat dit sa'n held is, yn jo miening, respektleas foar de grinzen fan in oar karakter, of priizgje de held foar in posityf foarbyld.
Int-intet oan jo eigen miening oer it bern op dit probleem - lit it neitinke oer, tinkt, tinkt en net blyn folget de regels net blyn. Sa'n oefening draacht by oan de ûntwikkeling fan empathy.
Wylst jo harkje nei de miening fan it bern mei ynteresse, begrypt hy de essinsje fan psychologyske persoanlike grinzen. In bern leart om nei de te harkjen nei de yntercuorren en om him net te ûnderbrekken, hy sjocht dat syn miening weardefol is.
Yn 'e takomst sille it begryp fan syn eigen persoanlike grinzen it bern beskermje tsjin net-winske aksjes troch bern en folwoeksenen. Fansels kin gjinien derfoar soargje dat de ungewoane situaasje net bart, mar teminsten sille jo alles dwaan om te foarkommen, en de kâns is dat it bern net sil wêze oer wat der barde.
Lês noch altyd op it ûnderwerp