"Itxaron, zin egiten dizut, badakit! - Esaten duzu. - Eman segundo bat, hitza hizkuntzan biraka ari da ... k hasten da? Edo c on? " Gogoratzeko zorian gaudela sentitzen duzu, baina arrazoiren batengatik huts egiten du. Fenomeno hau, "hizkuntzan biraketa" zerbait "errotulazioa" bezala ere ezagutzen da. Zergatik gertatzen da hori?
Errenta desatsegina da, baina erabilgarriaIkerketek frogatu dute fenomeno hau unibertsala dela, eta hizkuntza gehienetan metafora berak erabiltzen du sentsazio hori deskribatzeko. Planetako biztanleen% 90 hizkuntza desberdinak hitz egiten dira fenomeno horren aurrean daudela iruditzen zaienean, une jakin honetan ezin dutela zerbait gogoratu. Fenomenoa unibertsala da eta adinaren ikuspegitik: epaileak gazteak eta adinekoak dira. Baina elebidunak, hala ere, gehienetan aurre egiten zaie, hizkuntza nagusi gutxiago hitz egiten dutenean.
Bennett Schwarz eta Janet Metcalf-en psikologoen arabera, urteak prozesu metiko gisa ikus daitezke, eta horrek adierazten du pertsona horrek gogoratzeko zailtasunak dituena - bere erabateko eza. Batzuetan, argi dago galderaren erantzuna ez dakizula. Baina zerbait hizkuntzan biraka ari dela uste duzunean, gogoak dio: jakin beharko genuke.
Horrela, urteak rol egokitzailea izan dezake memoria eratzeko eta ikasketa prozesuan. Hitz zehatz bat gogoratzen saiatzen ari bazara, informazioa behar bezala gordetzen ez dela adierazten da. Ikertzaile batzuek uste dute zailtasun horiek ikaskuntza inplizituarekin lotuta egon daitezkeela, kasualitatez informazioa ikasten dugunean, ez dutela konturatu. Orduan, zer egin behar da urteak aurre eginez?
Nola kudeatu baldintza bat memoria "hizkuntzan biraka ari dela"Jende asko borrokatzen saiatzen ari dira, orduan hobeto gogoratuko dute etorkizunerako informazioa. Hala ere, posible da ez lukeela egin behar.
Kabin Humphrisen Karin Humphris psikologo kognitiboek Kanadan "hizkuntzan biraketa" fenomenoa aztertzen dute. Boluntarioek galderak erakusten zituzten eta erantzuna ezagutzen duten ala ez jakiteko eskatu zuen, ez dakit edo hizkuntzan biraka ari dela. Jendeak hamar edo hogeita hamar segundo izan zituen erantzuna erakutsi aurretik hitza aukeratzeko. Bi egun geroago, esperimentuak berriro igaro zuen.
Emaitzak harrigarriak izan ziren: "Zenbat eta luzeagoa izan hizkuntzan" hizkuntzan biraka "egon ziren", maizago "hizkuntzan biraketa" esan ohi zuten bigarren egunean, - dio Humphreyk. - Jendeak gastatzen duen denbora gehigarria, oroimenetik hitz bat jasan nahian, ikertzaileek entrenamendu okerra deitzen dute. Hitz zuzena gogoratu beharrean, jendeak akatsa bideratzen du. "
Prestakuntza okerra kirol entrenatzaile askok ezagutzen duten kontzeptua da: jokalariak ia entrenatzen direnean, akatsak egiten ikasten dute. Musika irakasleek batzuetan arreta jartzen dute arduraz arduratzen diren ikasleei, baina, edozein dela ere paradoxikoki, denborarekin bakarrik okerrera egiten da. Hau da, kirolariek edo musikariek akats berak errepikatzen jarraitzen dutelako zuzendutako praktika erabili beharrean. "Badirudi erraza dela zehazteko erantzun zuzena ez dela nahikoa portaera okerra gainditzeko. Kritikoa da kontzienteki zergatik aurreko erantzuna okerra izan zen eta berehalako iritzia jasotzea ", idazten du Humphreyk.
Ikerketa eta gomendioak ezinbestekoak dira ikasteko eta hezkuntzarako. Hurrengo aldian, "hizkuntzan biraketa" egoera probatzen duzunean, ez saiatu memoria memoriatik ateratzen. Horren ordez, aurkitu erantzun zuzena. Ondoren, errepikatu hainbat aldiz edo grabatu memorizazioa errazteko. Beraz, hitz zuzena ikasiko duzu, eta ez duzu denbora eta ahalegina entrenamendu okerretan pasatzen.
Eta litak probatzen badituzu, zuretzako balioak ez dituen informazioarengatik, utzi dena den bezala. Gure memoria perfekziotik urrun dago, baina bere gabezia gehienak informazio baliagarrienaren aukeraketarekin lotuta daude.