"Ni jam komencis prepari filinon al la lernejo," diras unu patrino. - Eĉ dungita por ŝia instruisto. Du jarojn poste, li iros al la unua klaso.
"Sed la infano estas nur kvin," la aliaj objektoj. - Ĉu ne estas tro frue?
- Nun infanoj devas iri al la lernejo preparita. Estu kapabla legi, skribi kaj kalkuli.
Surprize, en ĉi tiu dialogo, ambaŭ interlokoj pravas. Modernaj infanoj sendube devas esti pretaj por lernejo, sed optimume komencas fari ĉi tion dum ĉirkaŭ jaro antaŭ eniri la unuan klason. Tamen, la formado de utilaj kapabloj por lernado komenciĝas multe pli frue - kaj la instruisto ne estas asistanto.
Kiam estas infano preta?
Lerneja preteco estas komprenita kiel la interago de kvin faktoroj:
- La fizika nivelo de disvolviĝo inkluzivas bazan krudan kaj bonan motivon;
- La kapablo pensi baziĝas sur la interago de ĉiuj kvin sensoj;
- Motivado inkluzivas la koncepton de toleremo al seniluziiĝo, kiu en la moderna mondo fariĝas malpli kaj malpli;
- Sociaj kapabloj inkluzivas la kapablon kontakti kaj komuniki;
- Koncentrita atento estas la bazo de koncentriĝo en trejnado.
La taŭga subteno kombine kun frua konateco kun la mondo de libroj kreas pozitivan fundamenton por la kapablo de infanoj ĉeesti lernejon.
Kial la postuloj ŝanĝiĝis
Vidu ankaŭ: Primara Lernejo: Ĉu mi devas fari en la somero kun pli juna lernejano kaj antaŭlernejo
En la 80-90 jaroj, estis multe pli facile prepari por lernejo. Sufiĉis liberigi de infanĝardeno. Jam en la lecionoj, infanoj studis ĉion. Pri psikologia preteco kaj ĝi ne estis necesa. Sufiĉis por la verdikto de la predicina infankuracisto.
Tamen, hodiaŭ gepatroj estas demanditaj, ĉu la bebo povas iri al lernejo, antaŭ tiu evento. Ĉi-foje por plenkreskuloj ofte fariĝas streĉo. Ĉu eblas lasi infanon dum jaro en infanĝardeno se li ŝajnas ne preta por lernejo ankoraŭ? Kiu estos la unua instruisto? Ĉi tiuj kaj multaj aliaj demandoj venas al la kapoj al gepatroj kiam ili pensas pri alproksimiĝo al la unua klaso.
Preta por lernejo - kio estas?
Plej multaj gepatroj eĉ ne scias, kio efektive signifas kaj kio inkluzivas "pretecon por lernejo". La malnova koncepto ne aplikeblas al tio, kio gravas kiam oni eniras la unuan klason hodiaŭ, ĉar modernaj infanoj tute kreskas en alia informkampo.
Mi scivolas: la knabino naskis sian filon en la aĝo de 15 kaj donis por adopto, kaj post 35-jara patrino kaj filo renkontis
Aliflanke, la kapablo studi ankaŭ inkluzivas antaŭlernejan sperton, sen kiu sistema lernado en la klaso ne povas sukcesi. Tial ĝi estas tiel grave ĉeesti infanĝardenon dum pluraj jaroj antaŭ ol iri al la lernejo. Cetere, hodiaŭaj infanoj havas multe malpli da fratoj kaj fratinoj. Tio estas, ili ne havas la okazon amikigi la familion. Sekve, estas pli bone kiam estas infana medio - en la ĝardeno, en cirklo de amikoj aŭ en sportaj sekcioj.
La dua grava aspekto estas sano. Bona sano - kondiĉo por sukcesa lernado. Estas pli bone prokrasti iri al lernejo ol doni al infano tie, kiu ne estas fizike preta.
Singardemo estas konsiderata kiel patrino de inteligenteco
- Infanoj, atentu! "Tiel la instruistoj diras, kiam ili volas klarigi ion."
Kiam persono intence temigas ion, koncentriĝas, li akiras kapablon, kio estas nemalhavebla en la lernejo. Tamen, la koncentriĝo ne povas esti mezurita per persistemo, per kiu li legas fascinan romanon, kaj prefere li dediĉas sin al seka lernolibro. Se infano en elementa lernejo povas fari ion por 10-15 minutoj, kion li demandis, sed ĝi ne nepre ŝatas ĝin, tiam lia kapablo fokusiĝi estas meza.I povas esti stimulita en ludformularo kun la helpo de ekzercoj pri la aŭdienco: kiom da birdoj nun estas Twitter? Ĉu vi aŭdas la susurejon de la vento en la arboj? Kaj la murmuro de la rivereto? Tiel, la infano lernas aŭskulti zorge kaj "kapti la orelojn." Li povas trejni sian koncentriĝon, desegni kaj fari manfaritaĵojn, kaj ankaŭ provi kaj tuŝi. Aŭ ludante ludojn por lerteco kaj enigmo, en marioneta teatro. Ju pli konstanta la infano faros sian propran komercon, eĉ se li ne trovos ĝin precipe fascina, des pli bone.
Pensaj kapabloj
Vidu ankaŭ: Historio Panjo: Kiel aranĝi prioritatojn post la naskiĝo de infano
Tamen, inteligenteco ne estas ĉio, ĉar en la fino, homoj devus povi konverti ĝin en intelektajn kapablojn. Ĉi tio inkluzivas pensajn kapablojn kaj rekte rilatas al vida percepto. Sed estas tre grave povi aŭdi bone kaj enmemorigi. Se gepatroj volas stimuli sian infanon tiurilate, tiam ili povas peti lin alporti tri konkretajn aferojn de tempo al tempo de alia ĉambro kaj klarigi kiel trovi ilin.
Creatividad kaj pensaj kapabloj estas prilaboritaj en rolludoj de la eternaj "patrinaj filinoj". Sed vizitante muzeojn ankaŭ profitas. Kolektindaĵoj ankaŭ rilatas al ĉi tiu areo. Ĉar se infanoj povas kolekti kaj konservi, ekzemple, ŝtonojn, ili baldaŭ ordigos ilin laŭ grandeco, formo kaj koloro. Do ili disvolvas la principojn de ordo, kiuj estas utilaj por sistematigado de scio akirita poste en la lernejo. La klaso ankaŭ postulas parolajn kapablojn. Libroj kun bildoj kaj paroli pri ili aŭ mumi, bonvolu diri al ni detale pri vizitado de la ludejo ankaŭ estos utila.
Fizika nivelo de evoluo
Tamen, la kapablo iri al lernejo inkluzivas ne nur inteligentecon kaj pensajn kapablojn, sed ankaŭ fizikajn kapablojn. Ĉi tiuj inkluzivas grandan kaj malgrandan motivon. Granda motivo signifas lertecon de manoj kaj brosoj, kaj ankaŭ kruroj kaj piedoj. Staru sur unu kruron kaj resaltas dekfoje, ekvilibrigante la kuŝajn trunkojn de arboj, grimpi, salti super obstakloj, marŝi reen, povi ĵeti kaj kapti grandan pilkon - ĉio ĉi gravaj motoraj kapabloj.
Hodiaŭ, infanoj havas signife pli da problemoj en ĉi tiu areo ol antaŭaj generacioj, ĉar ili moviĝas malpli kaj, ĉefe, malpli diversaj. Interalie, ĝi kondukas al pliigo de la frekvenco de vundoj kaj akcidentoj.
Ankaŭ faligis bonajn motorajn kapablojn. Esence, ĉi tio signifas la lertecon de la fingroj, kiuj estas praktikataj dum desegnado, tranĉado kaj farado de metioj. Same kiel kiam ludo por lerteco kun pilkoj, dizajnistoj, enigmoj. La formado de rompita manskribo dependas ne nur de la skribaj ekzercoj en la lernejo, sed ankaŭ de la trejnado de la lerta de la fingroj en antaŭaj jaroj.
Motivado kaj sociaj kapabloj
Legu ankaŭ: Kio estas la avantaĝoj, se en la familio du infanoj
Maksimuma aktiva vivo kun la infano ĉi tie kaj nun estas la plej bona maniero prepari por lernejo. Specialaj financaj investoj por ĉi tio tute nenecesa. Sed la infano bezonas, precipe unu kvalito estas instigo. Ĉi tio inkluzivas ne nur intereson, scivolemon kaj sendependecon, sed precipe reziston al seniluziiĝo. Ĉi tiu kapablo trakti malsukceson aŭ prokrasti la bezonon, ne malbonon aŭ ne voli kapitulaci tro rapide.
Sed gepatroj povas praktiki toleremon por seniluziiĝo ĉe iu ajn aĝo, eĉ se ĝi jam disvolvis en la unuaj tri jaroj da vivo:
- Estraro - Unu maniero fari. Antaŭkondiĉo, kompreneble, estas, ke gepatroj ne perdas intence doni sian infanon senton de atingo. Se kvar homoj ludas tabulludon, tri el ili perdas. Do la venko estas escepto. Ĉiu, kiu kreskas kun tiaj spertoj, lernas pli da realismaj atendoj ol infanoj, kiuj konstante permesas al vi gajni.
- En la ludoj pri la lerteco de la volo de infanoj iĝas pli bona kaj pli bona. Sekve, ĵonglado estas pozitiva. Ĉiuj ludoj, kie la infano povas facile perdi, helpas disvolvi trankvilan sintenon al seniluziiĝo.
- Familioj, kiuj regule tenas "familiajn konferencojn", ekzemple, disvolvi ekskursojn kaj feriajn planojn kune, helpas siajn infanojn en ĉi tio. En la fino, ne ĉiuj povos defendi sian ideon ĉiufoje. Post ĉio, vi devas serĉi kompromisojn kaj preni decidojn.
- Eĉ la televidilo povas fariĝi ilo por toleremo al seniluziiĝo se ĝi ofte estas malkonektita. En la unuaj du jaroj de la vivo de la infanoj ne devas pasigi tempon antaŭ la ekrano, ĉar ĝi malutilas sian sanon.
- Simpla porkanto povas ankaŭ kontribui al la disvolviĝo de pacienteco kiam infanoj kuŝas moneroj dum monatoj por akumuli ion dezirindan.
Komunikaj kapabloj
Mi scivolas: la knabino naskis sian filon en la aĝo de 15 kaj donis por adopto, kaj post 35-jara patrino kaj filo renkontis
Ekzistas ankoraŭ sociaj kapabloj, por la disvolviĝo de kiu kontakto kun aliaj infanoj de ĉiuj aĝoj estas bezonata. Ĉiu, kiu kreskas kun pluraj fratoj kaj fratinoj de infanoj al adoleskantoj, havas evidentajn avantaĝojn en ĉi tiu areo. Ĉiuokaze, infanoj bezonas kontakton kun aliaj homoj, kiel ekzemple en infanĝardeno.
Societemaj homoj pli facilas konstrui rilatojn kun nekonatoj. Venki timemon estas lernada procezo, kiu komenciĝas per plibonigo de memestimo. Ĉi tio, siavice, havas sencon nur kiam vi kontaktas aliajn homojn, kaj ĉi tio postulas socian sentemon. Komunikado inkluzivas multe pli ol nur la interŝanĝon de vortoj, ĉar la tono de la voĉo, vizaĝaj esprimoj kaj gestoj, same kiel la tuta korpa lingvo-konto dum ĉirkaŭ 90 procentoj, kaj vortoj estas nur 10 procentoj de komunikado. Tial telefona komunikado, tekstaj mesaĝoj ne anstataŭas rektajn personajn konversaciojn.
Lasta sed la plej grava
Vidu ankaŭ: Cent mil "Kial": Kial infanoj faras demandojn?
Gepatroj devas multe paroli kun beboj - longe antaŭ ol ili povas paroli por si mem. Ĉi tio tuŝas ne nur pri parolada evoluo, sed ankaŭ pri la formado de amo. Ĉar ĉiu infano alfrontas konfliktojn, personaj konversacioj kun ili estas ekstreme gravaj. Nur, li povos alporti sian identecon per ĉiuj ĝiaj ideoj, deziroj kaj intencoj en harmonio kun la mondo kaj lerni solvi la neeviteblajn konfliktojn laŭ la plej bona maniero.
Legado ankaŭ helpas multe en ĉi tiu procezo. Infanoj, kiuj regule legas de frua aĝo, lernas akiri ĝojon de literaturo. Je la komenco, vi povas elekti librojn kun bildoj. Tiam la ludo okazos kun la teksto, ĉu ĝi estas prozo aŭ poemoj. Kaj fine, de kvar al kvin jaroj, ili povas legi pli interesajn kaj longajn rakontojn aŭ rakontojn. Legi ĉiun nokton kuraĝigas multajn infanojn por provi legi sole. Tiam ili povos prepari eĉ pli sukcese por studi.La tuta kapablo kaj proponitaj ekzercoj menciitaj ĉi tie estas, kompreneble, estas desegnitaj por frua aĝo. La unuaj tri jaroj de la vivo de la infano estas la tempo, ke ĝiaj plej multaj formoj, do gepatroj povas profiti de ĉi tio por formi la kapablojn, kiuj estos utilaj en la vivo.