درباره تعطیلات آخر هفته جدید برای معلمان و بیل در یادگیری از راه دور

Anonim

سرگئی Kravtsov، وزیر روشنگری فدراسیون روسیه، در سال جاری در 30 و 31 دسامبر، روزهای غیر کار برای معلمان توصیه کرد و همچنین توضیح داد که پیش نویس قانون یادگیری از راه دور در نظر گرفته شده در مورد دوما دولت روسیه.

درباره تعطیلات آخر هفته جدید برای معلمان و بیل در یادگیری از راه دور 16647_1
درباره تعطیلات آخر هفته برای معلمان و بیل در یادگیری از راه دور / https://static.ngs.ru/

به گفته وی، در سال 2020، معلمان مجبور به بازسازی کار و انطباق با شرایط جدید و غیر معمول بودند. آنها مجبور شدند فناوری ها را در کوتاه ترین زمان ممکن توسعه دهند، به سرعت از تکنیک های غیر استاندارد استفاده می کنند و همچنین رفتار روند آموزشی را به طور کلی بازنگری می کنند.

کارکنان نظام آموزشی روسیه "به اندازه کافی با این چالش انجام داده اند و این واقعیت در سطح بین المللی همکاری و توسعه اقتصادی به رسمیت شناخته شده است." طبق گفته وزیر، معلمان، "درس های LED، همچنان به انجام یک کار آموزشی ادامه دادند و در فعالیت های فوق العاده ای شرکت کردند. کار خود و سازمان آموزش های اضافی را متوقف نکرد. "

علاوه بر این، تجزیه و تحلیل فعالیت های بخش و پاسخ دادن به سوالات شنوندگان "صبحانه تجاری"، S. Kravtsov توضیح داد که پیش نویس قانون در نظر گرفته شده در دولت Duma، که طبق آن وزارت آموزش و پرورش قادر خواهد بود به طور مستقل روش را برای استفاده از آموزش الکترونیکی و فن آوری های آموزشی از راه دور در مدارس ایجاد کنید.

رئیس بخش توضیح داد: "این لایحه، بدون معرفی چیزی اساسا جدید، سیستم هایی را که تا حدودی قبلا قبلا پیشتر بوده اند، به طور واضح ثبت می کند، به طور واضح ثبت اختراع، کمک به اقدام توسط مقامات مدیریت آموزش و پرورش و مدارس."

به عبارت دیگر، اگر به دلایل عینی، موضوع فدراسیون روسیه بر ترجمه موقت مدارس در یادگیری از راه دور تصمیم بگیرد، پس این نیاز به "چارچوب نظارتی مدرن: نحوه سازماندهی این فرمت، به عنوان ارزیابی ها، به عنوان ارزیابی خواهد شد توسعه یک یا چند ماده، مقررات. "

به منظور ایجاد چنین نظم، لازم است قدرت های وزارت آموزش و پرورش و علوم و وزارت آموزش و پرورش را تقسیم کنید. این برای این پیش نویس جدید قانون و اهداف است.

با این حال، به گفته وزیر، پیش نویس قانون "مراقبت از مدارس سنتی در مدارس را به وجود نمی آورد. یک گفتگوی پر جنب و جوش معلم با یک دانش آموز، مبنای آموزش ما، اساس برنامه های آموزشی است که ما به طور فعال در حال حاضر در همه مدارس گسترش می یابیم، و به طور پیوسته است. "

ادامه مطلب