La parte más interesante de la pedagogía es práctica. Las lecciones en línea con las que YouTube y otras redes sociales son de interés para los maestros y padres y estudiantes. Por lo tanto, los innovadores de maestros que comparten experiencia práctica en las redes sociales merecen una gratitud separada. Sin embargo, a veces, la búsqueda de material en un tema específico toma demasiado tiempo que no es muy conveniente para los usuarios interesados.
Desde aquí puede hacer una conclusión inequívoca: un sistema educativo moderno necesita plataformas de red uniformes. Por supuesto, se realiza algún tipo de trabajo en esta dirección. Pero esto sucede de alguna manera lento, "sin luz". Y el tiempo perdido, asignado al aprendizaje, son pérdidas económicas directas (sin exagerar) en un futuro cercano, y en absoluto en todas las industrias.
¿Por qué los maestros innovadores modernos son "movidos" a las redes sociales?
Lista de participantes y ganadores de la competencia de todo ruso "Profesor del Año de Rusia" de 1992 a 2020. Muestra que las filas de talentosa y apasionada profesión de maestros se reponen constantemente. El número de opiniones de los talleres publicados por ellos en varios recursos son impresionantes. Es bastante obvio que los suscriptores de lecciones en línea son una audiencia absolutamente específica.
No está claro por qué aún no hay una plataforma uniforme y sistemática, donde cada maestro o estudiante podría encontrar la lección correcta en cuestión de minutos. Después de todo, los videos, caóticos dispersos en las redes sociales y "en YouTube", no contribuyen completamente al intercambio de experiencias. Y para los estudiantes que desean asimilar material en un tema en particular, una visita a dichos recursos llenos de publicidad agresiva y el contenido de distracción es claramente para no mejorar la calidad del conocimiento.
El participante y el principal ganador del "maestro de 2020 profesores rusos" les dijo al programa en línea "Educación rusa", celebrada inmediatamente después de la ceremonia de la adjudicación de los laureados, que sus mejores desarrollos, los maestros innovadores inmediatamente "vierten en Internet", usando Fácilmente accesible, recursos existentes, y algunos crean sus propios blogs. Por supuesto, este método es conveniente para aquellos que desean compartir información. Pero aquellos que están interesados en el contenido educativo de acuerdo con una de las direcciones, a veces obligados a buscar horas.
Las tecnologías digitales ahora están disponibles que permiten a todos hablar a todos los que quieran hablar. Y a menudo, los rodillos en redes, para ponerlo ligeramente, están lejos de un carácter pedagógico, distraer a los niños de la tarea principal, por lo que los maestros innovadores realmente revelan sus secretos. Por ejemplo, el canal de YouTube con el idioma de video, anotó una gran cantidad de vistas, "enseñado" publicidad, que "rompe una lección", y los esfuerzos de un maestro experimentado para transmitir el conocimiento se reducen a casi cero. La relevancia de las lecciones de video sin publicidad de referencia se esfuerza por cero, porque los propietarios de dichos sitios no están interesados en el contenido de rodillos, sino la ganancia que los anunciantes traen.
La situación con las páginas personales de los maestros en las redes sociales y los blogs personales, donde puede controlar la publicidad. Pero también hay un pequeño problema: es posible encontrar estos recursos solo si conoce al maestro o de alguna manera se ha escuchado sobre su técnica, abre lecciones para todos. Si no, solo los maestros y los estudiantes de la escuela podrán utilizar experiencias y esfuerzos para popularizar al maestro-novator, en el que funciona, en el mejor de los casos, el asentamiento. Buscando un blog personal de un talentoso maestro-matemáticas o filólogo en Internet, lo mismo que la aguja en la pila de heno.
Tal vez el programa de televisión "Tarde en Ostankino", "en la Epoch Docifer", donde los maestros de los mejores países fueron invitados regularmente y en cierto tiempo de transmisión, fue una opción más exitosa para promover la experiencia pedagógica avanzada y elevar el prestigio de la profesión que La siembra no sistemática de "razonable, bueno, eterno" en la "World Wire Web", donde, de hecho, nadie está haciendo a la educación rusa, y nadie es responsable del conocimiento de nuestros hijos y su futuro.
¿Dónde encontrar la lección en línea correcta?
Ahora se dice mucho sobre la disponibilidad de la educación, sobre la posibilidad de elegir un maestro, etc. Supongamos, aprobar todas las etapas posibles de la dedicación de formato distante, los padres decidieron que las clases magistrales de los maestros de otras regiones ayudarán a sacar uno o varios Artículos escolares si no se estableció el aprendizaje escolar por alguna razón. ¿Dónde encontrar el material derecho y lo más importante, de alta calidad? Por supuesto, en libre acceso en internet. Pero aquí enfrentan un problema: el motor de búsqueda, ante todo, da recursos con contenido principalmente pagado.
Orientado rápidamente en las últimas tendencias de la educación, los maestros ingeniosos y emprendedores ofrecen un estudio remunerado de los sujetos más solicitados después de la escuela (aunque, como usted sabe, los niños de educación básica deben recibir de forma gratuita, que está consagrada en la Constitución de la Federación de Rusia y la ley "en la educación"). Por supuesto, eso no está prohibido, entonces se permite. Pero tales lecciones alternativas emitieron dudas sobre el principio de igualdad y accesibilidad de la educación general para los niños de familias de bajos ingresos y regiones remotas, así como a los escolares con discapacidades.
Los más asombrosos que pagan los portales educativos pagados con las interfaces fáciles de usar han aparecido y trabajan durante mucho tiempo, y las lecciones en línea gratuitas aún son difíciles de recolectar juntas y sistematizar. Sin embargo, el contenido de capacitación pagado está disponible para los niños cuyos padres pueden pagar sus lecciones sobre matemáticas, informática, física, química, extranjera y rusa, por ejemplo, en el sitio web de la máscara de Internet. Sitio web Study.RU ofrece las diez plataformas educativas principales para el aprendizaje a distancia (incluso con certificados estatales), en un rango de precios diferente, desde 1900 rublos / mes. Hasta 26,700 rublos / mes. Aquí también puede encontrar propuestas de capacitación especializada: EGE, actividades de perfil en ciencias de la computación y otros temas.
Para encontrar la lección en línea necesaria y gratuita, tendrá que ingresar los nombres de los ganadores y los ganadores del concurso "Maestro del Año de Rusia": definitivamente, cada uno de ellos realizó necesariamente una clase maestra (esta es una de las condiciones de la competencia), que existe en algún lugar de los espacios en Internet. En algunos maestros, los innovadores, los blogs personales se han creado y operan de forma permanente, y su suscripción facilitará enormemente la búsqueda. Los nombres de los mejores maestros participantes se publican en el sitio web oficial del Ministerio de Educación; También puede utilizar la información de referencia de Wikipedia.
Puede cambiar la solicitud para encontrar un tema específico, por ejemplo, "Ruso, Grado 9", "Matemáticas, Grado 2", y YouTube "dará conocimiento" de forma gratuita. Suscríbase a la página del maestro deseado en las redes sociales, también una buena opción: en relación con la transición forzada al control remoto, cada maestro ahora tiene una página donde publica material educativo; Dichos portales son creados por Vkontakte y Odnoklassniki.
¿Cómo elegir un profesor en línea?
En pedagogía, no hay un enfoque individual y universal para el aprendizaje. No hay suficiente motivación a un niño, el otro absorbe el material más lentamente que los compañeros de clase, etc. Cada maestro tiene un desafío en la lección: en 45 minutos para establecer el material, centrándose en "en el estudiante medio", y seguir adelante sin desviarse del currículo. La carretera cada minuto de la lección, y no hay posibilidad de detenerse en cada caso individual. Por supuesto, hay un concepto sobre un enfoque individual para el aprendizaje y la educación. Pero en la práctica, se implementa, en mayor medida, en un momento adicional, después de la escuela, que el maestro aún debe asignarse en su horario personal para clases adicionales, y no se paga.Para aquellos tipos que se perdieron la lección de enfermedad o por otras razones, el material no se aprendió, la lección en línea es una excelente manera de salir de la situación. En los recursos que se enumeran anteriormente, puede elegir para usted y el sujeto para apretar o ampliar el conocimiento al nivel de perfil, y escuchar al maestro que indique el tema a su propia manera, de acuerdo con una técnica única, en una técnica única, en un asequible más asequible y forma comprensible. Vale la pena señalar que los mismos maestros y discípulos, como las personas en general, no existen, y por lo tanto no piensan que el maestro de la escuela es peor que virtual. Por cierto, una lección en línea adicional, comprensible y bien aprendida, ayudará a continuar con mayor éxito el estudio del sujeto en el aula durante la lección.
Los escolares tienden a elegir clases en línea, enfocándose intuitivamente en su propio nivel de percepción de un maestro virtual, que no se adhieren a los detalles profesionales de su trabajo. Para un niño, el objetivo principal es superar las dificultades en el estudio del tema y la alegría cuando se elimina el obstáculo. Para los maestros "Lecciones abiertas" en modo remoto, la capacidad de adquirir experiencia, reconocimiento de técnicas que se pueden aplicar en su propio trabajo.
conclusiones
En la "World Wire Web", las técnicas brillantes a menudo permanecen desapercibidas y no exigidas por la audiencia objetivo, porque son más difíciles de encontrarlas que en recursos educativos creados especialmente, que expertos buscan desarrollos nuevos e interesantes de colegas, indicaciones de más experiencia. Los maestros se ven regularmente.
La pedagogía es la ciencia más dialéctica, cuyo conocimiento debe aplicarse es ligeramente avanzarse hacia el desarrollo de la civilización. La experiencia de los maestros-innovadores es necesaria lo que se llama aquí y ahora, no dispersos alrededor de los granos, sino que se ensamblan en un solo sistema, como una forma digital moderna de transmisión de la herencia pedagógica a las generaciones futuras. Creación de una plataforma digital para transferir y almacenar conocimientos en el siglo XXI, de hecho la tarea, más bien, organizativa que técnica.